Напишите из роли преподавателя пост о вашем проекте обучения. Что и кому будет говорить преподаватель в вашем проекте? Отразите это в посте.
Резюмируя главу и проецируя на преподавателя, в нашем случае практику наставничества для себя выделю следующие пункты.
- Необходимо убедится в должном желании стажера повышать свой уровень мастерства.
- через общение с HR
- через общение с непосредственным начальником и первичное/начальное поведение
- Хорошо, если он сам выберет направление развития (конечно коррелирующее с потребностями организации и текущих проектов)
- Наставник должен быть компетентен в передаваемом мастерстве/области ответственности (по теории/определению так, но на нижнем уровне на обязательный контроль навыков)
- Наставник должен обладать первоначальными навыками лидера
- регулярное слежение за присутствием мотивации для развития
- знакомство с практиками удержания в роли
- детекция ошибок при усвоении новых практик/навыков, предложение способов/подходов/глубины коррекции
- Вовремя сигнализировать(для бесед, увольнения), если стажер сам себе на уме, после 2-3 разговора не слушает/не слышит наставника, применяет свои/старые способы/практики, не качественно двигающие к результату.