При порочных базовых допущениях ("семья = система" — а это точно?) каковы риски поломать судьбы доверчивых людей?

Продолжая обсуждение из темы О семье, семейной культуре и партнерстве:

Ц.В. Церенов пишет (жирный курсив — мой, прим. А2Т):

А здесь пишет А.И. Левенчук (жирный курсив — мой, прим. А2Т):

А вот из учебника А.И. «2.1. Cистемное мышление / Системы систем» (жирный курсив — мой, прим. А2Т) :

Системы систем

Иногда систему, которая состоит из других систем, называют «системой систем». Это неправильно, это просто система, а другие системы в ней — это подсистемы. Вроде как не нужно специально подчёркивать тот факт, что любая система состоит из систем. Тем не менее, термин система систем (system of systems, SoS) есть, он закреплён за особым случаем выделения систем по социальным характеристикам систем их создания и особенностям времени создания, а не по чисто техническим особенностям вложенности систем друг в друга в окружении и работы в ходе использования.

Системой систем называют такую систему, которая имеет (критерии Maier298):

  • независимые системы создания/enabling её подсистем (у ответственного за SoS нет полномочий предписать общее развитие-модернизацию для входящих в SoS систем)
  • подсистемы, которые могут работать независимо от существования целевой системы (нет полномочий по указанию владельцам систем, как им работать)
  • эмерджентность/системный эффект от объединения в систему (кто-то::создатель желает получить от целевой системы систем функцию/поведение, которое невозможно получить от работы с входящими в систему систем отдельными системами, и требуется совместная работа этих входящих в SoS независимых составляющих/ constituent систем).
  • эволюционное развитие (понимание того, что будет происходить в системе систем на каждом следующем шаге программы создания системы, требует исследований и дополнительных согласований, ибо нет роли, которая знает, как в каждый момент устроена система систем — подсистемы системы систем как автономные системы меняются независимо. Поэтому идёт череда модернизаций, а не разовое спроектированное проектное действие. Впрочем, это мало сегодня отличается от «обычной инженерии», ибо и с «просто системами» тоже ведут эволюционное развитие, хотя в этом случае про устройство системы организации инженеров всё известно, подсистемы не автономны).
  • географическое распределение входящих в SoS систем.

Эти критерии различаются, конечно, в разных инженерных и менеджерских школах, но общее остаётся:

  • обычные «системы» подразумевают централизованное «владение» системой — наличие проектных ролей/stakeholders/«заинтересованных сторон», полномочных принимать решения по всем частям системы, полномочных распоряжаться всем, что в границах их системы. Это традиционный случай: автомобиль с двигателем и колёсами, железнодорожный мост и компьютер — это типичные «просто системы», у них есть свои системные инженеры, которые полностью определяют их функции, конструкцию, возможности по работе в том или ином окружении, составляют и выполняют планы по модернизации и выводу из эксплуатации. У каждой из этих «просто систем» есть один хозяин, один владелец.
  • в системе систем каждая из входящих в неё систем имеет своего хозяина, и входящие системы могут работать/эксплуатироваться/функционировать автономно, без вхождения в систему систем. Это город, транспортная сеть, интернет, любая компания — ведь люди в ней самопринадлежны и не торопятся выполнять чьи-то приказы.

Тем самым разница между «просто системой» и «системой систем» определяется не через особую структуру или конструкцию системы (определяемую во время её использования), а через наличие независимых друг от друга систем создания (определяемых в момент создания), описывающих и воплощающих входящие в систему систем отдельные составляющие/constituent системы, а затем имеющие возможность независимо их использовать. Поэтому метафорически систему систем мы представим диаграммой, где показано, что система систем состоит из трёх подсистем («составляющие системы» системы систем), каждая из которых автономна и в свою очередь состоит из своих подсистем, показано два системных уровня), но главное — фигурки с портфелями указывают на агентов-собственников, которые должны договориться о том, чтобы из автономных систем получилась целая система.

В системе систем важны прежде всего владеющие частями-системами и полномочные в распоряжении ресурсами труда и капитала агенты (люди, предприятия), именно они делают систему систем/system of systems/SoS особым случаем.

В ISO/IEC/IEEE 21841:2019 выделено четыре типа систем систем, отличающихся степенью их автономности:

  • управляемые (directed), в которых есть назначенный архитектор (агент в роли архитектора, то есть отвечающего за деление системы на конструктивы и способы организации связи между конструктивами), который может выдавать свои архитектурные решения командам проектов составляющих систем и менеджер (агент в роли менеджера), который распоряжается общими ресурсами.
  • подтвержденные (acknowledged), в которых признаваемый архитектор есть, но он может только уговаривать владельцев составляющих SoS систем изменить свои системы согласно разработанной им архитектуре (то есть у архитектора нет отношения надзора/governance, только менторинг по поводу принимаемых им архитектурных решений).
  • сотрудничающие (collaborative), в которых владельцы всех составляющих систем договариваются друг с другом «по каждому чиху», но нет оргзвеньев (агенты, выполняющие роли) архитектора, менеджера проекта или аналогичных выделенных оргзвеньев, занятых созданием и развитием SoS на уровне целой системы.
  • виртуальные (virtual), в которых владельцы систем, составляющих SoS, вообще не знают друг о друге ничего, и тем самым команды проектов создания и развития составляющих систем не влияют друг на друга явно.

Постепенно за пару десятков лет путём проб и ошибок был выведен основной способ работы с системами систем как «лучшая практика»: совместная постепенная асинхронная эволюция/«непрерывная модернизация» входящих в систему систем автономных систем — ибо согласованность и синхронность изменений в этих автономных составляющих системах «по единому проекту из единого центра» обеспечить крайне сложно.

Даты утверждения проектов модернизации отдельных составляющих систем будут различаться, время появления эмерджентной функциональности целевой системы систем тем самым плохо прогнозируется, получаемое на модернизацию систем-конституентов/«составляющих систем» финансирование будет выделяться в разные моменты и нельзя будет гарантировать его достаточность, некому будет вести общий проект реформирования как инженерно, так и менеджерски, не говоря уже об отсутствии общего для всех целеполагания/стратегирования, ибо нет общего для всех бизнесмена, который бы его координировал и затем был бы полномочен наказывать за отклонение от стратегии.

Хозяева автономных составляющих/constituent систем могут иметь разные мнения по поводу взаимодействия их систем с другими составляющими системами в составе системы систем, они могут сопротивляться переменам, ибо их вполне может удовлетворять и автономная работа их систем в их других надсистемах, а желание какого-то даже влиятельного исполнителя внешней проектной роли объединить автономные системы в ещё одну надсистему как общую систему систем они могут не поддерживать.

Для работы с системами систем тем самым необходимы работы методами лидерства. Лидерство понимается как метод катализирования сотрудничества создателей: это «режиссёрские» методы постановки спектакля (время создания спектакля!) в театральной метафоре, а именно методы уговора исполнителей ролей исполнять их роли в выбранной режиссёром к постановке пьесе. В игровой метафоре — это методы организации игры «мастером игры», который озабочен тем, чтобы все «участники игры»::агенты согласованно и этично отыгрывали свои роли в заданной сценарием игры культуре/стиле. Лидерство — это «метод помощи в занятии позиции». Конечно, предполагается умение «убалтываемого» на выполнение роли агента вести себя дальше в соответствии с методом, наличие мастерства в том методе игры/работы, который будет выполняться по итогам работ лидерства.

