|
R5 - Трактовка «Toward a theory of evolution as multilevel learning» в контексте своего рабочего проекта
|
|
1
|
10
|
22.02.2026
|
|
Хроники всполохов сингулярности, конец февраля 2026
|
|
0
|
6
|
22.02.2026
|
|
Задания: системы в физическом мире из руководства R5. Системное мышление
|
|
3
|
29
|
22.02.2026
|
|
Итоги тестового месяца по руководству «Нулевые, первые принципы для детей»
|
|
5
|
100
|
22.02.2026
|
|
OpenAI построили упряжь для кода. Мы строим упряжь для интеллекта
|
|
1
|
15
|
22.02.2026
|
|
Университеты — всё. Программа для 17–18-летних, которые берут обучение в свои руки
|
|
6
|
59
|
22.02.2026
|
|
R1. Распожаризация. Игра "назови систему"
|
|
1
|
8
|
22.02.2026
|
|
Как я строю себе «второй мозг» с помощью ИИ
|
|
4
|
69
|
22.02.2026
|
|
Задание 1.1. Подготовка к обучению на неделе из руководства 2. Практики саморазвития
|
|
1
|
9
|
22.02.2026
|
|
Почему не делаю DDD, но использую его идеи
|
|
5
|
68
|
21.02.2026
|
|
R1. Распожаризация. Задание 1.4 (эпистемы, описания, модели)
|
|
0
|
2
|
21.02.2026
|
|
Заметки к первым разделам руководств системного развития и практики саморазвития
|
|
0
|
4
|
21.02.2026
|
|
R1. Распожаризация Задание 2.2
|
|
0
|
1
|
21.02.2026
|
|
Чеклист организации сессий рабочего развития
|
|
0
|
6
|
21.02.2026
|
|
Задание 1.1: Рефлексия, делегированная LLM
|
|
0
|
14
|
20.02.2026
|
|
Игра "Назови систему"
|
|
0
|
8
|
20.02.2026
|
|
Задание 4.1 из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
0
|
6
|
20.02.2026
|
|
"Бухгалтер" и ИИ: четыре смысла, спрятанные в одном слове
|
|
1
|
33
|
20.02.2026
|
|
Факторы работоспособности
|
|
0
|
13
|
20.02.2026
|
|
Что потребуется для МИМ, чего не обещаем, «зелёные и красные флаги» совместимости с культурой МИМ
|
|
0
|
18
|
20.02.2026
|
|
Эссе: Повышение throughput предприятия и клиентуры через инженерию систем: опыт развития (Malik Valikhodjaev)
|
|
1
|
27
|
20.02.2026
|
|
«Что получите»: типовые эффекты программ развития МИМ
|
|
0
|
32
|
20.02.2026
|
|
Задания: невидимость системного мышления для окружающих. из руководства R5. Системное мышление
|
|
0
|
7
|
20.02.2026
|
|
R1. Распожаризация. Причины и следствия
|
|
0
|
6
|
20.02.2026
|
|
Задание 3.9 Пост про пример контринтуитивности и метанойи из моей практики
|
|
0
|
9
|
19.02.2026
|
|
Задание 3.1. из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
0
|
9
|
18.02.2026
|
|
Задание 2.2. из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
0
|
5
|
18.02.2026
|
|
R1. Распожаризация. Игра "Назови систему", v. 0.1 - v1.1, спор c LLM по FPF
|
|
3
|
31
|
18.02.2026
|
|
Как поумнеть человеку или роботу: первые принципы в S2, inductive bias в S1. И выйти из кабинета
|
|
0
|
21
|
18.02.2026
|
|
Развитие для развитых
|
|
0
|
40
|
18.02.2026
|