2024-02-11T12:21:00Z
Если ты НЕ революционер ещё, но подумываешь
стать “Профессиональным /Общественым деятелем (революционером)”, то тебе здесь рады.
И тебе не обязательно быть нелегалом-подпольщиком…
===
Играю в открытую. Тузов в рукаве не прячу… Комментарии в этом топике прочту и учту, но отвечать на них буду только в топике «Реплицируясь, мем мутирует. Мутируя, мем живёт» — для этого создам новую ветку §2. типа «Итоги перовой недели: итого нарешали…»
0. “Экспресс-материалы” для дополнения и доработки:
Источник, цитата:
Сферный подход - это методологический подход в общественных науках, который рассматривает отдельные области общественной жизни как изолированные друг от друга сферы. Сферы характеризуются качествами вечности и фундаментальности. Всего существует четыре сферы общественного воспроизводства: социальная, информационная (духовная), организационная и техническая. Сферный подход может быть применен в различных областях, таких как социальная политика, подготовка специалистов социальной сферы, гуманитарные науки и т.д. [1][5][10].
Метафорический пример сферного подхода можно представить как разделение мира на отдельные сферы, которые взаимодействуют друг с другом, но при этом сохраняют свою независимость. Каждая сфера имеет свои особенности и задачи, но вместе они образуют единое целое. Например, можно представить мир как шар, разделенный на различные сферы, такие как экономика, политика, культура и т.д. Каждая сфера имеет свои особенности и задачи, но вместе они образуют единое целое - мир.
Сферный подход может быть полезен для анализа сложных систем, таких как социальные, экономические и политические системы. Он позволяет рассматривать каждую сферу в отдельности, а также их взаимодействие и влияние на другие сферы. Однако, сферный подход не является универсальным и может быть ограничен в применении в некоторых областях.
Например, в области науки и технологий, где важна интеграция различных сфер, может быть более эффективен системный подход. В области искусства и культуры, где границы между сферами не всегда четко определены, может быть полезен более гибкий и творческий подход. Таким образом, выбор методологии зависит от конкретной области и поставленных задач.
Citations:
[1] Сферный подход в контексте глобализации – тема научной статьи по философии, этике, религиоведению читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка
[2] МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СФЕРНОГО ПОДХОДА К ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ – тема научной статьи по социологическим наукам читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка
[3] Полевой и сферный подходы в гуманитарных науках – тема научной статьи по философии, этике, религиоведению читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка
[4] https://peacefromharmony.org/file/5162/1992−semashko−sferniy_podhod.pdf
[5] https://cyclowiki.org/wiki/Сферный_подход
[6] Методологическое обоснование сферного подхода - автореферат и диссертация по философии. Скачать бесплатно полный текст автореферата диссертации на тему Социальная философия.
[7] сферный подход к реализации социальной политики | Дзен
[8] Сферная Философия
[9] https://istina.msu.ru/download/10837745/1gFj8N:ju_dWjNg4-wbJUjLeuaeUeXJ6B8/
[10] Сферный тип социальной политики
[11] Социальная политика и сферный подход к решению вопросов в муниципальном образовании. Реферат. EUP.RU - Экономика и управление на предприятиях.
[12] Системный подход и закономерности формирования систем – тема научной статьи по философии, этике, религиоведению читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка
[13] https://sch636.edusite.ru/Akzenti%20i%20prioreteti%20duhovno-nravstvennogo%20vospitaniya.ppt
[14] https://vestnik.volbi.ru/upload/numbers/437/article-437-1778.pdf
[15] https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/28103/Kravtsova%20Yu.%20V.pdf?sequence=1
[16] https://storage.strategy24.ru/files/news/202302/7562ec9dafbeef0fef80ab2e08ef60ec.pdf
[17] https://discovery.researcher.life/download/article/9e033ad49980306c99333754b62c46d3/full-text
[18] Диссертация на тему «Новая метафора языка: Семиотико-синергетический аспект», скачать бесплатно автореферат по специальности ВАК РФ 10.02.19 - Теория языка
[19] Сферный тип социальной политики - Доклад
[20] https://elibrary.ru/item.asp?id=47231828
[21] https://elibrary.ru/item.asp?id=42875260===
Информация о “пузырьковом / сферном подходе” и “системном подходе” в области информационных технологий не была найдена в предоставленных поисковых результатах. Однако, я могу предоставить общую информацию о пузырьковом / сферном подходе и системном подходе, основываясь на моих знаниях.
Пузырьковый / сферный подход и системный подход являются двумя различными методологиями, применяемыми в различных областях. Пузырьковый / сферный подход обычно ориентирован на конкретные задачи или объекты, в то время как системный подход рассматривает объект как часть более крупной системы.
