Статьи
|
|
0
|
190
|
02.06.2023
|
Фундаментальное объяснение: зачем мне саморазвитие?
|
|
5
|
50
|
15.06.2025
|
Отрицательная полезность труда или паритет активности?
|
|
6
|
98
|
14.06.2025
|
Профессиональный ученик
|
|
3
|
52
|
10.06.2025
|
Мировоззрение
|
|
0
|
88
|
30.04.2025
|
Материальный объект
|
|
0
|
12
|
06.06.2025
|
Система, агент, роль: как различать и зачем это важно
|
|
0
|
15
|
06.06.2025
|
Как мы обходимся без понятия "синдром самозванца"
|
|
5
|
70
|
04.06.2025
|
Экономика сообщества
|
|
5
|
54
|
03.06.2025
|
Манифест созидателя (короткая версия)
|
|
2
|
144
|
03.06.2025
|
Манифест созидателей: интеллект против хрупкости. Версия 0.2
|
|
2
|
203
|
03.06.2025
|
ИТ-архитектура: от ШСМ к сообществу
|
|
13
|
217
|
02.06.2025
|
Временное предпочтение
|
|
3
|
122
|
31.05.2025
|
Мы все наркоманы: как способы получения кайфа определяют нашу жизнь
|
|
0
|
66
|
02.05.2025
|
Чтение ≠ развитие: а правильно ли вы читаете?
|
|
3
|
127
|
28.05.2025
|
Компиляция: в чем различие знаний и мировоззрения
|
|
7
|
90
|
28.05.2025
|
Рабочий продукт
|
|
1
|
119
|
27.05.2025
|
Употребление алкоголя как практика
|
|
9
|
604
|
24.05.2025
|
Внимание в моменте как основа для системных изменений и продуктивности
|
|
5
|
162
|
24.05.2025
|
Персональное руководство: старт проекта
|
|
2
|
143
|
23.05.2025
|
Университеты -- всё?
|
|
7
|
248
|
20.05.2025
|
Метод
|
|
3
|
122
|
19.05.2025
|
Концепция редактора адаптивных курсов
|
|
2
|
130
|
18.05.2025
|
Фундаментальное или высшее образование?
|
|
1
|
80
|
16.05.2025
|
Два режима обучения
|
|
1
|
218
|
13.05.2025
|
Аналогия компьютера и человека
|
|
0
|
102
|
03.05.2025
|
Ценности
|
|
1
|
65
|
26.04.2025
|
Разбираюсь с собой
|
|
0
|
78
|
01.04.2025
|
Что такое интерфейс системы?
|
|
1
|
46
|
26.03.2025
|
Описание системы как «черного ящика»
|
|
0
|
40
|
22.03.2025
|