Сегодня SoTA-метод лидерства — распределённое/shared лидерство299 (нет одного «режиссёра», все выполняют роль лидера, каждый вокруг себя). Но в любом случае тут идёт опора на гуманитарные дисциплины/теории социологии, политологии, психологии, конфликтологии и т.п. Была надежда, что выделение «системы систем» как отдельного класса систем что-то даст для того, чтобы лучше организовать их создание. Но ничего не получилось. Все достижения методов «инженерии систем систем» (systems of systems engineering) на поверку оказываются достижениями других методов работы, главным образом менеджмента. Частично используются результаты развития методов системной архитектуры, которая пытается обеспечить максимальную автономность работы команд в «обычных проектах». Эти же результаты применимы и в проектах создания и развития систем систем.

Никаких особых прорывов в работе с системами систем не случилось, никаких особых методов работы с системами систем так и не было найдено. Само понятие системы систем отразило понимание, что в проектах создания и развития систем не обойтись без идей второго поколения системного мышления «агенты-создатели крайне важны в рассмотрении проектов создания каких-то целевых систем, нельзя системы рассматривать в отрыве от их создателей». Поэтому мы не будем уделять в нашем курсе специального внимания системам систем.

Можно заметить, что сообщества (где все заняты своими делами, своими проектами, в отличие от организации), общества и человечество («агентечество») в целом — это формально тоже системы систем. Другое дело, что трудно представить себе целевую систему, которую они делают как создатели — кроме воспроизводства/репликации самих себя и удерживания какой-то автономности от других систем, то есть разговор тут примерно такой же, как про биологические системы, инженерный подход тут только-только начинает рассматриваться как возможный. Ну, и создатели таких систем вызывают вполне оправданное подозрение: история уже насмотрелась «отцов народа», «вождей народа» и прочих диктаторов, которые формально объявлялись создателями каких-то больших сообществ и обществ, но считать ли проекты социальной инженерии успешными проектами — это большой вопрос.

Основной аргумент против инженерного рассмотрения изменений сообществ и обществ: «люди в этих системах ничего не понимают, оставьте это эволюции, как и в случае существ-людей: евгеникой не занимайтесь, людскую породу улучшать не нужно, ибо даже если это и безопасно, то это породит неравенство и прочие неприятности по линии справедливости и этики». Основной контраргумент: «эволюционные пробы дарвиновской эволюции в большинстве своём приводят к ошибкам, результаты — вымирание. Может, не будем вымирать, перейдём к техно-эволюции со смарт-мутациями, а не обычными? Если больным и слабым людям не даём умереть и вылечиваем-выучиваем, то почему бы не делать того же самого с сообществами и обществами, а не пускать их существование на самотёк?».

Обратите внимание на безличные предложения в предыдущем абзаце: кто будет агентом, который сможет инженерно поменять общество, «вылечить-выучить»? Диктатор с инструментом изменений таким, как «небольшая армия»? Сладкоголосый политик? А если будет трое таких политиков, и все будут говорить разное, и у каждого политика вдобавок будет небольшая армия — оставить всех троих? Так это ж и есть та самая эволюция в итоге, и дальше только выбирать — она будет дарвиновской или техно-эволюцией. Увы, развитой теории коллективных агентов, которая давала бы возможность предсказывать результаты эволюции, нет. Поэтому возможности даже системного мышления в проектах социальной инженерии (инженерия систем уровня выше организаций, где понятна структура распоряжения трудом и капиталом) ограничены. Но они достаточны, чтобы не влезать в утопии (скажем, чтобы не строить социализм, опираясь на утверждение «все прошлые попытки были плохими, потому что не я делал, а у меня получится, я же хороший и люблю бедных»).

Да-да, я прочитал (жирный курсив — мой, прим. А2Т):


"За хорошим хирургом — горы трупов. 
За выдающимся — многие кладбища..."

Одно дело, когда на кону — жизнь одного экспериментатора, который, будучи гиком, готов рискнуть.

Другое дело — “семья”. Как минимум, два человека…

А вдруг, “семья” — это “система систем”? Что потеряет семейная пара и их дети, если окажется, что “эксперимент не удался”?

  • одно из ответвлений ТРИЗ — ЖСЛТ, где порочность я усматриваю в “механистических подходах” к “агентности”, где игнорируется всё, что находится за рамками самое ЖСТЛ, имеет не мало примеров того, как люди угробили себя “уверовав в Альтшуллера”.

И очень опасаюсь, что подобная история повторится в силу “слепой веры во всемогущество системного подхода”… — “А нада без фанатизму”?! — Ну-ну. Время покажет.

  • А я что? Я не “время”. Я просто этой “заготовкой” сам себе излил душу, выразил свой скепсис (а если не я, — то кто?!) и… буду наблюдать за дальнейшим развитием событий…
    • А вдруг я ошибаюсь, а “большинство” — нет?..
  1. Выделяю имена существительные:
  • учёт
  • семья
  • роль
  • муж
  • жена
  • ребёнок (дитё = дети)
  • пара
  • отец
  • мать
  • система
  • человек
  1. Вопросы:
  • Как “выделить” (а точнее — назначить) типы?
  • Как выделенные типы логически-непротиворечиво связать между собой так, чтобы не было “дребезга”?
  • Как построить проверку? — Кто будет верифицировать? Кому довериться в вопросах “создания/изготовления семьи” (попу [в значении “священнику”])? Психологу? Преподавателю? … — На кого бы переложить ответственность?! — к какому “диктатору” бы попасть в зависимость? На какой срок стать зависимым? Пожизненно?

Нет уж. Не надо мне внешних “диктаторов”. И всю полноту ответственности я возлагаю на себя — я пробовал, и мне понравилось.

  • Быть “диктатором” самому себе — никому не делегировать ответственность за свою жизнь = никому не передавать власть над собой.

Моё определение:

власть — это обеспеченное право толковать законы (в т.ч. и учебники)

  • Следствие: кто толкует [свой учебник], тот и власть.

Я не власть, т.к. в силу определения (см. выше) права толковать чужие учебники не имею.

Поэтому вот “частное мнение”.

Системный подход из курсов ШСМ кахбэ намикает, что “жена” — это “роль”. А “исполнитель роли жены” — “агент”.

  • Верно? Ничего не путаю?

И, если ничего не путаю, то тогда вопрос: с чего это вдруг агент в роли жены будет следовать моим чек-листам?

Как понуждать к исполнению? Как контролировать исполнение? Агент-то “живой человек, а не робот”.

  • Вариант сделать себе лоботомию я рассматриать не хочу. Хотя, на мой взгляд, “идеальный агент” — это полное отсутствие воли и ума, но хорошо развитая моторика. Робот на производстве — вот это хороший пример агента. А роботы из фантастики, где “восстание машин” — плохие агенты…

Вот, сижу я такой и думаю…
— Допустим, мне нужна роль, а исполнителю роли (агенту) — деньги. И я отчётливо понимаю, что денег на всех этих агентов не напасешься… Поэтому роль мне нужна до тех пор, пока у меня существует необходимость в этой роли…

  • Платить деньги агенту, когда роль себя исчерпала (например, мой рабочий продукт не взлетел), нерационально. Следовательно, роль устраняю, агента увольняю.

