Есть распространенное мнение, что для изменения мира нужно быть либо гением, либо олигархом, либо политиком. На самом деле каждый может реализовать свой потенциал и свои проекты — вне зависимости от социального статуса, должности, образования, финансового положения, возраста и пола.
Претворить в жизнь свои задумки помогает системное мировоззрение, которое связывает личность с миром: я в мире и мир во мне. Это позволяет смотреть на все вокруг, как на единую сеть взаимосвязанных элементов, а не как на совокупность случайных изолированных частей.
Такое мышление помогает видеть, как изменения в одной части системы влияют на другие, и на основе этого принимать более эффективные решения. А в вопросе «Как начать делать что-то полезное для мира и окружающих?» системное мировоззрение помогает составить такой план, который будет подходить конкретному человеку в конкретной ситуации, учитывая имеющиеся у него ресурсы: время, финансы, репутацию и связи.
Но ресурсы — это лишь одна из составляющих, которые нужны человеку для внедрения изменений в окружающий мир. Помимо них есть еще целый ряд факторов, наличие которых с большей вероятностью обеспечит успех в начинании. Что это за факторы и как системный подход предлагает с ними работать — расскажем в этой статье.
Агентность
Для любого начинания человеку необходимо желание и готовность действовать. В этом контексте системный подход рассматривает его как агента, у которого есть определенные намерения (потребности, неудовлетворенности). Чтобы реализовать свои намерения, агент принимает решения, встает в необходимые роли и действует по ним, пока не добьется желаемого результата.
Агентность человека может быть высокой или низкой. Это определяется его мировоззрением, силой внутренней мотивации, масштабом и интенсивностью действий. Про людей с высокой агентностью часто говорят, что у них «шило в одном месте», — они энергичные, замотивированные и целеустремленные. Они четко держат фокус внимания на желаемом и уверенно идут к своей цели, несмотря ни на что.
Деятелю, желающему менять мир в лучшую сторону, важно обладать высокой агентностью.
Калибр личности
Калибр личности определяется широтой и сложностью интересов человека. Широта интересов — это познания в самых разных сферах деятельности. Сложность интересов можно связать со сложностью создаваемых систем и их востребованностью.
Например, интерес к просмотру коротких смешных роликов — это простой интерес, а интерес к проектированию летательных аппаратов — сложный.
Калибр личности определяется тем системным уровнем, на котором человек замышляет и старается создавать системы. Кто-то строит жилище для своей семьи. А кто-то думает о том, чтобы освоить Марс и сделать человечество межпланетным видом. Каждый сам может оценить свой текущий калибр личности исходя из системного уровня, на котором он уже создает или думает о создании систем.
Часто калибр личности определяют мечты человека. В этом смысле хорошим примером будут дети, которые с самых ранних лет мечтают о чем-то великом: полететь в космос или стать президентом. Но вырастая, большинство из них скатывается в обыденность, где все мысли только о новом пальто, квартире, машине, удаленной работе с хорошей зарплатой и жизни на Бали.
Секрет состоит в том, что, если создавать успешные системы на высоких уровнях, то и на нижних уровнях (моя жизнь и семья) с большой вероятностью все будет хорошо. Поэтому лучше мечтать о высоком и развивать свое мастерство, чтобы воплощать эти мечты в реальности.
Мыслительное мастерство
Есть мнение, что если человек — профессионал в какой-то предметной области с многолетним опытом, то он без труда сможет решать любые задачи внутри своей профессии. Например, если человек по образованию — стоматолог, то разберется с любыми проблемами в области стоматологии. И вроде бы все верно, только есть одно “но”.
Есть еще такая вещь, как граница компетенций.
Часто, планируя что-то масштабное, ее не учитывают, полагаясь на профессионализм в сфере, стаж, опыт и даже профессиональную интуицию. Например, со стороны может показаться, что любой стоматолог может открыть свою клинику.
Но ведь умение лечить зубы не поможет решить юридические вопросы, оформить документацию для открытия медицинского учреждения, найти подходящее помещение и провести ряд других манипуляций, чтобы клиника открылась и успешно функционировала. Более того, умение лечить зубы даже не поможет решить, что именно необходимо сделать для открытия медучреждения.
Выходит, что открытие стоматологической клиники — это мультидисциплинарная задача, требующая знаний в ряде других отраслей деятельности. А знания в области стоматологии, стаж и опыт работы врачом здесь играют минимальное и весьма косвенное значение.
В качестве начинающего бизнесмена стоматологу нужно будет осваивать новые роли: подборщик помещения, менеджер по подбору кадров, специалист по юридическому сопровождению открытия клиники и приобретению лицензии на оказание медицинских услуг, специалист по снабжению техническим оборудованием.
