|
Два режима обучения
|
|
5
|
385
|
11.05.2026
|
|
Хочу делать что-то полезное для мира и окружающих: с чего начать, чтобы добиться результатов и при этом не забыть себя
|
|
2
|
173
|
18.06.2024
|
|
Системное саморазвитие против личностного роста
|
|
10
|
2015
|
18.06.2024
|
|
Теории и практики: как отсутствие фундаментальных знаний двигает человечество вперед
|
|
0
|
564
|
29.03.2023
|
|
Бесконечные обезьяны, попаданцы и Netflix: как системное мышление учит выходить за рамки и почему оно не всегда способно помочь
|
|
0
|
222
|
24.03.2023
|
|
Высшее образование не нужно?
|
|
1
|
214
|
06.06.2022
|
|
Бакалавриат и магистратура: интеллект и обеспечиваемое им прикладное мастерство
|
|
0
|
268
|
24.01.2022
|
|
Прикладное мастерство, прикладные рассуждения
|
|
0
|
213
|
08.01.2022
|
|
Собранность, мыслительное и прикладное мастерство
|
|
0
|
495
|
12.11.2021
|
|
Человек как платформа
|
|
0
|
346
|
08.11.2021
|
|
Вид жизненного цикла
|
|
0
|
262
|
27.08.2021
|
|
Стадии жизненного цикла
|
|
0
|
382
|
20.08.2021
|
|
Функциональная архитектура деятеля
|
|
0
|
360
|
23.07.2021
|
|
Интеллект и прикладное мышление
|
|
0
|
826
|
02.01.2021
|
|
Собранность, мыслительное мастерство и прикладное мастерство
|
|
0
|
617
|
16.12.2020
|
|
Чему и как учиться: функциональные части жизненного мастерства
|
|
0
|
189
|
14.12.2020
|
|
Как быть востребованным специалистом?
|
|
0
|
310
|
06.07.2020
|