Итак…
поехали
событие с которого начинается процесс исследования - это удивление. элемент удивления становится триггером запускающим цепь событий.
удивиться агент может от разного в любом месте в любой момент. существуют нерешенные исследовательские проблемы, можно явно обнаружить несоответствие картины мира/собственных представлений/реконструкции реальности. собственное мышление агента также может стать прекрасным источником удивлений.
может так получиться что результатом исследования предметной области агентом результатом такого исследования может стать обнаружение проблем в модели мира самого агента - т.е. мир в порядке, это агент заблуждался и не правильно думал про мир, имел не правильные представления. или что проблемы не в предметной области, а проблемы придуманы агентом, и на самом деле этих проблем не существует.
маркером того что представления агента о самом себе не совпадает с реальностью могут стать фразы/описания состояния агента вроде таких: “я не ожидал, что он так сделает/поступит”, “я не предполагал, что это случится именно так”. эти фраза указывают на то что агент думает про реальность совершенно не то, что в ней на самом деле происходит или может произойти. или он игнорирует/ен выделяет вниманием из фона объекты внимания, которые могут явно указывать на нестыковки. хотя с другой стороны именно потому что агент думает про ситуацию определенным образом и указывает на то, что внимание агента настроено на выделение не всего-всего, а на ограниченный набор объектов.
такая объясняющая модель в голове агента плохая так как она не способна выдавать хорошие предсказания. из этого следует что агент не просто не способен решить стоящую перед ним проблему/задачу, но и не может дать дать прогноз/предсказание в возможности решения проблемы в принципе. невозможно спрогнозировать сроки решения проблемы. невозможно составить план решения задачи. невозможно понять когда следует остановиться и не тратить больше ресурсы на бесполезные усилия (в контексте ситуации) которые не приведут к результату.
такое состояние агента следует так же считать проблемой требующей выполнения работ через цикл создания объяснений и корректировать картину мира агента.
экземпляр процесса исследования (работы по исследованию выполняемые агентом в роли по методу создания объяснений) таким образом может быть направлен на самого агента, на его собственное мышление и набор допущений и убеждений, используемых для выделения объектов внимания из фона и построения моделей мира.
первые гипотезы для такого само исследования агентом самого себя - собственного мышления, может быть гипотеза о наличии конфликта ролей и гипотеза об отсутствии собранности у агента.
дополнительные гипотезы могут касаться отсутствия у агента фундаментальных знаний о предметной области или отсутствие прикладных знаний или отсутствие конкретной информации о предметной области.
без корректировки обнаруженных проблем у агента может не получаться решать какой-то класс задач или конкретную задачу. вернуться к решению этих задач агент сможет поле того как устранит собственные проблемы.
освоение модели практики исследования до уровня беглого применения в работе и в жизни, поможет уйти от ситуации когда агент очень осознанно переключается между исследованиями в разных предметных областях. агент сможет понимать осознанно на каком шаге метода исследований он находится.
самое важное во всем этом будет - удерживать внимание на вопросе который исследуется - “а на какой вопрос мы ищем ответ? как он звучит?”
при обнаружении очередной проблемы агент сможет отметить событие переключения с одной темы исследования на другую тему исследования. при этом агент должен будет запомнить степень продвижения по другим открытым исследованиям других вопросов.
решать задачу фиксации продвижения по исследованию помогает экзокортекс. в нем ведутся (должны) заметки о ходе исследования, о достигнутом прогрессе, о выполненных работах и о том, какие еще работы предстоит выполнить.
за счет добавления онтологии метода исследований записи в экзокортексе должны стать точнее.
само исследования, обычно, не ведутся в экзокортексе. повседневное любопытство тоже не фиксируется в экзокортексе. а было бы не плохо это начать делать.
завести и начать вести дневник само исследований (кстати, само ведение дневника, про события в течение дна, саморефлексии, дневника благодарности - это и есть форма дневника само исследований и исследований. и в интернетах отмечается полезность такого действия. теперь в руководстве есть компактное обоснование почему именно это является полезной практикой и как именно она работает.). это может оказаться полезно. в профессиональной деятельности ведение такого дневника точно полезно.
такие дела.
спасибо за внимание.
время мышления письмом: (60 + 5) минут