|
Пытаюсь трактовать "Toward a theory of evolution as multilevel learning" или "история еще одного стартапа?"
|
|
1
|
12
|
03.03.2026
|
|
Мышление письмом: эмбеддинги как способ обнаружения будущих проблем
|
|
0
|
2
|
03.03.2026
|
|
Павел Усанов - Наука о богатстве
|
|
9
|
63
|
03.03.2026
|
|
Программы развития МИМ против третьего закона Кларка
|
|
0
|
4
|
03.03.2026
|
|
Австрийская экономическая школа
|
|
5
|
63
|
03.03.2026
|
|
Задания: системы в физическом мире из руководства R5. Системное мышление
|
|
1
|
8
|
03.03.2026
|
|
Задание 2.1 из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
0
|
2
|
03.03.2026
|
|
Квалифицирование инженеров-менеджеров: измеряем агентность, масштаб, методологическую дисциплину
|
|
0
|
10
|
02.03.2026
|
|
Семинар «IWE для управляемого развития»: что произошло, что зацепило участников и что дальше
|
|
0
|
84
|
02.03.2026
|
|
Задание 1.5 из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
0
|
9
|
02.03.2026
|
|
Задание 3.5 из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
0
|
5
|
02.03.2026
|
|
Спиновые стекла, рассмотрение неустроенностей/конфликтов через футбольный матч
|
|
0
|
11
|
01.03.2026
|
|
Управление конфигурацией
|
|
2
|
27
|
01.03.2026
|
|
Насколько же всё со всем связано; а почему?
|
|
0
|
17
|
01.03.2026
|
|
Задание 1.4 из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
0
|
9
|
28.02.2026
|
|
Задание 1.3 из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
0
|
7
|
27.02.2026
|
|
ИИ-агенты: от модели к сотруднику — кто создаёт, кто нанимает, кто работает
|
|
1
|
31
|
27.02.2026
|
|
R1. Распожаризация. Задание 1.5 - примение алгоритма заземления к рабочей ситуации
|
|
2
|
13
|
27.02.2026
|
|
Задание 1.1 из руководства R1. Распожаризация: как не «тушить пожары», а избегать их появления
|
|
2
|
42
|
27.02.2026
|
|
Почему "инженер-менеджер", 2026
|
|
0
|
14
|
27.02.2026
|
|
От блокнота к IDE, от ChatGPT к интеллектуальной среде
|
|
0
|
24
|
25.02.2026
|
|
R1. Распожаризация. Метод и работы. AHA момент и дребезг
|
|
0
|
7
|
27.02.2026
|
|
Position paper про "длинногоризонтное мышление" (long-CoT) как мышление письмом/моделированием (2/2)
|
|
0
|
11
|
26.02.2026
|
|
Position paper про "длинногоризонтное мышление" (long-CoT) как мышление письмом/моделированием (1/2)
|
|
0
|
14
|
26.02.2026
|
|
R5 Пост про метанойю
|
|
1
|
13
|
26.02.2026
|
|
Поиск своей целевой системы
|
|
2
|
163
|
26.02.2026
|
|
R1. Распожаризация. Задание 1.2
|
|
0
|
8
|
26.02.2026
|
|
Что общего между мостом, розовым кустом и вами
|
|
0
|
10
|
23.02.2026
|
|
R1. Распожаризация. Задание 2.2 - объекты внимания типа отношения и поиск "мест" в них
|
|
0
|
8
|
25.02.2026
|
|
Задания: системы в физическом мире из руководства R5. Системное мышление
|
|
36
|
139
|
25.02.2026
|