|
Как повышать свою ценность на рынке труда или про Карла рантье и Монику продакт-менеджера
|
|
4
|
13805
|
05.01.2026
|
|
Что имел в виду Барон Мюнхгаузен когда рассказывал, что сам себя вытащил из болота?
|
|
5
|
1755
|
01.01.2026
|
|
Повторение гл.2 "Системное саморазвитие"
|
|
3
|
295
|
01.01.2026
|
|
Вопросы для повторения и самопроверки из руководства 2. Практики саморазвития
|
|
4
|
17
|
30.12.2025
|
|
Эволюция помидоров. Растут сами
|
|
14
|
255
|
24.12.2025
|
|
Медленное чтение - руководство
|
|
2
|
44
|
22.12.2025
|
|
Практики саморазвития - пост по итогам второго месяца после формального завершения курса
|
|
1
|
71
|
06.11.2025
|
|
Практики саморазвития - пост по итогам первого месяца после формального завершения курса
|
|
6
|
104
|
03.10.2025
|
|
Люди - не роботы, что из этого следует, и как с этим жить
|
|
6
|
35
|
29.09.2025
|
|
Манифест созидателей: интеллект против хрупкости. Версия 0.2 в редакции FPF (проект для критики)
|
|
0
|
88
|
18.08.2025
|
|
«FPF» сокрушительно наносит пользу «Системному саморазвитию» (Ц.В. Церенов, А. Лубченко) и ласково в своих объятьях душит баги?
|
|
8
|
165
|
21.08.2025
|
|
Фундаментальное объяснение: зачем мне саморазвитие?
|
|
7
|
178
|
02.08.2025
|
|
Может ли осознанность быть цифровой?
|
|
1
|
28
|
20.07.2025
|
|
Квалификация "Ученик"
|
|
2
|
89
|
19.07.2025
|
|
Дорожная карта стиля жизни и саморазвития
|
|
8
|
123
|
15.07.2025
|
|
Выделил продуктивное время под обучение
|
|
4
|
54
|
17.06.2025
|
|
Бета версия AI-Tutor
|
|
0
|
79
|
27.05.2025
|
|
Факультативное задание 8.6
|
|
0
|
17
|
15.06.2025
|
|
Чеклист организации сессий рабочего развития
|
|
1
|
11
|
25.05.2025
|
|
Рациональная работа: Чеклист организации сессий рабочего развития
|
|
1
|
19
|
22.05.2025
|
|
Как я открыла для себя способ развиваться быстрее других и получить ту жизнь, о которой я мечтаю
|
|
10
|
27940
|
19.05.2025
|
|
Человек как Windows, сообщество как Microsoft
|
|
0
|
66
|
18.04.2025
|
|
Действия по роли: практика
|
|
1
|
296
|
28.01.2025
|
|
Что в жизни главное
|
|
16
|
3237
|
31.12.2024
|
|
О душном студенте замолвите слово
|
|
0
|
115
|
24.12.2024
|
|
Пост 15-й недели: к решению каких проблем я стремлюсь? Во взаимодействии человека и компьютера (информации) на уровне общества, организаций, человека и нано- (психологии и нейрологии)
|
|
0
|
66
|
17.09.2024
|
|
Задание 14й недели: как я провожу подготовку к реализации важных решений и пишу статьи (по сути, регулярное создание моделей-описаний, в которых проявляются предложенные стадии подготовки)
|
|
0
|
70
|
11.09.2024
|
|
Понять окружающий мир, себя и свои цели: трио задач для моделирования и мышления письмом
|
|
2
|
96
|
11.09.2024
|
|
Как я потерял 8 лет из-за ШСМ: история упущенных возможностей
|
|
6
|
326
|
09.09.2024
|
|
Теория когнитивной нагрузки и распределенного мышления – как основные теории для выстраивания эффективного взаимодействия с информационной средой, требующей высоких когнитивных нагрузок (пост 13-й недели)
|
|
0
|
107
|
08.09.2024
|