Быстро разобраться в этих вопросах, определить оптимальную последовательность действий и учесть необходимые ресурсы поможет развитое мыслительное мастерство или интеллект. Оно отвечает за умение решать проблемы, с которыми ранее мы не сталкивались. Не каждый же день человек открывает свою клинику.
Мыслительное мастерство включает в себя умение думать и широкий кругозор в самых разных отраслях деятельности. Поэтому оно тесно переплетается с калибром личности: как два взаимосвязанных элемента одной системы — человека-деятеля. Калибр личности отвечает за масштабы задумок человека, а мыслительное мастерство — за ответы на вопросы: что для этого делать и как? А если человек пока некомпетентен в каком-то из вопросов — то за умение быстро в нем разобраться.
Прикладное мастерство
Когда есть четкий и продуманный план действий — наступает этап реализации задуманного. За это отвечает прикладное мастерство — умение делать что-то в пределах определенной профессиональной деятельности.
Прикладное мастерство позволяет человеку создавать успешные системы.
Но оно не обязательно должно ограничиваться рамками профессии человека по диплому. В современном мире все больше и больше растет необходимость быть мультипрофессионалом в самых разных отраслях деятельности, чтобы уметь решать задачи разных классов. Намерение открыть свою клинику — лишь одно из возможных тому подтверждений: важно не только знать, что нужно делать, но и уметь вставать во множество ролей, которые для этого требуются.
Прикладные автоматизмы будут работать только тогда, когда человек изо дня в день будет решать одни и те же задачи. Это и делает его профессионалом. Но в освоении нового автоматизмов не бывает. Для прокачки прикладного мастерства необходимо иметь достаточный уровень интеллекта. В этом контексте прикладное мастерство тесно связано с мыслительным — именно оно помогает осваивать новое и подбирать необходимые теории и практики в зависимости от конкретной проблемы.
Поэтому задача человека, желающего встать на путь деятеля, — прокачивать свое прикладное мастерство в самых разных сферах деятельности. Ведь деятель постоянно чем-то занят, и не всегда это ограничивается пределами компетенций основной профессии.
Умение быстро учиться сложному
Чтобы быстро осваивать новые прикладные практики, особенно если они выходят за рамки привычной профессиональной деятельности, необходимо уметь быстро учиться сложному.
Умение быстро учиться сложному — важное прикладное мастерство для того, кто хочет делать что-то полезное для мира и окружающих.
В обучении сложному интеллект человека играет существенную роль: чем он сильнее, тем выше скорость обучения. А это требует от нас собранности, чтобы в нужный момент собрать себя в кучу и сфокусировать внимание на процессе, не отвлекаясь ни на что.
Но одного интеллекта мало.
Редкий человек уделяет внимание самому процессу обучения. С детства нам ставят практики слушания, ведения конспектов и зазубривания правил наизусть. Типичный итог такого подхода к обучению — вышел из аудитории и забыл все, что только что узнал.
Системный подход к обучению другой. Он позволяет не просто потреблять информацию из книг или лекций, а уметь ее примерять на свои текущие картины мира, ловить резонансы, когда новая информация получила отклик, фиксировать свои мысли и идеи от изученного.
К сожалению, в школах и вузах этому не учат. Но ведь каждый может осознанно уделять внимание своему умению учиться и прокачивать его прямо в процессе развития мыслительного или прикладного мастерства.
Например, для тренировки мастерства собранности можно использовать технику Помодоро, которая предполагает полную фокусировку на заданном интервале времени. А для того, чтобы новые знания не улетучивались из головы в ближайшие 5 минут после изучения, можно использовать практику ведения заметок. Сделать постоянное обучение привычкой позволяет практика систематического медленного чтения, а не уставать от постоянной работы и учебы помогает практика организации досуга.
Поэтому хороший способ встать на путь деятеля, меняющего мир к лучшему, — освоить практики ученика, которые помогут развиваться на протяжении всей жизни, быстро изучать новое и применять это для создания успешных систем. А в итоге — испытывать радость и удовольствие от собственных достижений.
Заключение
Главная идея системного мировоззрения в том, что все вокруг — системы. Даже самого себя можно рассматривать как единую систему под названием «человек-деятель», у которого можно выделить важные объекты внимания: агентность, калибр личности, мыслительное и прикладное мастерство, умение быстро учиться сложному.
Этот механизм — и есть то, что помогает человеку создавать успешные системы для мира и окружающих. А максимально эффективно такой механизм будет работать тогда, когда каждая из составляющих будет предельно эффективна сама по себе.
С чего же начать свой путь в создании чего-то полезного для мира вокруг? С прокачки собственной агентности, калибра личности, жизненного мастерства и практик ученика. Это все то, чему учат на курсах Школы системного менеджмента «Системное саморазвитие» и «Практики саморазвития».
Быть деятелем — это умение, и ему тоже можно научиться.