Мы уже имеем два работающих формата в программе “Личное развитие”:
- режим самостоятельного освоения руководств по подписке “Бесконечное развитие”;
- режим групповой стажировки с мастером-наставником (расписание на сайте).
Однако для выхода на действительно высокие результаты этого одного прохода явно недостаточно. После прохождения «Практик саморазвития» многие оказываются на развилке. С одной стороны, у них уже сформировано понимание ценности базовых практик (мышления письмом, медленного чтения, стратегирования и др.) и накоплен первый опыт их применения. С другой — для того, чтобы решать более сложные и амбициозные задачи, необходимо довести их до уровня неосознанной компетентности и бесшовно встроить в собственную повседневную деятельность.
Этот переход является нетривиальной задачей. Освоение отдельных практик в изоляции значительно проще, чем их интеграция в устойчивый режим использования в реальных рабочих проектах. На этом этапе проявляется ряд ограничений, препятствующих дальнейшему росту:
- сохраняющиеся неэффективные поведенческие привычки продолжают потреблять значительную часть внимания и времени;
- эмоциональные, когнитивные и мировоззренческие барьеры еще значимы и не позволяют сформировать новый режим развития;
- отсутствие поддерживающей среды затрудняет удержание высокого темпа обучения, который был возможен в интенсивной фазе освоения «Практик саморазвития»;
- недостаточен ритм обратной связи по собственному прогрессу; без него трудно выявить возникающие «спады динамики», сбои и зоны для корректировки усилий.
В этой связи я предлагаю дополнительный формат поддержки — Мастерскую по практикам саморазвития. Моя задача в рамках Мастерской — помочь пройти этот переход от умения к навыку, от навыка к мастерству, а также содействовать формированию у участников индивидуального стиля практического применения этих практик в рамках их собственной профессиональной и личной деятельности.
Для того, чтобы преуспеть в своих рабочих проектах и в сложном обучении, нужно:
- увеличить учитываемые и инвестиционные часы до 40-50 часов в неделю — без этого не формируется необходимый темп развития для реализации амбициозных проектов;
- выстроить ритмичный творческий конвейер и экзокортекс — минимум одна заготовка в день по реальным проектам (именно они двигают реальные рабочие продукты и учат вас работать “по-настоящему”);
- встроить в жизнь непрерывное стратегирование и планирование, научиться бегло разделять в течение дня важное/текущее/срочное, чтобы реализовывать достигать сверхцелей;
- синхронизировать развитие интеллекта, мастерства ученика и профессионального мастерства — иначе рассыпается либо одно, либо другое.
Это достаточно высокие показатели. Поэтому в Мастерскую приглашаю тех, кто всерьёз нацелен стать профессиональным учеником со степенью мастер, намерен выработать свой стиль саморазвития и хочет продолжать наращивать мастерство в высоком темпе вместе с другими амбициозными единомышленниками.
Формат участия
Требование: прохождение курсов «Системное саморазвитие» и «Практики саморазвития» (допускается самостоятельное прохождение). Стоимость участия — 5000 руб. в месяц.
Формат работы мастерской:
- раз в неделю — групповая онлайн-сессия по разбору кейсов (1 встреча в неделю) на 1-2 часа;
- между встречами — самостоятельная реализация практик саморазвития в рабочих и личных проектах, общение в чате, обмен обратной связью, описание кейсов и затруднений;
- тестирование новых методических подходов, выработка предложений по методологии и методике руководства.
Участники мастерской в течение недели готовят описания своих кейсов и затруднения, которые обсуждаются на онлайн-сессии. Никаких отчетов и контроля, никаких лекций и проверок ДЗ.
Количество участников мастерской заранее не ограничивается. Будем развивать формат в процесса работы мастерской.
Что даёт участие в мастерской:
- диагностика своих ограничений — почему сейчас не получается расти быстрее;
- фокус на главном ограничении (по Голдрату) — что именно делать сейчас, куда обратить внимание;
- индивидуальные рекомендации — как разогнать темп, найти и закрепить свой новый стиль саморазвития;
- профессиональное сообщество — люди, которые тоже всерьёз строят свое мастерство ученика;
- среда и ритм — которые удерживают темп развития.
Каждый участник реализует практики саморазвития и анализирует свои результаты по Карте диагностики ученика. Исходя из этого описывает свой кейс и затруднения. Описания всех участников ставятся в очередь и рассматриваются по порядку.
