|
Задания: исполнение ролей в жизни из руководства R5. Системное мышление
|
|
0
|
6
|
09.09.2026
|
|
Рабочие моменты #2
|
|
2
|
11
|
09.09.2026
|
|
Рабочие моменты #1
|
|
5
|
31
|
09.09.2026
|
|
R1.0:4 Ожидания от резидентуры
|
|
1
|
9
|
09.09.2026
|
|
R1.0:5 - Вещь, которую вы создаёте в ходе резидентуры
|
|
1
|
9
|
09.09.2026
|
|
R1.0:3
|
|
1
|
8
|
09.09.2026
|
|
R1 - учебная сессия 12 (различаем метод и работу)
|
|
1
|
11
|
09.09.2026
|
|
R1.1:Tasks3 - Задание: Уточнить описание эксплуатации системы из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
1
|
10
|
09.09.2026
|
|
Ожидание от резидентуры R1
|
|
1
|
19
|
09.09.2026
|
|
R1.2:Tasks3 - Задание: Видим метод и работу
|
|
1
|
6
|
09.09.2026
|
|
Причинно-следственная связь
|
|
1
|
12
|
09.09.2026
|
|
R1.1:Tasks6 - Задание: Оценка представлений о работе через хронометраж
|
|
1
|
13
|
09.09.2026
|
|
R1.1:Tasks3 - Задание: Уточнить описание эксплуатации системы из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
1
|
9
|
09.09.2026
|
|
R1 - учебная сессия 13 (+внезапное осознание про методы/работы и взаимодействие с FPF)
|
|
1
|
15
|
09.09.2026
|
|
R1 - Учебная сессия 22, где LLM помогает мне справиться с пустотой в голове
|
|
1
|
8
|
09.09.2026
|
|
Черновик: Регламент постановки задачи
|
|
3
|
26
|
09.09.2026
|
|
Я в течение 1+ месяца вставал рано чтобы успеть прочитать материалы резидентуры и вот что их этого вышло
|
|
4
|
42
|
09.09.2026
|
|
R1 - учебная сессия 14
|
|
1
|
11
|
08.09.2026
|
|
R1 - учебная сессия 15
|
|
1
|
14
|
08.09.2026
|
|
R1.1:Tasks5 - Задание: Оцените качество эпистемы из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
1
|
10
|
08.09.2026
|
|
R1 - учебная сессия 16
|
|
1
|
16
|
08.09.2026
|
|
R1.2:Tasks1 - Задание: Оцените заземлённость постановки задачи из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
1
|
6
|
08.09.2026
|
|
R1 - Учебная сессия 17
|
|
1
|
14
|
08.09.2026
|
|
R1.2:Tasks3 - Задание: Видим метод и работу из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
1
|
10
|
08.09.2026
|
|
R1 - учебная сессия 19 (и анализ хронометража за 2 недели)
|
|
1
|
8
|
08.09.2026
|
|
R1 - Учебная сессия 20 (где я начинаю планировать свои дни)
|
|
2
|
13
|
08.09.2026
|
|
R1 - Учебная сессия 21
|
|
1
|
10
|
08.09.2026
|
|
R1 - Учебная сессия 18 (где я пытаюсь выйти из ступора с помощью мышления письмом и заземления)
|
|
2
|
28
|
08.09.2026
|
|
R3.2:16 - Выделение 4D индивидов. полуконспект
|
|
0
|
4
|
06.09.2026
|
|
R1. Игра «Назови систему». Антифрод-система для ограничения убытка от нежелательных клиентов в онлайн-беттинге
|
|
5
|
58
|
07.09.2026
|