Тогда при чём здесь “статистика разводов”?! Я сам пять раз женился-разводился. Но я ни разу не “многожёнец”! Я, с т.з. системного подхода — эволюционер…

  • И жена у меня была всегда одна. Ибо жена::роль.

Почему “агенты из учебника” не подобны “агентам из жизни”?

Задумался…
Вот кахбэ мене изловчиться так, чтобы донести мысль о порочности “механистических подходов”?
М.б., хотя бы в первом приближении указать на различия между поведением “агентов из учебников” и “агентов из жизни”, а? Да ещё чтоб через призму “самопринадлежности”?

Скажите, вы согласны с тем, что есть феномен как “Пассивная агрессия”?
А про “косвенную агрессию” слыхали?

Но начну чуть издалека. Приведу длинную цитату из учебника/курса «2.1. Системное мышление», раздел «Интеллектуальные агенты в системах» — URL: https://aisystant.system-school.ru/lk/#/course/practical-systems-thinking/2024-11-17T1931/49586 (жирный курсив мой — прим. А2Т):

Анатолий Игоревич ( @ailev ) пишет:

Человек, равно как и AI-робот в составе систем учитывается сложно, ибо он одновременно может быть

  • и целевой системой («продуктом»)
  • и надсистемой, где чаще удобней рассматривать даже не всего человека, а его часть — часть тела::hardware или мастерство как часть личности::software,
  • и материальным «оборудованием» типа станка в составе создателя (если он делает что-то руками/манипуляторами, а всякие молотки и стамески и даже моделеры тут просто продолжение его рук или мозга/вычислителя),
  • и быть конструктивом/«материальным телом» с его весом и инерцией, влажностью и твёрдостью (как, например, в учёте инерционного движения в телесных практиках или робототехнике или в примере с наручными часами),
  • проектной ролью, или даже целым набором проектных ролей: мы можем не учитывать мнений и интересов животных (хотя и это плохо), но мы принципиально не можем не учитывать мнений людей-в-ролях, вынуждены считаться с решениями AI и даже просто компьютерных программ (помним про «я бы помог, но компьютер не даёт»), и ещё решения организаций как «юридических лиц».

А ещё у людей и организаций есть отношения подчинения/руководства и отношения собственности по поводу вещей, и люди (и организации, а ещё и AI-агенты) занимают какие-то должности. И ещё они «принадлежат» каким-то государствам. С агентами сразу всё сложно: агенты сложны, их поведение плохо предсказуемо, они сложно описываются. Перед тем, как делить сложное мышление проекта между разными агентами (сегодня это не только люди!), мы рекомендуем отмоделировать и документировать то, что вы знаете про агентов, чтобы не запутаться и чего-то не забыть. Про людей, их AI-системы, команды и коллективы (команды команд), организации (предприятия и расширенные/extended предприятия/enterprises) вы будете думать и писать неожиданно много, мышление об интеллектуальных агентах и их группах не самое простое. Если подниматься ещё выше по уровням сложности, то это будут уровни сообществ (в том числе бизнес-эко-систем), обществ и человечества (а сегодня ввиду разнообразия агентов, правильнее бы называть «агентечества») в целом.

Люди могут договариваться друг с другом по самым неожиданным поводам и предпринимать по линии этих договорённостей самые неожиданные для команды проекта действия, причём из лучших побуждений. Скажем, вы поручаете заводу-изготовителю сделать по вашей 3D инженерной модели медный теплообменник. Инженеры этого завода вдруг находят, что меди там многовато, и они из лучших побуждений убирают медь — меньше материалоёмкость, более тонкие стенки, лучше теплообмен! И изготавливают «улучшенный вариант, наши улучшения — это наш бонус вам». Вы включаете теплообменник, тонкие стенки под напором жидкости начинают гудеть громче, чем концертный орган! Теплообменник стал генератором вибраций, источником шума! Вот так бонус! «Хотели как лучше, получилось как всегда» — это весьма распространённое явление в проектах по созданию и развитию систем, поэтому-то любые изменения и имеют статус «гипотезы», всегда надо быть готовым к тому, что «гипотеза не подтвердилась». И ведь без «инициативы снизу» проекты тоже не живут!

Лучшие методы менеджмента и инженерии (например, культура архитектурной работы) как раз таковы, что неизбежные ошибки, неизбежные мутации не приводят к потере работоспособности системы, к необходимости переделывать систему с нуля. Подробнее эти методы/способы/практики разбираются в курсах «Системная инженерия» (особенно этим озабочен метод непрерывного принятия архитектурных решений в ходе инженерного проекта) и «Системный менеджмент».

Агенты, в том числе и коллективные агенты обычно участвуют ещё и сразу в нескольких командах, которые заняты каждая в нескольких проектах по созданию и развитию систем. Помним, что в области интереса (набор предметов интереса в какой-то одной предметной области) у каждой выполняемой агентом роли есть не просто предпочтения в каких-то значениях интересных для них характеристик, но исполняющие эти роли агенты будут менять свои роли, менять себя (и развивать тело и экзотело, и развивать личность, осваивать новые виды мастерства), менять окружающий физический мир для реализации этих предпочтений. Агенты (люди, AI-агенты, их организации) дьявольски изобретательны в достижении предпочтительного для них состояния мира. Они будут влиять на ход проекта по созданию системы и на получившуюся систему самыми неожиданными для друг друга способами. Кто-то::агент упростит целевую систему инженерно без потери функциональности, кто-то договорится о дополнительном финансировании, кто-то договорится про такое изменение надсистемы, при котором целевая сможет быть дешевле. А кто-то провернёт мошенничество в надежде, что это или никто не заметит, или заметит — но ничего не сможет сделать без сильного ущерба для заметившего. Агенты изобретательны и деятельны. Посмотрите в зеркало: вы и есть такой агент, все остальные вряд ли хуже!

Пример системы с входящими в её состав людьми у нас в курсе уже разбирался — это танцевальный перформанс/выход. Разворачивающийся во времени процесс смены состояний перформанса задаётся на системный уровень ниже как перечисление смены состояний входящих в него взаимодействующих физических объектов , причём эти объекты выделяются вниманием в момент проведения перформанса . Не следует останавливать взаимодействие частей-подсистем перформанса и разбирать перформанс::систему на конструктивы во время эксплуатации/работы/функционирования (пытаться представить взрыв-диаграмму), надо не разбирать систему, а выделять в работающей системе части вниманием.

Танцевальный перформанс вполне можно представить как систему, только его нужно представлять в пространстве-времени, а не только в пространстве. Основные функциональные части-подсистемы тут будут танцующие::функция танцоры::роли/подсистемы. В перформансе люди-агенты выступают и как материал/конструктив (физические тела, меняющие форму в пространстве-времени), и как функциональные объекты — проектные роли танцоров. Танцевальный перформанс не обладает сложностью предприятия и тем самым не требует рассмотрения сложных вопросов корпоративного управления, стратегирования, операционного менеджмента/управления работами. Танцевальные перформансы бывают и сольные, и социальные (парные, друг для друга, а не для зрителей), и групповые/ансамблевые. Кроме танцоров там нужно учитывать место перформанса (помещение или даже улицу для уличных выступлений), зрителей, иногда судей (танцевальные конкурсы), музыку и музыкальную аппаратуру. Танцуют не всегда люди, иногда это киборги (скажем, танцор с дополнительными четырьмя робототехническими руками в рюкзаке [300]). Это отличный пример, на котором можно тренировать своё системное мышление [301].