Характеристика Пузырьковый / сферный подход Системный подход Ориентация На конкретные задачи или объекты На систему в целом Масштаб Локальный Глобальный Анализ Детальный Обобщенный Применение Часто используется в инженерии и технике Широко применяется в управлении и организации Оба подхода имеют свои преимущества и недостатки. Например, пузырьковый / сферный подход может быть более эффективен для решения конкретных технических проблем, в то время как системный подход позволяет рассматривать объект в контексте его взаимодействия с другими элементами системы.
В областях, где ни один из этих подходов не работает, может потребоваться комбинированное применение различных методологий, таких как аналитический подход, эмпирический подход или другие специализированные подходы, в зависимости от конкретной области и поставленных задач.
Несмотря на то, что конкретные ссылки на литературу в области информационных технологий не были найдены, предоставленная информация является обобщенной и может быть использована в контексте обсуждения пузырькового / сферного подхода и системного подхода.
Citations:
[1] https://core.ac.uk/download/pdf/48401896.pdf
[2] https://ncfu.ru/upload/MainSKFU/science/sbornik-materialov-V-konferencii-studencheskaya-nauka-dlya-razvitiya-informacionnogo-obshchestva_chast-1_05-10.12.2016.pdf
[3] http://it-claim.ru/Education/Course/ISDevelopment/Lecture_2.pdf
[4] http://fn.bmstu.ru/files/FN4/lec_4sem/4sem_lec_26.pdf
[5] https://rep.bntu.by/bitstream/handle/data/3751/?sequence=1
[6] https://www.interpribor.ru/assets/userfiles/9/779/Spg-1.pdf
[7] Системный подход к созданию информационной системы / журнал Мир DVD
[8] http://elib.bsut.by/bitstream/handle/123456789/4901/Пособие%20Дефектоскопия%20ПС%20ЖТ_2%20часть.pdf?isAllowed=y&sequence=2
[9] https://core.ac.uk/download/pdf/49215058.pdf
[10] https://www.bsuir.by/m/12_100229_1_153995.pdf
[11] § 6. Компьютерные информационные модели: 6.3. Системный подход в моделировании
[12] http://www.itp.nsc.ru/tph/2023/file/tph2023_abstracts_A4_160.pdf
[13] https://www.researchgate.net/file.PostFileLoader.html?assetKey=AS%3A273736362594304%401442275243943&id=55083e22d039b1ba508b4671
[14] https://musschool-bor.nnov.muzkult.ru/media/2020/12/02/1244901520/Stat_ya_Yashinoj_v_sbornike.pdf
[15] https://gaap.ru/articles/sistemnyy_podkhod_k_informatsionnym_tekhnologiyam/
[16] https://books.ifmo.ru/file/pdf/2054.pdf
[17] https://www.mathnet.ru/php/getFT.phtml?jrnid=tvt&option_lang=rus&paperid=11358&what=fullt
[18] https://www.gost.ru/documentManager/rest/file/load/1514720485195
[19] https://rsmu.ru/fileadmin/templates/DOC/Faculties/MBF/mkii/beskrovnii_o_2014.pdf
[20] https://elib.bsu.by/bitstream/123456789/182410/1/Osnovy%20bezopasnosti_3.pdf
[21] https://kstu.kg/fileadmin/user_upload/lecture4_methods_inform_technol_kartanova_a.d.pdf
[22] http://nt-mpei.ru/lib/Grigoriev_Kipenie-kriogennyh-gidkostey.pdf
[23] https://lbz.ru/upload/main/559/Методическая%20система%20обучения%20информатике%20на%20основе%20СДП.pdf
[24] http://dec1.sinp.msu.ru/~panov/LibBooks/SIVUKHIN/Sivuhin_D.V._Kurs_obwej_fiziki._Tom_2-arpg75zl9bj.pdf
[25] https://edunano.ru/courses/sistemnyy-podkhod-k-upravleniyu-slozhnymi-sistemami/
1. Предварительные итоги первой недели
Прошла неделя в дискуссии тут: Реплицируясь, мем мутирует. Мутируя, мем живёт - #2 от пользователя teliatnikov-andrei
Хорошо бы собрать всё в кучку и осмыслить… И выделить:
1.1. Что обсуждают стороны прямо сейчас?
1.2. Чего хотят сообщить друг другу?
1.3. Как это развивает обе стороны?
1.4. Какая текущая польза получена обеими сторонами спустя неделю?
1.5. Решён ли вопрос “как за пределами ШСМ-сообществ (“междусобойчик”) продвигать Наши мемы с учётом финансовых, людских, временных, …, и т.д. ограничений?”
…
…
…
…
…
2. Развить и обосновать мысль «табуирую слово “миф”, ввожу понятие “пузырёк”, вывожу “мышление” за границы “системного” в область “пузырькового подхода”.
Обоснование: для любого препода его предмет, что родное дитя. В рамках своей дисциплины препод слеп. Следовательно, необходимо вывести препода на незнакомую территорию…
-
Допущение-1: препод ШСМ — не абы какой препод, а системный препод. Поэтому мои ожидания: “системный препод” способен ориентироваться и на непривычной для него местности. А попав на незнакомую территорию — прозреет. И будет зрить в оба.
