|
Приближаясь к стратегии
|
|
3
|
135
|
01.02.2024
|
|
Я тут начал понимать о чём эта книга
|
|
2
|
82
|
01.02.2022
|
|
Бакалавриат и магистратура: интеллект и обеспечиваемое им прикладное мастерство
|
|
0
|
140
|
24.01.2022
|
|
Интеллект как мыслительное мастерство
|
|
0
|
160
|
19.01.2022
|
|
Интеллект определяет скорость обучения новому мастерству
|
|
0
|
103
|
17.01.2022
|
|
Интеллект определяет скорость обучения новому мастерству
|
|
0
|
230
|
15.01.2022
|
|
Классификация знаний: зачем?
|
|
2
|
161
|
12.01.2022
|
|
Ещё раз про то, что такое интеллект и мастерство
|
|
0
|
112
|
10.01.2022
|
|
Прикладное мастерство, прикладные рассуждения
|
|
0
|
112
|
08.01.2022
|
|
Познание: исследование или обучение
|
|
0
|
96
|
05.01.2022
|
|
Познание: исследование или обучение
|
|
0
|
133
|
03.01.2022
|
|
Развиваем интеллект: способности научиться, а не навыки и умения
|
|
0
|
160
|
31.12.2021
|
|
По следам главы ОдО «интеллект-стек 2021», часть 2
|
|
0
|
53
|
29.12.2021
|
|
Люди-прочерки
|
|
0
|
91
|
26.12.2021
|
|
Разделение труда и трудовые роли
|
|
0
|
234
|
24.12.2021
|
|
Основные трудовые/проектные роли
|
|
0
|
136
|
23.12.2021
|
|
Театральная метафора
|
|
0
|
116
|
19.12.2021
|
|
Бакалавриат должен быть качественным предобучением
|
|
0
|
83
|
11.12.2021
|
|
Цикл убегания из неизвестности
|
|
0
|
119
|
11.11.2021
|
|
От стратегии к стратегированию
|
|
0
|
261
|
03.11.2021
|