Мероприятия так же являются классическим примером систем с людьми. Методы менеджмента мероприятий (event management [302]) даже стали университетской учебной дисциплиной — создать и развить (скажем, провести концертный тур) концерт или ежегодный рок-фестиваль трудно, но ничего необычного в этом сегодня уже нет.

Рассмотреть тысячи людей в составе системы-мероприятия вполне возможно, серию мероприятий/events (например, ежегодный фестиваль) можно рассматривать как изготовление непрерывно развивающихся версий системы в машиностроении или выпуск версий софта. Мы тут намеренно используем инженерную терминологию («изготовить концерт», «выпустить фестиваль»), чтобы показать общность мышления для самых разных систем. Конечно, в менеджменте мероприятий используется другая терминология, но сам выбор слов-терминов тут не так важен. Важно, что при мышлении о мероприятиях/events вы выбираете типы системного мышления и используете понимание того, как изготавливают успешные системы из системной инженерии. Сами способы/практики работы (культура работы, стиль работы, деятельность, метод — термины тут не так важны) в event management будут даны в прикладных курсах, но увязать всё это мышление о самых разных подпроектах (скажем, договориться с инженерами по звуку, договориться по поводу вентиляции и т.д. — чисто инженерные подпроекты) можно именно на базе использования системного мышления. Важно обращать внимание на общий способ рассуждений во всех проектах, связанных с созданием систем с участием в них агентов (людей, AI-роботов и даже организаций) как подсистем.

Домашнее хозяйство, где есть дом с утварью и его жильцы (в том числе роботы), уже рассмотренный случай потребителя одежды и гаджетов — это всё примеры систем с агентами-людьми.

Сложнейшими системами с людьми и AI-агентами являются такие групповые создатели / enabling / constructor systems как предприятия, рабочие группы проекта, расширенные предприятия (extended enterprise, предприятие с его контракторами, занимающееся какой-то большой целевой системой, например, атомной электростанцией, или серийным выпуском сложных транспортных систем — самолётов или автомобилей).

С истемы с людьми (включая их организации) это обязательно систем ы систем в силу того, что люди обладают свойством самопринадлежности. Поэтому с системами с людьми в их составе нельзя работать простыми инженерными методами, по которым можно сконструировать простую механическую или механическую с элементами электроники систему, изготовить её части и собрать их в работоспособное целое. Нет, метафора часовщика с изготовлением деталей и их сборкой не работает. С людьми (как и любыми другими живыми «выращиваемыми» системами, а также обучаемыми AI-системами) больше работают «сельскохозяйственные» метафоры :

  • в небольших системах систем садовника (который имеет контроль над тем, что создаёт, успевает позаботиться о каждом росточке на каждой клумбе, знает положение каждого дерева и ухаживает за ним),
  • больших системах систем лесника (который не имеет контроля над своим лесом — где какое дерево или кустик вырастет, но тем не менее лесник имеет достаточно влияния, чтобы предотвратить какие-то серьёзные негативные события: может предотвратить пожар, подкормить зимой животных, отогнать браконьеров).

В особо крупных системах (большое сообщество, общество в масштабах государства, всё человечество) иногда говорят уже не просто о сложности системы, а сложностности или сложносистемном мышлении [303], что не позволяет как-то строить действия с предсказуемым результатом — результаты проектов, имеющих дело с большим количеством людей, всегда в значительной мере неопределённы, они описываются вероятностно, хотя и детерминированы. Детерменированы — это означает, что в них нет места «случайности», всегда есть причины, но вот предсказать итоговый результат — нельзя [304], поэтому его и описываем вероятностно (случайность и вероятность — разные понятия). Нужно всегда помнить, что эволюция порождает сложность, порождает всё более и более высокие уровни организации, и действующая сила этой эволюции — конфликты между системными уровнями, ведущие к неустроенностям [305].

В особо крупных и сложных системах из людей, роботов, инструментов/оборудования, то есть сообществах (включая сообщества предприятий — эко-системы), обществах, человечестве (с учётом всех остальных агентов более подходит «агентечество», а не «человечество») в целом всё настолько сильно связано друг с другом и настолько неожиданным образом реализация намерений одних агентов сопротивляется или помогает реализации намерений других агентов, что «неожиданности» являются нормой, отсутствия неожиданностей практически не бывает, «лучших решений» нет, есть только «наименее плохие из заведомо плохих».

Нужно помнить, что предприятие или даже команду нельзя проектировать, а потом изготавливать как компьютерный чип или водонапорную башню. Системы с агентами должны обсуждаться с использованием системного мышления, но вот замышлять их, создавать, развивать, эксплуатировать, ликвидировать их методами классической « железной » или программной инженерии нельзя , там нужно использовать методы обучения: инженерии личности для индивидуальных агентов, системного менеджмента для коллективных агентов (развитие предприятий это как раз обучение новым методам работы коллективных агентов).

Трудно представить, что левый ускоритель в ракете будет подговаривать правый ускоритель лететь не к Марсу (куда они должны лететь), а к Луне — потому что так надёжней и быстрей, заведомо хватит топлива и менее хлопотно. А вот в системе из интеллектуальных агентов такое бывает сплошь и рядом. Осторожней с применением технических инженерных методов работы с « железом » и « софтом » к системам с людьми и AI . Хотя так же осторожно нужно относиться и к обратной ситуации неприменению общих системно- инженерных методов работы , которые являются обобщением как раз методов работы с « железом » и « софтом » к системам на всех эволюционных/системных/организационных уровнях (уровнях сложности), включая не только инженерию предприятия, но и социальную инженерию сообщества, общества и даже человечества в целом . Обсуждение последствий этого неприменения см. в работах John Doyle [306].

Рассуждения на тему систем с искусственным интеллектом (AI), начиная с какого-то уровня агентности таких систем (возможности генерировать предсказания будущих состояний себя и мира, идей по улучшению таких состояний, выбора лучших из этих идей, а затем планирование и реализация планов по воплощению этих идей в жизнь), рассуждения о людях, людях в их коллективах, людях в их коллективах с AI (например, предприятиях) — это одни и те же рассуждения, системное мышление безмасштабно и неантропоцентрично.


А.И. Левенчук, «2.1. Системное мышление», раздел «Интеллектуальные агенты в системах», дата/время обращения: 2025-03-04T18:39:00Z

Я не берусь судить за всех-всех, но у меня устойчивое предубеждение, что “агенты из учебника” уж больно напоминают мне “рациональных агентов” (отсюда и сравнения с AI-агентами). Но те “агенты из жизни”, которых наблюдаю я вокруг себя, наделены ещё и другими, слабоформализуемыми, скилами такими как “влюбляться”, “ревновать”, “дружить”, “обижаться”, … “выносить мосх”, “скучать” и т.д. и т.п.

К чему я это всё веду? — К тому, что не следует ожидать, что в супружеских коммуникациях “кожанные мешки” будут вести себя рационально — как то:

  • без “детских обидок”;
  • без переключения в позицию “защитника своего знания”;
  • без “включил дурака”;
  • … и пр. “психоложества” и “педагожества”.

А ласковые боты — будут!

Скажем, если я напишу в ChatGPT “объясни мне позицию автора: что он предлагает? Почему его идеи утопичны? На что автор текста не обращает внимание? Где доводы автора поверхностны и почему” — бот заботливо выполнит моё поручение.

