Найдите литературу, которая предлагает отказаться от определений. Какие в этой литературе высказываются основные аргументы против выдачи определений для введения новых понятий в разговор? Напишите пост с эссе по поводу традиции избегания определений в текстах (речь не идёт о математических текстах).
Ничего в голову из ранее прочитанного не приходит, где вот так явно говориться как в руководстве, что определения не важны. Единственно что могу припомнить это книгу “Как читать книги. Руководство по чтению великих произведений” Мортимера Адлера.
Автор там особо подчеркивает, что читатель и автор должны идти друг другу на встречу в понимании друг друга, автор во время написания, а читатель - при чтении. И важность терминов он также там подчеркивал, и мне запомнилась книга именно этим концептом: термины и идти навстречу друг другу в понимании.