|
Интеллект-стек в 21 веке обновился, нужно переучиваться!
|
|
0
|
264
|
21.02.2022
|
|
Критическое мышление и его несовременность
|
|
0
|
392
|
15.02.2022
|
|
Второй бакалавриат: обязателен перед прикладными короткими курсами!
|
|
0
|
86
|
05.02.2022
|
|
Интеллект против культа карго
|
|
0
|
98
|
03.02.2022
|
|
Я тут начал понимать о чём эта книга
|
|
2
|
85
|
01.02.2022
|
|
Бакалавриат и магистратура: интеллект и обеспечиваемое им прикладное мастерство
|
|
0
|
145
|
24.01.2022
|
|
Интеллект как мыслительное мастерство
|
|
0
|
162
|
19.01.2022
|
|
Интеллект определяет скорость обучения новому мастерству
|
|
0
|
105
|
17.01.2022
|
|
Интеллект определяет скорость обучения новому мастерству
|
|
0
|
241
|
15.01.2022
|
|
Ещё раз про то, что такое интеллект и мастерство
|
|
0
|
118
|
10.01.2022
|
|
Прикладное мастерство, прикладные рассуждения
|
|
0
|
117
|
08.01.2022
|
|
Познание: исследование или обучение
|
|
0
|
100
|
05.01.2022
|
|
Развиваем интеллект: способности научиться, а не навыки и умения
|
|
0
|
164
|
31.12.2021
|
|
По следам главы ОдО «интеллект-стек 2021», часть 2
|
|
0
|
55
|
29.12.2021
|
|
Основные трудовые/проектные роли
|
|
0
|
137
|
23.12.2021
|
|
Театральная метафора
|
|
0
|
117
|
19.12.2021
|
|
Теории счастья и богатства
|
|
0
|
204
|
14.10.2021
|
|
Методы описания психики
|
|
0
|
215
|
18.08.2021
|
|
Общественный взгляд на образование
|
|
3
|
123
|
10.12.2020
|
|
#левенчукворигинале Образование для образованных: системные уровни мышления для выполнения проекта aka интеллект-стек
|
|
2
|
74
|
26.07.2020
|
|
Зачем нужно образование? (Платформа самообразования)
|
|
0
|
63
|
27.06.2020
|
|
О ценовой политике
|
|
0
|
56
|
21.06.2020
|