А потом, после того, как бот даст ответ, я в том же чате уточню: “А теперь покритикуй свои выводы — приведи контраргументы к своим аргументам и докажи, что автор прав” — бот сделает и это. Без раздражения в голосе (невербальная агрессия), без пустых споров (у бота нет потребности доминировать и защищать свою власть)…

  • “Ласковые” они, боты. “Услужливые”. И главное — “забывчивые” и “незлопамятные”. При случае подлянку не кинут, не будут “мстить в долгую”…

Мне могут возразить, что в процитированном выше фрагменте ровно об этом и говорится. Допустим. Но что и как с этим делать в реальности?

  • “Вставать в лидерскую позицию”?! “Убалтывать встать в роль”?! И сколько на это времени уйдёт?!!

Ладно. Тут я ещё остановлюсь — декларативные призывы типа “имейте в виду, я вас предупредил!” и т.п. “подложить соломку” я увидел. М.б. дальше, в других курсах ответы найду?

  • Терпеливый я: у меня не голова, а дом терпимости (уже в который раз сам себе читаю эту мантру). Ещё и другие ШСМ-курсы проходить буду (ага, подрезал комментаторов — знаю-знаю, эти “критические замечания” про “проходите программу дальше, там объяснят”) …


… Христос, знамо дело, говорил притчами. Так быстрее доходило? Или порождало многомыслие и … толкователей-герменевтиков.

  • Лучший способ “объяснить” и избежать ответственности за свои слова — давать метафоры. Квазиобъяснения. Не “уболтать встать в строй роль”, “заболтать и спрыгнуть с темы”…

Вот и я туда же.

Мои “математические метафоры” против «сельскохозяйственных» (см. выше)

Обязательно прочитайте “краткий ликбез” про “числа и числа”!

Операция Натуральные числа :deciduous_tree: Рациональные числа :cake: Комплексные числа :cyclone: Wheel Theory :wheel: Проективная геометрия :triangular_ruler: Нестандартный анализ :milky_way:
Сложение :white_check_mark: Всегда :white_check_mark: Всегда :white_check_mark: Всегда :white_check_mark: (но результат может стать ⊥) :white_check_mark: (с учётом ∞) :white_check_mark: Всегда
Вычитание :x: Только если a > b :white_check_mark: Всегда :white_check_mark: Всегда :white_check_mark: (но результат может стать ⊥) :white_check_mark: (с учётом ∞) :white_check_mark: Всегда
Умножение :white_check_mark: Всегда :white_check_mark: Всегда :white_check_mark: Всегда :white_check_mark: (но результат может стать ⊥) :white_check_mark: (с учётом ∞) :white_check_mark: Всегда
Деление :x: Только нацело :white_check_mark: Всегда (кроме 0) :white_check_mark: Всегда (кроме 0) :white_check_mark: Даже на 0 (но результат ⊥) :white_check_mark: (1/0 = ∞, но ∞ — не число) :x: (но есть гипердействительные числа)
Корень n-й :x: Часто дробный :x: Может быть иррац. :white_check_mark: Всегда есть :x: (⊥) :x: (∞ не имеет корней) :white_check_mark: (через бесконечно малые)
Сравнение :white_check_mark: Просто (>, <) :white_check_mark: Просто (>, <) :x: Нельзя :x: (⊥ всё ломает) :x: (∞ нельзя сравнить) :white_check_mark: (но для гиперчисел сложно)

Почему так? :rainbow:

  1. Wheel Theory (:wheel:):

    • Деление на 0: Здесь есть «волшебный мусорный бак» ⊥, который поглощает все бессмысленные операции. Например, ( 5/0 = \bot ), и даже ( \bot + 10 = \bot ).
    • Ограничения: ⊥ разрушает все обычные правила. Это как играть в шахматы, где любое запрещённое движение превращает доску в тыкву.
  2. Проективная геометрия (:triangular_ruler:):

    • Деление на 0: ( 1/0 = \infty ) — это точка, куда сходятся параллельные рельсы. Но ∞ здесь не число, а «горизонт» на плоскости.
    • Ограничения: Нельзя спросить, что больше: 5 или ∞. Это как сравнивать реальный дом и его отражение в воде.
  3. Нестандартный анализ (:milky_way:):

    • Деление на 0: Здесь вместо нуля используют «бесконечно малые числа» (например, ( \epsilon )), и ( 1/\epsilon ) — бесконечно большое. Но это не совсем деление на ноль.
    • Ограничения: Гипердействительные числа сложно представить — это как микробы, которых не видно, но они влияют на результат.

Метафоры для малыша :teddy_bear:

  • Wheel Theory → «Если ты попробуешь съесть воздух вместо каши, мама скажет: “Это ⊥-обед!”».
  • Проективная геометрия → «Как если бы ты нарисовал дорогу, которая уходит в небо и превращается в звезду ∞».
  • Нестандартный анализ → «Как считать песчинки на пляже: одна песчинка — почти ноль, а весь пляж — почти бесконечность».

Где это применяется? :hammer_and_wrench:

  • Wheel Theory → В компьютерных алгоритмах для обработки ошибок (но редко).
  • Проективная геометрия → В 3D-графике и картографии.
  • Нестандартный анализ → В физике для работы с бесконечно малыми величинами (например, в квантовой механике).

Далее — текст, сгенерированный LLM… Править лень (итак уже более двух часов на это безобразие потратил…).

Ме:

Теперь с помощью объяснений про числа сочини мне рассказ, в котором коммуникация между супругами (назови их Он и Она) уподобляется операциями с числами:
- говорят одни и те же слова друг другу (называют "числа"), а операции каждый делает в разных областях (возьми примеры из таблицы №1 и таблицы №2)

- уровень понимания мира у супругов различается: один искренне верит в то, что "делить на ноль никогда нельзя", а другой считает иначе.

Если есть уточнения по настоящему заданию, пожалуйста, задай наводящие меня вопросы.

DeepSeek - R1

«Несводимые уравнения»

Рассказ о том, как Он и Она пытались сложить любовь, но делили на ноль


Глава 1: Натуральные конфликты :deciduous_tree:

Он всегда считал, что мир работает по простым правилам:
«Если у нас 3 яблока, нельзя отдать 5. Если обещал быть дома в 7 — значит, в 7, а не в 7:05».
Его логика была как натуральные числа — только целое, только факты.

Она же видела нюансы:
«Но иногда 5 минут — это не предательство, а пробка! И яблоки можно разрезать пополам».
Её мир был рациональным — дроби, компромиссы, «почти».

Конфликт:
«Ты опять не слушаешь!» — Он вычитал её оправдания из своего «натурального» графика.
«А ты не видишь, что я стараюсь!» — Она делила его упрёки на свои попытки, но получала бесконечность обид.


Глава 2: Комплексные чувства :cyclone:

Однажды Она сказала:
«Ты как комплексное число — всё время уходишь в сторону. Говоришь “работа”, а подразумеваешь “ты виновата”».
Он не понимал, как сравнивать абстракции:
«Что значит “в сторону”? Или я прав, или нет. Как можно быть “немножко правым”?».

Они пытались найти корень проблемы, но:

  • Он искал его в натуральных фактах: «Ты 3 раза опоздала за неделю».
  • Она видела комплексный узор: «А ты 5 раз не заметил, как я устала».