Методология мастерской
Работа строится вокруг Карты диагностики мастерства ученика, которая позволяет системно оценивать прогресс и выявлять ключевые ограничители. Она включает:
Характеристики человека — устойчивые свойства, которые влияют на способность быстрее или медленнее учиться. Они важны для способности стартовать и удерживать развитие.
Состояния — текущее и прогнозируемое состояние в предстоящий учебный период, в том числе частые состояния (эмоциональное, когнитивное, физическое, неудовлетворенности и намерения).
Жизненные привычки — поведенческие паттерны, которые поглощают внимание и ресурс (в т.ч. привычки получения удовольствия).
Мировоззренческие мемы — установки, которые поддерживают или блокируют прогресс в саморазвитии.
Степень мастерства — текущий уровень ученического мастерства и приоритеты для дальнейшего развития.
Окружение — факторы среды, включая семью, социальную поддержку, профессиональное сообщество, контекст среды, временные ограничения.
Я буду разбирать кейсы участников по этой карте и помогать строить индивидуальную траекторию роста. Фактически, работа организована по модели терапевта развития:
- проводится диагностика текущего состояния по карте;
- формулируется гипотеза о ключевом ограничителе (по Голдрату);
- выдается индивидуальный план корректирующих практик;
- в процессе происходит наблюдение, обратная связь и динамическая корректировка плана.
Таким образом, мастерская позволяет перевести процесс саморазвития после первого прохода по руководству “Практики саморазвития” в ритмичный и управляемый цикл, адаптированный к реальной жизни и нагрузкам участника и под присмотром наставника.
Почему это актуально сейчас?
Аналогия с спортивной подготовкой здесь совершенно уместна. Можно самостоятельно осваивать отдельные технические элементы. Можно тренироваться в секции под руководством тренера. Но для выхода на высокий соревновательный уровень требуется не просто набор техник, а:
- устойчивый и постоянный процесс тренировок, интегрированный в жизнь;
- настройка тренировочного режима под индивидуальные особенности спортсмена;
- постоянный присмотр тренера, который помогает избежать сломов, корректирует технику, управляет нагрузками, отслеживает прогресс.
В обучении сложному и в системном саморазвитии это работает точно по тем же законам. Чтобы перейти от использования практик к системному мастерству, требуется не только регулярная тренировка, но и тонкая настройка процесса развития, которую сложно обеспечить без внешнего наблюдения.
В моменты перехода на следующий уровень сложности:
- возрастают требования к устойчивости режима саморазвития;
- резко возрастает риск «просадки» темпа или качества;
- необходимо учиться управлять собственной когнитивной и эмоциональной системой под задачи реального проектного давления.
Здесь критически важен присмотр мастера:
- кто поможет диагностировать ключевые ограничения;
- кто скорректирует индивидуальную траекторию развития;
- кто научит строить свой стиль саморазвития, который можно устойчиво держать в условиях высокой рабочей нагрузки.
Я сам долго шел к этой точке. Ушло много времени, чтобы научиться удерживать высокий ритм развития, грамотно совмещать его с реальными проектами, не «перегорая», и при этом поддерживать высокий уровень практик. Теперь я понимаю, как можно существенно ускорить этот процесс для других — если системно и с правильной обратной связью работать над построением индивидуального режима саморазвития.
Более того, освоение этого подхода дает возможность не только стать профессиональным учеником и повысить собственную результативность, но и научиться передавать это мастерство другим — формируя культуру профессионального развития в командах и сообществах.
Карта диагностики готова для использования, и она станет ключевым инструментом мастерской. Разумеется, по мере практической работы она будет развиваться и уточняться в рамках работы Лаборатории моделирования агентов. Первые участники получат возможность не только применить её к своему развитию, но и внести вклад в её дальнейшее совершенствование. Это, в свою очередь, откроет перед ними возможность в будущем выступать в роли наставников по практикам саморазвития — помогая другим пройти этот важный переход.
Ведь именно через разработку методик и обучение других мы глубже понимаем природу собственного мастерства и укрепляем его.
Вход в мастерскую осуществляется по отбору: участник подает мотивировочное письмо мне в личку Телеграм @TserenTserenov, в котором формулирует свои цели и описывает текущую степень мастерства по практикам саморазвития.
Старт – 1 июля 2025 года.
