|
Задание 3.6
|
|
1
|
8
|
02.06.2025
|
|
Задание 3.5
|
|
1
|
9
|
02.06.2025
|
|
Что для меня значит "быть собранным"?
|
|
2
|
14
|
02.06.2025
|
|
Назови вещь
|
|
2
|
17
|
02.06.2025
|
|
Что такое собранность
|
|
1
|
8
|
28.05.2025
|
|
Выявляю скрытые работы
|
|
0
|
11
|
26.05.2025
|
|
Уменьшаю число выполняемых работ
|
|
0
|
7
|
28.05.2025
|
|
Бета версия AI-Tutor
|
|
0
|
46
|
27.05.2025
|
|
Работа внимания агента. Мысли во время прочтения
|
|
1
|
13
|
28.05.2025
|
|
Задание 1.4 Расчет рабочей мощности
|
|
1
|
9
|
28.05.2025
|
|
Освоение онтологии с помощью ИИ
|
|
0
|
23
|
27.05.2025
|
|
Задание 2.1. из руководства 1. Рациональная работа
|
|
0
|
5
|
27.05.2025
|
|
Классы, классификация, специализация. Продолжение тренировок
|
|
1
|
15
|
26.05.2025
|
|
Игра «Назови вещь»
|
|
2
|
26
|
26.05.2025
|
|
Игра "Назови вещь"
|
|
3
|
27
|
26.05.2025
|
|
Что такое собранность?
|
|
1
|
22
|
25.05.2025
|
|
Чек-лист организации сессий рабочего развития
|
|
1
|
20
|
25.05.2025
|
|
Игра "Назови вещь"
|
|
3
|
19
|
25.05.2025
|
|
Инвестированное время в обучение
|
|
1
|
12
|
25.05.2025
|
|
Задание 1. Игра "Назови вещь"
|
|
1
|
15
|
25.05.2025
|
|
Расчет личной рабочей мощности
|
|
1
|
31
|
24.05.2025
|
|
ФФО и МФО. Размышления
|
|
0
|
7
|
23.05.2025
|
|
Классы классов
|
|
0
|
10
|
23.05.2025
|
|
Что такое собранность
|
|
1
|
11
|
22.05.2025
|
|
Рациональная работа: Чеклист организации сессий рабочего развития
|
|
1
|
13
|
22.05.2025
|
|
Чек-лист организации сессий рабочего развития
|
|
1
|
27
|
22.05.2025
|
|
Устройство экзокортекса в части inbox и логистика информации по рабочим и личным задачам
|
|
0
|
10
|
22.05.2025
|
|
Почему порой не хочется учиться с утра и открывать сайт ШСМ
|
|
3
|
44
|
22.05.2025
|
|
Как ШСМ учит работать с теми задачами, с которыми работать не хочется
|
|
0
|
15
|
22.05.2025
|
|
Мировоззрение как исполняемый код, который нельзя прочесть (но попытаться стоит)
|
|
0
|
6
|
22.05.2025
|