Вспомните, что вы говорите, когда не успеваете учиться:
«Был аврал на работе».
«Слишком плотный график».
«На выходных догоню всё разом».
В логике классического образования такие отговорки допустимы. Там учёба — это проект с дедлайном: можно выпасть из ритма, но потом наверстать, «впихнуть» объём за день. Курс закрыт — диплом получен — обучение закончено.
В этом подходе есть своя логика: вы получили прикладное мастерство, вышли «в эксплуатацию», и периодически проходите краткий апгрейд в формате курсов повышения квалификации. Всё кажется рациональным.
Эту же стратегию пытаются применить к развитию интеллекта. Например — к руководствам по системному мышлению или системному саморазвитию. И делают это потому, что просто в голове нет другой опции, другого режима обучения. Любое обучение сводится к одной схеме: пройти, закрыть, освоить. Что курсы по Excel, что системная инженерия — один подход, одна логика.
Но для интеллекта эта классическая логика не просто неэффективна — она вредна. Она противоречит самой природе того, что вы пытаетесь развить. Конфликт на уровне мировоззрения.
Почему?
Главная ошибка — смешивать два разных режима обучения.
Необходимо выделять две разные системы, которые изготавливаются в рамках обучения:
- Интеллект. Его можно рассматривать как универсальную когнитивную инфраструктуру. Он позволяет осмыслять неопределённость, переводить проблемы в задачи, адаптироваться к новым условиям и проектировать прикладное мастерство под ситуацию.
- Прикладное мастерство (далее мастерство). Это набор прикладных умений, которые позволяют выполнять конкретные действия. Мастерство ситуативно, заменимо, привязано к контексту.
Простая аналогия по связи одного с другим: Интеллект — как операционная система. Мастерство — как приложение. Вы не сможете поставить новое приложение, если ваша ОС устарела.
Развитие интеллекта — не проект, а режим жизни
Интеллект не развивается «в отпуске», не вписывается в интенсив или в проектное мышление с окончанием. Это не факультатив и не курсы повышения квалификации. Он требует ритма и непрерывности.
Перенос классического режима обучения на наши руководства вредно. Например, если вы вдруг смогли наверстать недельное отставание за 1-2 дня, то это означает, что в вашем мировоззрении укоренилось следующее: оказывается развивать интеллект можно также как и прикладное мастерство. С авралами, в рванном ритме, героическим способом. Но такие догонялки только вредны для целей развития интеллекта. Здесь мы учимся в долгую и постоянно.
Интеллект должен развиваться в условиях перегруза, неопределённости, нестабильности. Именно в них он и нужен, в них он тренируется. Поэтому даже, когда загруз на работе, то находите хотя бы 25 минут на то, чтобы изучать фундаментальные руководства. Это лучше повлияет на ваше мировоззрение, чем 5 часов, выделенные в последний день недели.
Если вы откладываете развитие интеллекта до лучших времён — вы не развиваетесь вовсе. Потому что «лучшие времена» — это иллюзия, а также потому что интеллектуальное развитие должно быть всегда.
Для многих это станет неожиданностью, но фундаментальные трансдисциплины нужно будет изучать всю жизнь. Если и пока вы хотите расти, то с руководствами по логике, методологии, онтологии, этике и инженерии вы не «распрощаетесь» — вы просто начнёте наконец учиться по новому режиму. Руководство «Системное мышление» нельзя закончить, оно будет постоянно обновляться.
Никаких «пройти и зажить». Здесь нет выпускного и диплома, а репутацию образованного человека придется поддерживать всегда.
Мастерство — ситуативно. Интеллект — навсегда
Когда вы берётесь за Python, Terraform или CRM — вы осваиваете прикладное мастерство. Оно может быть полезным сегодня — и устареть завтра. Мастерство зависит от контекста: от ваших текущих проектов. Вы не осваиваете их на будущее. Они устареют, пока вы решите их применить.
А вот интеллект как раз развивается всегда, потому что мы не знаем какие проблемы и неопределенности нас ждут в будущем. Интеллект либо постоянно укрепляется, либо ослабевает. Интеллект — это единственный актив, который нельзя купить, отдать на аутсорс или заменить подпиской на LLM.
Почему всё путается? Это отголосок классического образования.
Оно формировалось под задачи индустриального мира: обучить, передать навык, отправить обученного специалиста в эксплуатацию. Через 5 лет — повышение квалификации.
Всё ранее строилось вокруг разовых усилий и формальных результатов. Такое образование построено под скорейшую эксплуатацию прикладного мастерства. Именно поэтому оно даже допускает «ночь перед экзаменом» как норму.
Но развитие интеллект не подходит под классическое образование. Это такая же инфраструктурная работа как чистка зубов или питание организма. Нельзя останавливаться.
Режим развития интеллекта — это не «раз в год пройти курс», а ежедневная работа над собой и еще это погружение себя в продуктивное сообщество. Интеллект требует другой логики: не проектной, а фоновой.
Если в компании Apple разрабатывали бы iOS только раз в полгода, вы бы не пользовались их устройствами.
Если вы развиваете интеллект по выходным или в рванном ритме — не удивляйтесь, что система глючит.
Что делать
- Развивайте интеллект как инфраструктуру.
Это не проект, а режим. Минимум — час в день или 10 часов в неделю. Через изучение трансдисциплин, работу с мета-мета-моделями и применение на реальных проектах. Никаких «догоню завтра». Это самообман и замкнутый цикл, в котором можно застрять на годы. - Осваивайте прикладное мастерство по необходимости.
Когда возникает задача. Не впрок. Не «на всякий случай». Навык нужен к моменту. По принципу: «ложка к обеду». - Встраивайтесь в сообщество инженеров-менеджеров.
Потому что устойчивое развитие интеллекта — невозможная задача в одиночку. Вам нужен язык и SoTA-методы, нужна среда, нужны другие мыслящие рядом. Перестаньте относиться к сообществу как к курсу. Подумайте: а что если вы здесь надолго? Не как временный наблюдатель или вольнослушатель в школе, а как участник такой расширенной семьи. Не как потребитель, а как соавтор. Может, что-то пока у нас не идеально. Может, что-то делаем не так. Но это не меняет сути: интеллект развивается через практику и совместное мышление. Никто не сделает это за вас.
Эти три действия — разные по ритму. Интеллект требует регулярности. Мастерство — ситуативности. Сообщество — участия. Не путайте их. Не ставьте на одну шкалу. И не относитесь к ним одинаково.
Вам не просто нужен курс по системному мышлению, вам сначала нужно новое мировоззрение, новый режим, продуктивная среда. Начать переосмыслять свой подход к фундаментальному образованию можно прямо сейчас. Никаких идеальных условий не нужно ждать. Важна только ваша готовность перестроить способ думать, действовать и развиваться. Уверен, что с этого шага многое в вашей жизни начнёт собираться.