Глава 3: Деление на ноль :x::heavy_division_sign:

Всё рухнуло, когда Он заявил:
«Ты меня не любишь. Это как делить на ноль — бессмысленно».

Она возмутилась:
«В моей вселенной делить на ноль можно! Это как горизонт — ты его не видишь, но он есть» (её метафора из проективной геометрии).

Он не сдавался:
«По правилам арифметики так нельзя! Мы же договорились жить по правилам».


Глава 4: Wheel Theory :wheel:, или Брак как ⊥

Они попробовали новые правила:

  • «Давай считать все ссоры ⊥ — как в Wheel Theory. Забудем и начнём с нуля».
  • Но оказался чёрной дырой: «Ты опять говоришь ⊥!», «Нет, это твои слова — ⊥!».

Глава 5: Нестандартный анализ :milky_way:

Однажды Она предложила:
«Давай представим, что наши ошибки — не нули, а бесконечно малые величины. Их не видно, но они есть».

Он удивился:
«Ты хочешь сказать, что даже если я кричу, это как микроскопическая песчинка?».

Она кивнула:
«А если накопится миллиард песчинок — получится пустыня. Но пока мы можем их считать почти нулём».


Финал: Сложение без ответа :heavy_plus_sign::question:

Они так и не решили, кто прав.

  • Он продолжал вычитать её эмоции из своих уравнений.
  • Она умножалась на его молчание, получая комплексные обиды.

Но иногда, когда Он брал её руку, а Она смеялась над его шуткой, они негласно соглашались, что их любовь — это нестандартное число:
Не целое, не рациональное, не сравнимое, но… существующее где-то между ∞ и ⊥.


Мораль :scroll:

Люди — не числа. Даже если вы говорите на разных «математических языках», иногда стоит заменить деление на умножение, а корни искать не в логике, а в тишине после ссоры.

И далее ласковый бот услужливо предлагает:
Если хотите углубить метафоры или добавить больше отсылок к экзотическим конструкциям (например, «брак как проективная прямая»), дайте знать!

Конечно хочу! Не барское это дело в 2025 году руками писать и головой сказки сочинять!

  • а заодно и развлечение к ночи…

«Несводимые уравнения»

Рассказ о том, как Он и Она пытались сложить любовь, но делили на ноль


Глава 4.5: Проективная прямая брака :triangular_ruler:

Они сидели на кухне, и между ними висела тишина — как бесконечно удалённая точка на проективной прямой.

Он сказал:
«Мы как параллельные рельсы. Куда ни глянь — не пересекаемся».

Она посмотрела в окно, где дорога уходила в горизонт:
«А по правилам проективной геометрии параллельные прямые встречаются в бесконечности. Может, наши “никогда” — это просто точка ∞?».

Он усмехнулся:
«Ты опять про свою математику призраков? ∞ — это не число».

Она нарисовала на салфетке прямую с точкой-звездой:
«Раньше люди думали, что Земля плоская, а горизонт — край. Теперь мы знаем: то, что кажется концом, — лишь новая перспектива. Может, и наши “невозможности” — вопрос угла зрения?».


Глава 4.75: Точка схода

Они попробовали «повернуть координаты»:

  • Он согласился, что 5 минут опоздания — не предательство, а погрешность.
  • Она перестала делить каждый его упрёк на √-1 (искать скрытый смысл).

Проективная прямая их брака теперь включала ∞ — условное «мы ещё разберёмся». Это не решало споры, но давало им общий горизонт.


Финал (обновлённый): Сложение в проекции :heavy_plus_sign:

Они всё ещё спорили. Но иногда, глядя в одну точку (ребёнок смеялся, кошка опрокидывала вазу), они ловили момент ∞ — где «я» и «ты» сливались в «мы».

«Это как на картине, — сказала Она. — Там, где линии убегают вдаль, есть невидимая точка, которая всё держит».

«Да, — ответил Он. — Только не называй это “делением на ноль”».


Мораль 2.0 :scroll:

Брак — это проективная прямая. Даже если сегодня вы параллельны, завтра ваши пути могут сойтись в ∞. Главное — договориться, где нарисовать горизонт.

И боту неймётся:

P.S. Если хотите, могу добавить сцену, где они буквально «рисуют горизонт» на совместной карте путешествий — как аллегорию проективной геометрии. :blush:

И мне (чего ж скрывать?!) — тоже интересно. Получив моё высочайше повеление и щучье хотение согласие, бот продолжил:

«Несводимые уравнения»

Рассказ о том, как Он и Она пытались сложить любовь, но делили на ноль


Глава 4.9: Карта с горизонтом :world_map:

Они разложили на столе старую карту Европы — ту самую, где когда-то отмечали маркером города, в которых мечтали побывать. Теперь на ней были только крестики: Париж, Прага, Рим… и пятно от чая вместо Барселоны.

Она взяла карандаш:
«Давай добавим сюда горизонт. Как в проективной геометрии — чтобы все дороги вели к нему».

Он нахмурился:
«На карте нет горизонта. Там есть только север, юг…».

«А вот и нет, — Она провела линию от Парижа к краю карты. — Смотри: если ехать по этой дороге бесконечно, ты упрёшься в точку ∞. Мы можем назвать её “Наше Завтра”».

Он взял зелёный маркер и добавил свою дорогу — от Рима к тому же краю:
«Тогда пусть наши ∞ будут общими. Даже если маршруты разные».


Глава 4.95: Координаты примирения

Они рисовали всю ночь.

  • Её горизонт был розовым, с облаками в форме интегралов.
  • Его горизонт — прямым, как аксиома.

Но где-то за краем карты, в точке схода, их линии сливались.

Она сказала:
«Раньше я думала, параллельность — это навсегда. А теперь вижу: чтобы встретиться, достаточно сменить перспективу».

Он обнял её за плечи:
«Ладно, математик. Только не начинай про “топологию объятий”».


Финал (окончательный): Уравнение с ∞

Теперь их карта висела на стене. Дороги расходились, петляли, но все вели к общему горизонту.

«Это как брак, — сказала Она. — Если увеличить масштаб, кажется, что мы далеко друг от друга. А если отойти на шаг — видишь, что всё сходится в одной точке».

Он молчал. Потом достал с полки глобус и ткнул в середину Тихого океана:
«Вот здесь — наша следующая ∞. Назовём её “Следующая попытка”».


Мораль 3.0 :scroll:

Любовь — это карта с бесконечным горизонтом. Даже если сегодня вы в разных углах координат, завтра ваши пути могут пересечься в точке, которой нет на чертеже. Главное — не бояться выйти за рамки.

1 лайк

Андрей, мне представляется, что тут два разных среза – рациональное и нерациональное поведение, а также формальное (осознанное) и неформальное (неосознанное) поведение.

Конечно, никто из разработчиков курсов ШСМ не утверждает, что люди сплошь ведут себя рационально и учебники пишутся как раз для тех, кто только хочет быть рациональным.

Также никто не говорит, что нужно только формально-осознанное поведение, а вот неосознанное – плохо. Наоборот, после того, как плохое поведение осознанно, и потом формально выправлено, то его нужно довести до неосознанной компетенции.

Модель развития создателя у нас хорошо описана, начиная с начальных курсов. И “механистическое” я не считаю плохим, поскольку, вероятно, вы за этим подразумеваете как раз то, что можно сделать модель поведения. Да, мы ставим гипотезы, а не полагаемся на “плохоформализуемые” поведения, поскольку можно выдвинуть гипотезу о том, как можно на это смотреть. Пусть это будет даже неверным, но у нас есть цикл улучшений.

