| 1. |
Набрать текст ответа на текущее “Упражнение 1.2” так, чтобы с первой попытки получить подтверждение со стороны преподавателей “проверено и принято, замечаний нет”. |
Продемонстрировать преподавателям своё понимание различения концептов “метод” и “работа”. |
Мне, как студенту проходящему курс РР с преподавателем:
- закрыть раздел «1. Различать метод и работу» в части “проверено” по всем девяти “задание” и “упражнение”.
- продемонстрировать преподавателям своё текущее понимание изученного к этому часу (04.12.2025 в18:02 Мск) материала (раздел 1, главы без нумерации (“Зачем нужно различать…” и “Метод”)
Преподавателям:
- (теорема о преподавательском счастье-бремени: “одним отстающим студентом меньше = поумневших стало больше. Итого: мавр сделал своё дело!” |
Мой:
- текст ответа написан;
- крыжик “готово к проверке” в положение “вкл”;
Преподавателей:
не знаю — возможны варианты. Мой текущий прогноз: скорее примут, чем нет. |
С моей стороны:
- “Мышление письмом”, “краткое эссе” = сущностное название метода.
- набор текста вслепую + … + на проверку = функциональное описание метода.
- оптимизация текста ответа с помощью нейросетки = итоговый ответ, чтобы “сверхкратко” и “по существу”. |
Текст ответа на “Упражнение 1.2” — т.к. именно его я изготавливаю прямо сейчас (работаю над выполнением упражнения). |
Основное:
- максимально короткий текст (5-7 предложений) но при этом:
- длинные цепочки рассуждений.
- мнимая парадоксальность текста— может показаться взаимоисключающим “пиши кратко, но обоснуй подробно”. |
Текст меняется во времени по мере того, как я заполняю ячейки таблицы к “Упражнение 1.2” |
Основное:
- тыкаю пальцами в клаву
- напрягаю мосх с целью получить из оного инфу, необходимую для написания текста ответа по упражнению (кратко: “думаю я”) |
| 2. |
Протестировать промт “Учёт времени” |
Выявить баги, внести доработки… — Что бы что?!
Чтобы получить инструмент, который заменит мне все эти сингулярити, таблички Coda.io, обсиидианы и прочая софт в парадигме 20 века.
Суть: всё в одном месте, я только кидаю текст и фомрулирую вопросы ботам, а они — по моей команде, выдают мне желаемое… |
Существенная экономия моего времени на рутину.
Риски: парадигма AI-мультиагентов, обитающих в пространстве единого чата, ещё очень далека от понимания тех, кто цитирует Лумана, но уже забыл (или так и не понял?) зачем так Луман организовал свою картотеку… |
Нет результата. “Бесконечные улучшения” до тех пор, пока это для меня актуально. Конечный результат — “тепловая смерть Вселенной”. А в частных производных — отдельно взятая смерть Телятникова А.А. |
Методы тестирования текущей версии промта:
- давать на вход текст
- получать от бота реакцию
- анализировать полученное: “я этого хочу или нет? Мне это надо или другое?” и т.п. “вопрос-ответы самому себе в голову”
- допиливать промт дальше в том числе с помощью промтов типа: “доработай мой промт так, чтобы он был дополнен вот этим и этим” и т.п. |
Текст промта |
Промт решает те задачи, которые я ставлю перед AI-чат-ботом в простой письменной форме на естественном языке (часто — на разговорном языке). |
По мете того, как я тестирую промт, я вношу дополнения в текст промта.
Следствие: результаты работы моего “экзокортекса 22 века” постоянно меня радуют. |
В общем виде: циклическая повторяемость моих действий:
- даю ChatGPT (или аналог) на вход текст
- получаю от ChatGPT на выходе текст/таблицы/рисунки/видео/аудио. |
| 3. |
Скорее не “задача”, а “проект”…
Но впишу в этой ячейке.
(Инсайт: если у нас “бесконечное всё”, то и “задачи” тоже имеют начало, но не имеют конца?)
В “Упражнении 1.2” есть предположение из устаревшей парадигмы, цитата:
“Если вы качественно выполните задание, то у вас наверняка появятся идеи по реорганизации таблички «для себя/команды». Например, вы захотите объединить некоторые ячейки или вовсе разделить таблицу на несколько таблиц.”
Да, если следовать устаревшим, НЕ-SoTA, учебникам/курсам. Я не желаю по-старинке. Я создаю “экзокортекс 22 века” на базе AI — инструмент, который включает в себя “всё, что нужно разным агентам”.
Цель: “незадачи, бесконечной задачи/проекта”:
избежать уточнятельств-препирательств с “живыми агентами”. Точнее — пусть сами интересанты уточняют у ботов, а не у меня… |
Цель моего “экзокортекс 22 века” на базе AI — одна из:
не делать самому ни таблиц, ни чек-листов, ни прочая “костыли” для кого-то.
- пусть сами себе делают. Пусть учатся сами делать в моменте, под себя, по факту поступления задачи, нужное.
А делать “впрок” = делать “аэродромы нелетающих самолётов”.
Или: “не надо писать регламентов. Пишите промт!”  |
Очевидно: дал промты другому. И “пусть теперь Мойша ворочается”. |
Экономия личного времени за счёт переложения нагрузки “объясни, да покажи, да замотивируй меня” - на плечи интересантов: выживают сильнейшие. А слабаки? А для них есть бизнесшколы. Там их пусть и учат. |
Нет названия такого, которое бы удовлетворило препода, т.к. “слом парадигмы” требует не названия, а понимания. А будет понимание — бот выдаст именно то название, которое будет нужно именно тому, кто интересуется названиями. И даже аргументацию бот даст. |
Смена парадигмы “экзокортексы Лумана” на “экзокортекс 22 века” |
Сверхкратко, главный критерий
сформулирую так:
“хотите минимизировать время на рутину так же, как это делая я? — Вот вам промт. Запускайте и спрашивайте всё у бота. Сами спрашивайте. У бота. А не у меня…” |
Пусть объектом (одним из) будет «различные мастерства (множ. число) пользователя “экзокортекса 22 века”».
Тогад, по мере того, как пользователь ведёт переписку с ботами в “экзокортексе 22 века”, пользователь сам себе меняет “мастерства” в нужном для пользователе направлении. |
Действия пользователя:
- тыкать кнопки в чате
- наговаривать голосом
- показывать видео с вебки
Действия бота:
- помогать несовершенному пользователю получать именно то, что пользователь запросил прямо сейчас. |
