У студентов ШСМ иногда возникает проблема. Прочитал главу учебника, а как об этом написать хотя бы один пост в клубе Aisystant — непонятно. А ведь он еще и публичный. Вдруг засмеют? Вдруг я глупости какие напишу?
Обычно такое случается на начальной стадии обучения у студентов, которые впервые проходят курсы ШСМ.
Причин этому может быть несколько.
Может быть, материал был слишком сложный, и поэтому мыслей нет. Может быть, в процессе чтения постоянно что-то отвлекало, и потому сосредоточиться не получилось. А может быть в голове осталась парочка мыслей-выводов, но в полноценный пост их не превратишь. Да и вообще, писать — это целое искусство. Инженеров этому не учат. Вот рассчитать что-то, подготовить документацию по проекту — это да. Но только не писать.
С одной стороны, страшного в этом ничего нет: ну нет мыслей для текста и нет, бог с ним.
Но написать-то публичную заметку все равно надо. По-другому практику мышления письмом и ведения собственной базы знаний не поставить. А как это сделать, если писать не о чем?
И вот начинаются тексто-пытки: пишешь-стираешь, пишешь-стираешь. Все не то и все не так. Тут и приливы злости периодически подкатывают, и времени жалко — прошла уже помидорка-другая-третья, а лист до сих пор пуст. Нервирует еще и то, что другие же как-то пишут!
Если такая проблема носит систематический характер, и из раза в раз ситуация повторяется, то есть риск и вовсе отбить у себя желание вести собственную базу знаний. А это противоречит основным принципам системного мышления.
Что сделать, чтобы этого не допустить, и как легко находить мысли для постов, — читайте в этой статье.
Начнем с самого чтения
Готовый пост — это рабочий продукт, для которого публикация текста — это уже конечная стадия его создания. А начинается всё с чтения. От того, как организован процесс создания, зависит успешность конечного результата. Системное мышление позволяет удерживать внимание на каждом этапе отдельно, не теряя при этом из виду целое.
Источник фото: https://mavink.com
Но что может быть не так в обычном чтении? Бери книжку или планшет, да читай! Делов-то!
Но здесь не все так однозначно. И виной тому влияние окружающей среды и формирование стереотипов с самого детства. Мы с ранних лет привыкаем читать на результат: чем больше и быстрее — тем лучше. И не важно, об увлекательной художественной книге речь, или о нудном бюрократическом докладе. Прочитал — молодец. Быстро прочитал — вдвойне молодец. Помните, в начальных классах даже была проверка техники чтения на скорость? Там было все равно, понимает ученик, что он читает, или нет. Лишь бы успел выжать максимум за минуту. И ведь за это еще и оценки ставили!
Во взрослой жизни этот стереотип тоже никуда не девается. Зачастую его подкрепляют коучи-мотиваторы-достигаторы, которые продвигают идею «чтобы развиваться, надо много читать». И ведь дело говорят. Но фокус внимания опять же только на принципе «чем больше, тем лучше».
На деле же оказывается, что мало просто пробежаться глазами по тексту.
Потребление информации – это не мышление и не обучение, даже если человек проглатывает одну книгу за другой.
«Системное саморазвитие»
Какой толк прочитать за неделю половину учебника, если в голове потом перекати-поле? Мысли от прочитанного появятся только в процессе размышления над новой информацией. А при беглом чтении оно не запускается.
Легко закладываются в голову только простые модели, а вот для усвоения сложных теорий необходимо выделять время на размышления, а не только на чтение.
«Системное саморазвитие»
Хорошая новость в том, что, прочитав меньше по количеству страниц/глав/книг, можно получить больше идей и мыслей за ту же единицу времени. Для этого достаточно сместить приоритеты.
И вот еще один аргумент. Учебник по «Системному саморазвитию» учит, что:
Все наши действия в настоящем должны быть направлены на конкретный результат в будущем, иначе это бессмысленная трата времени.
И вот вопрос: а что дают прочитанные страницы, если их суть не уловилась?
Как организовать чтение, чтобы стоящие мысли появлялись уже в самом процессе
Рецепт Школы системного менеджмента — сломать свои стереотипы о том, как нужно читать.
Вот способы, которые не работают, но активно пропагандируются окружающей средой:
- чтение во время завтрака/обеда/ужина;
- по дороге на работу, домой или еще куда-то;
- в очереди (в Сбере, к врачу, МФЦ);
- в любые свободные 5-10 минут (перед видеоконференцией с руководством по итогам квартала, пока варится суп, в кровати перед сном, «чтобы спалось лучше»);
- любые другие, когда невозможно полностью сфокусировать внимание на чтении.
Кадр из фильма «Операция «Ы» и другие приключения Шурика», 1965 год.
Эти способы малоэффективны. А раз так, то их нужно отмести как не оправдавшие себя и искать другие. Эта «мудрость», кстати, тоже из системного саморазвития.
Теперь о рабочих способах
Спойлер: это только кажется, что мыслей для поста никаких нет. Но давайте обо всем по порядку.
Когда человек читает, то мысли в его голове в любом случае появляются. Даже если он ничего не понял, в голове проскальзывает: «Нифига не понятно!». Но и в понятных моментах тоже может возникнуть что-то мимолетное, вроде «О, прикольно, надо попробовать!» или «А что такое “Рефлекс Земмельвейса?”».
Все эти мелкие проблески на самом деле очень важны. Они — основа для наших будущих грандиозных размышлений и открытий. Хорошо, может быть, не обязательно грандиозных, но суть вы поняли.