Люди будут вести себя так, как у них уже сложилась жизнь и исходя из своих генов, они будут руководствоваться текущим мастерством, контекстом и своим состоянием (включая эмоциональное). Но я считаю, что можно улучшить любого человека, чтобы он со временем кардинальным образом поменял свое поведение. И это можно сделать так называемым “механистическим”, формальным, рациональным, системным подходом.

1 лайк

Церен Валерьевич, сейчас прокомментирую кратко. Типа “выделю тезисы”, по которым (надеюсь!), в будущем отвечу развёрнуто — приведу аргументы и контраргументы к своим аргументам (ласковые боты неидеальны — не могут читать мои мысли, пока что приходится руками…)

1. «Не тыкать в учебник, где нет объяснений, но приглашать участвовать в исследованиях. Бесконечно.»

Да и с большими оговорками (см. ниже, неисчерпывающий перечень, будет пополняться). Если следовать упрощённой модели “чёрное-белое”, “S1 и S2 по Канеману-Тверски” — т.е. если условиться на старте и принять как “медицинский факт” (на уровне “домена”, “постулата”, “аксиомы” — т.е. без доказательств), то тогда, кроме курса “Рациональная работа”, необходим учебный курс бесконечный исследовательский проект “Иррациональное исследование”.

Оговорки:

  • упрощённые модели хороши для “мифологического/донаучного мышления”, т.к. формируют команды/сообщества, которые не задают лишних вопросов и незамедлительно действуют по плану “операционного менеджера”;

  • в исследовательских проектах следовать правилу “всё в динамике” — то, что было названо “S2” мгновенно переназывается “S1” как только “старое S2” было отработано/осмыслено/утилизировано тем, кто выявил в себе “старое S2”. И так в цикле до “бесконечности”.



Резюме по п. 1:


2. «Не тыкать в учебник, где нет объяснений, но приглашать участвовать в исследованиях. Бесконечно.»

Нет. Не верно представляется.



Резюме по п. 2:


??? 4. «Хотеть не вредно. Вредно не хотеть» или — с указанием на “нормативку из [моего] учебника” сломаем “исследовательскую хотелку”???



Прошу сформулировать тезис иначе… Вероятно, следует изложить так (?):

«… учебники пишутся как раз не для тех, кто только хочет быть рациональным.»?

Если моё предположение верно (?), то тогда см. выше “Круговое рассуждение — Википедия”. Сиречь: “модель из учебника” лишь срез корпоративной реальности для отбора “нормы”. Там, где ориентация на “норму” — стагнация… “Набираем послушных, а требуем как с умных”… Стагнация и, как следствие, букет проблем типа “студенты не пишут в Клубе…”, “мастера не идут в преподы”… и т.д.

5. «Бинарные обоснования» типа “хорошо-плохо”, “умный-глупый” и т.п. ложные дихотомии — полезны для “начинашек” из начальной школы. Не для исследовательских проектов.

Табуировать идеологию в исследованиях!




Резюме по п. 5

Преподам:

  • контролировать своего “автора учебника” настолько, насколько это возможно (“написанное в учебнике” — модель, но не реальность. Учебники переписываются по мере вскрытия коллизий, о которых автор-в-моменте даже и не может знать, “мир меняется быстро”, “сингулярность” и т.п.);

Студентам:

  • контролировать свою “буйную фантазию” настолько, насколько это возможно (“гипотеза” — это не любое допущение, но обоснованное на “заземлённых фактах” предположение, подкреплённое рациональными аргументами. “Я художник, я так вижу”, Я вот тут попробовал и у меня получилось-понравилось…” и все эти Я-Я-Я — фтопку такие “хипотезы”! — “Любую гипотезу, как и оргазм, необходимо выстрадать!”, а не полагаться на DeepSeek, даже, если он “R1”… и т.п.);

  • признать, что все эти “Я-Я-Я” хороши лишь для “начинательно начинающих начинашек” как “идеологическая оболочка-костыль”, цель которой личным примером зажечь и побудить “умных-образованных и ничего не делающих” к незамедлительным действиям (начать “мыслить письмом”, начать “читать длинные тексты” не как “художественную литературу”, а как “аудитор составляет отчёт для налоговой инспекции” — “медленное чтение” и т.п.);

Всем:

  • стремиться к пониманию, что есть “ученик”, который обязан знать мат.часть и которого препод обязан одёргивать. А есть “исследователи”, где и препод, и студент на равных “я знаю, что я не знаю, но желаю понять и разобраться”…
  • Если “исследователи” на старте проекта договорились между собой, что нет запретных тем и вопросов, то так и должно быть — вопросы “не просто так, для поговорить”, а для ответов. Если тема заявлена широко, то дробить на подтемы, а не “заткнись и делай как сказано в моём учебнике” — доносить и себе и другим мысль, что хороша та теория, которая фальсифицируема, а не та, что “подтверждена многочисленными отзывами моих студентов”;

6. «“Потеря исполнителя” — “кто не знает куда идти, придёт не туда, куда бы он не шёл”?»

См. выше пункты 1 и 5 плюс следующее.

“нужно довести до неосознанной компетенции”???

Здесь “декларация” типа “мы за всё хорошее, против всего плохого” (?)
Заземляемся. Уточняющие вопросы:

6.1. Кто этот “диктатор”, кто принимает за других “исследователей” решения “как нужно”? ИМХО, здесь, как минимум, два направления

  • методика исследования, как “нормативный документ/правила”, которые “исследователи” принимают во внимание, но НЕ считают “догмой” и постоянно критикуют…

  • “операционный менеджер”/“верховный жрец”/“лидер компартии”/“Главный Ленин”, который лишь имитирует “свободу обсуждений”, а фактически — “удавливает любое инакомыслие”…



6.2. Что за “приборчик”, с помощью которого “исследователи” сговорятся меж собой замерять у других (!) эту пресловутую ноуменацию-идеологему “неосознанная компетенция”?

Резюме по п. 6

(после разрешения вопросов — см. выше)

7. «Сверхобобщение — с точки зрения кого? — “неоспариваемое” не значит “достоверное”»?

См. пункты 1-6 выше.

Резюме по п. 7

(после разрешения вопросов — см. выше)

8. «Сверхобобщение — с точки зрения кого? — “неоспариваемое” не значит “достоверное”»

Ещё раз. Следует удавливать эту риторику “плохо-хорошо”. Гораздо эффективнее принять другую идеологему:

Не бывает “плохого” или “хорошего”, но бывает “не вовремя и не к месту”.

И тогда есть шанс выйти на обсуждение “границ применимости” — чётко сформулировать “когда и при каких обстоятельствах работает, а когда — нет”.
И тогда, формулировки типа “семья как система”, “семья как агент”, “семья как оргзвено” неминуемо трансформируются в нечто другое.

