|
Профессиональный отдыхающий
|
|
3
|
11429
|
21.07.2025
|
|
Стиль жизни
|
|
8
|
1224
|
20.07.2025
|
|
Квалификация "Ученик"
|
|
2
|
88
|
19.07.2025
|
|
Как реализовать саморазвитие на протяжении всей жизни
|
|
3
|
184
|
16.07.2025
|
|
О чём молчат основатели и топ-менеджеры: конфликт ролей, а не характеров
|
|
0
|
59
|
04.07.2025
|
|
Наши конкурентные преимущества в эпоху всеобщей "ИИ-лихорадки"
|
|
2
|
131
|
03.07.2025
|
|
Творчество
|
|
4
|
90
|
26.06.2025
|
|
Экономика сообщества
|
|
7
|
120
|
25.06.2025
|
|
Отрицательная полезность труда или паритет активности?
|
|
6
|
144
|
14.06.2025
|
|
Профессиональный ученик
|
|
3
|
150
|
10.06.2025
|
|
Материальный объект, система, роль и агент: что есть что и зачем их разделять
|
|
0
|
94
|
06.06.2025
|
|
"Синдром самозванца": как мы обходимся без этого понятия
|
|
5
|
141
|
04.06.2025
|
|
Манифест созидателя (короткая версия)
|
|
2
|
206
|
03.06.2025
|
|
ИТ-архитектура: от ШСМ к сообществу
|
|
13
|
242
|
02.06.2025
|
|
Временное предпочтение
|
|
3
|
166
|
31.05.2025
|
|
Мы все наркоманы: как способы получения кайфа определяют нашу жизнь
|
|
0
|
83
|
02.05.2025
|
|
Чтение ≠ развитие: а правильно ли вы читаете?
|
|
3
|
154
|
28.05.2025
|
|
Компиляция: в чем различие знаний и мировоззрения
|
|
7
|
133
|
28.05.2025
|
|
Рабочий продукт
|
|
1
|
234
|
27.05.2025
|
|
Употребление алкоголя как практика
|
|
9
|
630
|
24.05.2025
|
|
Внимание в моменте как основа для системных изменений и продуктивности
|
|
5
|
183
|
24.05.2025
|
|
Персональное руководство: старт проекта
|
|
2
|
190
|
23.05.2025
|
|
Университеты -- всё?
|
|
7
|
318
|
20.05.2025
|
|
Метод
|
|
3
|
171
|
19.05.2025
|
|
Концепция редактора адаптивных курсов
|
|
2
|
156
|
18.05.2025
|
|
Фундаментальное или высшее образование?
|
|
1
|
97
|
16.05.2025
|
|
Два режима обучения
|
|
1
|
352
|
13.05.2025
|
|
Аналогия компьютера и человека
|
|
0
|
135
|
03.05.2025
|
|
Ценности
|
|
1
|
73
|
26.04.2025
|
|
Разбираюсь с собой
|
|
0
|
87
|
01.04.2025
|