-
Допущение-2: скорее всего, А.И. Левенчук не бросит намеченное и вряд ли за месяц напишет свой учебник “Сферный подход третьего поколения в 2024 году”
А других ведущих методологов в ШСМ физически нет.
За рамками “системного подхода” — другие подходы?
Да. Есть и другие подходы, которые помогают ставить мышление. Например, в курсах ШСМ поминаются ТРИЗ Альтшуллера, СМД-методология Щедровицкого… и т.д.
Вот нашёл список:
https://aisystant.system-school.ru/lk/#/course/intro-online-2021/2021-08-15/950
Сферный / пузырьковый подход в этом списке не указан. Не факт, конечно, что преподы ШСМ не знакомы (как минимум, один был оповещён мной ещё осенью 2023 года — хотя бы один точно знает…)
Сферный / пузырьковый подход — это спорная методология.
Но, т.к. у ШСМ сейчас нет методологии за “просвещение-маркетинг-продажи”, нет чётко выработанного понимания различий между пиар и пропагандой, а слово “продвижение” висит где-то рядом в “ПМП”, но в “ПМП” не входит, то.
То какую методологию не предложи (“Пузырьковый подход”, например), это будет больше, чем ноль.
…
…
…
…
…
====
Хорошо. Попробую зайти с другого бока.
Мой поинт не в том, что есть какая-то “центральная идея”, вокруг которой сплачиваются ширнармассы. Это “платоновский заход” через “идеальное” vs. “реальное” (“воображаемое” vs. “физическое”; “функциональное” vs. “конструктивное”; …)
- Ширнармассы сплачивают люди-которые-идеи-несут
Мой поинт не в том, чтобы “разрешать противоречия в диалоге”.
Это “сократовский заход” через “тезис-1” vs. “антитезис-1” (“гипотеза-1” vs. “опровержение гипотезы-1”; …)
И не “аристотелевский заход”…
Мой поинт в том, что есть нечто большее, чем просто “идеология” — это я поименовал как “миф”. Т
- “Миф”, подобен “идеологии”, но много шире.
используется одной группой людей по отношению к другим группам людей. И используется для того, чтобы другие люди исполняли волю первых. Люди придумывают-для-других с тем, чтобы другие-люди-для-первых-делали. НеЛюди реализуют…
- Пощёчина — это ретранслятор. Довольно эффективен, когда дама “объясняет” нахалу, что так вести себя неуместно…
- Плакат на 12-этажке “Слава КПСС!” — ретранслятор, когда партработники пытаются “объяснить” за роль партии…
- Учебник МиС — это тоже ретранслятор, когда препод объясняет студенту…
А что общего в этих примерах? — Кто-то объясняет кому-то. А что ими движет? — Их уверенность в том, что их “объяснение” сработает по отношению к тем, кому “объясняют”. А откуда у “объяснятеля” берётся такая уверенность? — Что побуждает всех перечисленных выше действовать именно так? — Почему они считают, что их объяснение самое лучшее из всех доступных им?
Эти вопросы невозможно разрешить в рамках парадигмы “системного мышления”. Во-первых, любой препод будет выискивать в моём тексте “ошибки”. И обосновывать свою преподскую правоту тем, что в его (!) учебнике (условно) запятая стоит в другом месте.
- Нет такого слова “кахбе”! Это орфографическая ошибка! В моём учебнике русского языка это явно написано! Правильно писать: “как бы”. Никаких “кахбэ”, “кагбэ” и тем более “кахбе” — быть не может в принципе! Неуч, иди читай МОЙ учебник.
Чтобы
нужны не ретрансляторы. Нужны те, кто созданием ретрансляторов заниматься будет.
Вот, в Вашем “Обнимальщики” нужны. А чтобы “обнимальщики” появились, кто-то возмёт на себя труд “объяснить за обнимашки” и убедить “объять”…
Вот такими квазиобъяснениями и занимаются те, кто создаёт мифы.
- Если исполнителей не будет, то ни один ретранслятор не сработает. Даже если этот ретранслятор в виде живого человека. Ему сначала кто-то голову промывает (“Лидер убалтывает” сиречь “лидерствует” по отношению к “убалтываемому” — принципал-агент)
И каждый раз, заземляясь, я вижу, что нет никакого “общества”, а тем более — “человечества”. Есть только люди, которые говорят про “общество” другим людям. Аналогично и про “человечество”.
Что ими движет? — Вера в то, что они действуют “правильно”. Откуда у них эта вера? — Из мифа…
Гм… почему Вы так решили? — И кому “должна”?
Допустим, что
действительно работают на “общество”…
Тогда вопрос: как именно МиС может помочь Вам решить задачу с выбором ретранслятора?