Мы же с детства привыкли не обращать на них внимания. А эти мимолетные мысли подобны маленьким детям на площадке. Если их не собрать в одну кучку и не следить за ними — они разбредутся кто куда, и есть риск и вовсе потерять их. Совсем.
Если же организованно усадить их в песочницу, затеять игру, в которой каждый должен что-то делать — они выстроят целый замок из песка.
То же самое и с мыслями. Лучше держать их в буквальном смысле на виду. Не где-то там в недрах памяти помнить (или уже нет), а смотреть на них. Физически вытащить их из головы и посадить перед собой не получится, конечно. Классной альтернативой этому будет записать их себе в заметки.
Для ведения заметок ШСМ рекомендует использовать приложения OneNote, Evernote, Keep, Notion, Obsidian. А, вообще, вы можете использовать любой удобный для вас способ. Заметки в телефоне, текстовый документ на компьютере, блокнот с ручкой, да что угодно.
Вот прям как есть, так и записать. Не бойтесь. Здесь речь пока еще не про публичный пост. Эти записи никто, кроме вас, не увидит.
Чтобы было легко и удобно делать такие заметки в процессе чтения, лучше читать, сидя за компьютером. И держать открытыми только 2 окна: в одном — учебник, в другом — программа с заметками. Да и на рабочем месте (пусть даже и дома) будет легче настроиться на вдумчивое чтение.
Всякие отвлекающие факторы вроде внезапных звонков, кипящего супа и уведомлений электронной почты могут мешать мозгу «комментировать» прочитанное. Поэтому лучше выбрать время, когда весь мир может вас подождать. Бесконечные уведомления на телефоне ждать вряд ли будут, поэтому его можно перевести в беззвучный режим. Ничего же страшного не случится, если вы узнаете о новой заявке в друзья не прямо сейчас, а минут через 30?
Ну и самое главное. Совсем не важно, сколько вы успеете прочитать за единицу времени с таким подходом. Пускай это будет не 10 листов, а всего лишь 5. Гораздо важнее, что вы не дадите ускользнуть ни одной, пусть даже самой незначительной (на первый взгляд) мысли, а аккуратно соберете их все в кучку. А уже потом начнете сортировать.
То, что покажется совсем неприменимым, глупым, неактуальным — всегда можно удалить. А с важными и ценными мыслями можно будет работать дальше.
Те мысли, которые попадут в разряд «Нифига непонятно», можно выписать отдельно и на ближайшем занятии обсудить с преподавателем. Или написать вопрос в чат группы. Или даже написать отдельный пост в клуб Aisystant! В комментариях к обсуждению подключатся эксперты и другие студенты ШСМ, и вы сможете разобраться в вопросе и устранить пробел в понимании сложного материала.
Как писать пост
Момент про отвлекающие факторы тот же, что и в чтении. Написать что-то стоящее в свободные 5 минут между встречей с клиентом и видеоконференцией с партнерами вряд ли получится даже у профессионального писателя. Так что спокойной обстановкой лучше не пренебрегать.
Теперь о самом процессе
Откройте свои заметки и пересмотрите их. У вас появится как минимум одна интересная идея. Цепляйтесь за нее и начинайте писать. Если их несколько, выберите наиболее интересную. Если выбрать сложно, можно кинуть монетку или посчитать считалочкой)))
А как писать-то
Вот как думается, так и пишите. Отбросьте в сторону перфекционизм и прочие (опять же) стереотипные штуки, что текст должен быть идеален. Давайте будем смотреть правде в глаза. Вы впервые садитесь делать что-то подобное. Вы этому не учились, генетически подобные навыки не передаются. В Конституции обязанность уметь писать посты тоже не закреплена.
В отличие от чтения, здесь как раз важно просто взять и сделать, чтобы получить и зафиксировать для себя этот опыт. И выстроить новые нейронные связи у себя в голове. С каждым разом процесс будет протекать проще.
В крайности бросаться, конечно, тоже не стоит. Элементарные правила орфографии и пунктуации никто не отменял. И цензуру тоже. Но никто от вас не требует, чтобы вы написали величайшее произведение всех времен.
И ваш пост не обязан состоять из нескольких разделов, в каждом из которых минимум по 3 абзаца. Никаких правил нет. Если ваша идея укладывается в 3-4 абзаца, ну и хорошо! Значит так тому и быть.
Также пост не должен увязываться со сложными технологиями или процессами на вашем производстве. Может быть, к вам вообще придет в голову идея, как при помощи системного мышления решить бытовые вопросы. Так и отлично! Все мы, в первую очередь, люди, а уже потом инженеры, врачи и предприниматели. Бытовые темы тоже могут найти отклик среди других студентов ШСМ. И вообще, кто знает, может ваша идея станет гениальнейшим изобретением, пусть даже и в обычной жизни.
Не бойтесь рассуждать «неправильно». Это дурацкое оценочное суждение, навязанное нам системой образования. Не бывает неправильных фильмов, книг и постов. Есть те, которые находят широкий отклик в массах, а есть те, которые не находят. И ведь страшного в этом тоже совсем ничего нет.
После совершения действия мы получаем обратную связь от мира в виде подтверждения или опровержения выбранных картин мира. Это «информация к размышлению», «пища для ума», которую наш мозг как вычислитель обрабатывает.
«Системное саморазвитие»
Только и всего!
Так что удачи вам во всех ваших начинаниях. Получилось уже у многих, значит и у вас тоже получится!
И в завершение. Я вот тоже думала, что писать по этой теме особо нечего. Казалось, мысль только одна: «Бери, да пиши!». Но идей из одного только учебника по «Системному саморазвитию» столько, что вон какой пост получился!