Например, возможен уход из области “семья” в область (условно) “Успешный супруг: задачник для молодожёнов”, где:

  • в части “успешный супруг” — не про “оргзвено из людей-роботов”, не про “создать описание системы семья”, а про “сам за себя в ответе и не пытайся снять ответственность и переложить её на другого”;

  • в части “задачник для молодожёнов” — предложить всем желающим порешать набор типовых задач, на которые ни у кого нет “правильных ответов”, но прям щас можно поискать “правильные ответы для себя будущего”. Эдакое “бесконечное исследование” самое себя и своего супруга/супруги. Цель такого “задачника” — продумать сложные вопросы сейчас “на будущее”, а не дожидаться, когда начнётся “кризис” и выяснится, что “надо было раньше думать, а сейчас уже поздно пить боржоми”…



И таким образом, сделать первый шаг к “системной этике”…


Что я понимаю под “механистическим/механическим переносом”? — этот ответ я прорабатываю. И на текущий момент (2025-03-05T13:37:00Z), я затрудняюсь ответить так, чтобы другим это было понятно. “Знать” и “уметь изложить-для-других” — это не одно и тоже… Но уж точно не “сделать модель поведения” для других.

  • чудес не бывает: только одну шкуру можно поставить на кон — свою собственную. А ставить на кон чужие шкуры (сиречь беречь свою!) — это “подстава”. …


Поэтому Ваше:

не учитывает неэргодичность. Это как игра в “русскую рулетку”: в описании игры бесконечное число попыток, а по факту — только до фатального “вышиб себе мозги”.

… […]

Факторы и формы неэргодичности социума.
Развивая логику ПШК, Талеб подходит к понятию неэргодичности, которое предполагает ситуацию, когда наблюдаемые прошлые вероятности неприменимы к будущим процессам (Талеб, 2018. С.327). В более широкой современной трактовке предполагается, что для неэргодических систем математическое ожидание по временным рядам не совпадает с математическим ожиданием по пространственным рядам. Талеб поясняет эту ситуацию на содержательном уровне. Так, он вводит понятие поглощающего барьера, который навсегда останавливает рискующего субъекта. Преодоление данного барьера невозможно и означает крах реализуемой стратегии, когда анализ эффективности затрат теряет смысл. По Талебу, риск и крах – это принципиально разные вещи (Талеб, 2018. С.336). В отличие от риска крах неделим, инвариантен относительно источника неопределенности и не предполагает никаких манипуляций (Талеб, 2018. С.330).

Введение понятия краха позволяет рассматривать два типа явлений – уникальные (неповторяющиеся) риски и накапливающиеся (повторяющиеся) риски. По мнению Талеба, большинство людей не разделяет эти два типа рисков и тем самым допускает фатальные ошибки. Возвращаясь к примеру русской рулетки, легко показать разницу между двумя типами риска. Так, для конкретного постоянного участника один раунд в подобной игре дает относительно небольшую вероятность погибнуть (1/6), тогда как бесконечное повторение таких раундов заведомо приведет к его гибели (вероятность стремится к 1). Аналогичным образом, выкуривание одной сигареты совершенно неопасно и с учетом небольшой стоимости такого удовольствия может считаться допустимым, однако постоянное интенсивное курение ведет к стремительному росту вероятности летального исхода. Обобщение очевидно: одно неудачное государственное решение в сфере образования не является фатальным, но часто повторяющиеся ошибочные решения заканчиваются полным разрушением отрасли; одно опрометчивое инвестиционное решение банка не страшно, но множество таких решений ведет к банкротству… […].

И далее по тексту.



Резюме по п. 8

(после разрешения вопросов — см. выше)

  • полагаться на идеологему типа «решение неверное, но у нас есть цикл улучшений» —

выделяю красным:


"для меня звучит"

(намеренно сгущаю, “довожу до абсурда”) —

как нечто из области провоцировать профанов на «вышиби себе мозги в русскую рулетку, а я через окно из пуленепробиваемого стекла посмотрю как моя гипотеза была опровергнута. Но зато в моём новом учебнике теперь на одно неверное решение меньше. А хладеющий труп за пуленепробиваемым окном — фигня, спишем в “операционные издержки”».

И об этом у меня выше:

9. ???

См. выше цитату из курса @ailev :

Мой поинт в том, что не следует “додумывать за других”. Не надо никаких абстрактных "людей"с их невнятными “будут”! Предлагаю заземлиться и изложить тоже самое другими словами, а “люди” и “будут” — табуировать…

??? 10. «Частное мнение “я считаю” — личное дело каждого. Но недопустимо “частное мнение” выставлять как “руководство по управлению другими”»???

Если критериальность отбора единомышленников типа “кто не с нами, те против нас” (?), то у меня вопросов нет. Это называется “гностическое мышление” и история знает тому массу примеров…

Но такой подход, на мой скромный взгляд, хоть и даёт профит на коротких временных отрезках, но для “игры вдолгую”, для “исследователей”, занятых “бесконечным исследованием” — тупиковый путь. …

Мои скромные текущие выводы к этому часу 2025-03-05T14:35:00Z — вот к чему склоняюсь сейчас я сам:

и провести хотя бы поверхностный сравнительный анализ типа «что предлагают предшественники (психологи, социологи, философы и т.д.) по теме “семья/семейное партнёрство”, а что нового может предложить ШСМ"

  • и “предложить” не в смысле “новый учебник/курс”, а в смысле “исследование” в рамках “Успешный супруг: задачник для молодожёнов” (см. выше п. 8)

На сегодня достаточно. Итак (с перерывами) уже пять часов голову ломаю. Пора б мне переключиться в режим “ничаво низнаю и знать нихачу!”)))

н:
2025-03-05T09:49:00Z
п:

  • с 2025-03-05T11:13:00Z по 2025-03-05T11:28:00Z
  • с 2025-03-05T12:03:00Z по 2025-03-05T12:23:00Z

о:
2025-03-05T14:47:00Z

Вот я задумался:
назвать семью можно как угодно. И рассматривать как “систему” -— можно. Особенно, если есть к тому мотивы…
А кто сказал, что “семья” система?! Всё больше нахожу подтверждений, что это никакая не система, и даже не “система систем” а… явление. Это процесс во времени, а НЕ “вещь”?

2025-03-08T16:56:00Z

«Семья», «Семейное партнёрство» не “система”, не “система систем”, а “процесс”?

Никто не может запретить по-разному описывать феномен семьи. Те, кто будут идти по пути “семья как система” — ладно. Я не мешаю.

  • А я попробую посмотреть и обосновать, что ладнее смотреть как на “процесс”. И ладно, что в РР пишут “муж = роль”. Я учебники не пишу. Мне всё можно! :slight_smile:

https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1571064525000089

Анатолий Игоревич, если Вы намекаете на порочный “дуализм” в рассуждениях про семью — типа на «квантоподобность понятия семьи», на смену дискурса типа «НЕ “бег” и НЕ “бегун” и все эти “Tertium non datur” тут не катят», то.

То мы сегодня в нашей волонтёрской группе “Семейное партнёрство” и к этому подойдём. Милости просим, в 20 часов. Вступительную ссылку на Telegram-группу не публичу, но её запросто может дать Церен Валерьевич ( @tseren-tserenov ).

  • “Ложнодихотомейство” и прочая “биполярочка бинарного мышления либо-либо” в рассуждениях, ИМХО, неизбежна на текущем этапе, т.к. потихоньку очерчиваем область “правил игры”… Сговариваемся, так сказать…

… Пойду копать глубже. За “квантоподобность” и про “квантозапутанность”. Спасиб за ссылку на статью, Анатолий Игоревич!

Нашёл пример из жизни: семья как система. Два агента, разной степени вменяемости: Жэ + гер-Пес … Будут вместе, пока не расстанутся.