Что такое системный подход к изучению личности, и каковы его основные преимущества?
Использование системного мышления и анализ мира вовне личности - роли, контексты ситуаций, практики, проблемы. Открывает перспективы изменения своей личности и мира вокруг.
Объясните концепцию агентности и её роль в формировании личности.
Агентность - это способность человека (или разумной системы) использовать и развивать интеллект (мыслительное мастерство) и профессиональное мастерство в разных областях. Наличие агентности позволяет менять себя, среду, создавать новые системы.
Что такое калибр личности, и какие факторы влияют на его развитие?
Калибр личности задаёт масштаб и сложность системных уровней, на которых личность способна эффективно действовать и решать проблемы, исправлять неудовлетворенности. На калибр личности влияют степени владения жизненным (мыслительным и профессиональным) мастерством и практиками саморазвития (входят в проф мастерство роли ученика).
Как системный подход описывает мотивацию через неудовлетворенности и состояния человека?
Неудовлетворенности влияют на состояния человека. Мотивация к изменениям и устранению неудовлетворенностей и к смене состояний связана с характером неудовлетворенностей. То есть она растет из неудовлетворенностей.
Как эмоции и чувства влияют на принятие решений и развитие личности?
Эмоции активируют мобилизацию ресурсов для реакции на них и на устранение неудолетворенностей или увеличение и положительное подкрепление удовлетворенностей. Чувства оказывают более долгосрочное влияние и позволяют удерживать внимание на какой-то проблеме или задаче. И эмоции и чувства таким образом влияют на мотивацию и посылают импульс для выбора ролей для смены состояний.
Какие факторы определяют эмоциональное состояние человека, и как его можно улучшить?
Состояние человека - физическое, психическое влияют на эмоциональное состояние.
Как воспоминания и память влияют на формирование личности и обработку информации?
Память и воспоминания влияют на личность эмоционально. В памяти могут подствечиваттся наиболее эмоциональные воспоминания, подсвечиваться в более позитивном ключе. Память и воспоминания рассказывают историю нашей жизни, наш опыт и формируют убеждения, которые являются фильтром, через который мы воспринимаем жизнь. Прошлое влияет на настоящее и на наше будущее. Если мы осознанно будем подходить к созданию воспоминаний, перерабатывать свой опыт, делать выводы, запоминать ключевые моменты, осознавать влияния памятных моментов на нас, мы становимся творцами своей жизни.
В чём заключается связь между жизненным мастерством и агентностью личности?
Жизненное мастерство дает в распоряжение человеку ресурсы, с помозью которых он моет достичь своих целей. Агентность предполагает не только способность инициировать изменения и действия, но и достижение поставленного результата.
Как социокультурная среда влияет на формирование личности с точки зрения системного подхода?
Социокультурная среда влияет на убеждения и выбор ценностей человека и на его мотивацию и намерения, а также цели. Мотивация и намерение активируют внимание на устранение неудовлетворенностей и создание новых систем.
Что такое экзокортекс, и как он расширяет когнитивные возможности человека?
Это кибер системы помогающие сохранять и обрабатывать информацию на других носителях вне мозга человека. С помощью экзокортекса, человек как будто имеет доступ к дополнительной памяти, и может обрабатывать и перерабатывать информацию внутри нее, создавать новую информацию (например путем мышления письмом, стратегирования).
Какие системные уровни личности выделяются в подходе, и какова их роль в достижении целей?
Биологический уровень, психологический уровень и социальный уровень. Биологический уровень определяет стремление к гармонии и удовольствиям, психологический уровень определяет то, как личность справляется с эмоциями и обращается с неудовлетворенностями, как формируются мотивы личности, социальный уровень показывает, как личность влияет на общество, а о детство влияет на личность.
Как системный подход рассматривает ментальные модели и их влияние на восприятие и действия?
Я так понимаю, что ментальные модели возникают на основе воспоминаний. Они потом влияют на наши состояния и то, как мы через них воспринимаем окружающий мир. Исходя из восприятия, мы действуем. Потому что опять , воспринимая, создаем некое состояние и из него действуем. Так я это поняла.
Чем системный подход к развитию личности отличается от классических подходов к обучению soft skills?
Системный подход описывает разные системные уровни развития личности, в котором один уровень вложен в другой, там также принимают участия другие дисциплины, не только психология - интегративный подход. И там развивается не только профессиональное мастерство, но и интеллект. Традиционные подходы обучению soft skills нацелены на развитие профессионального мастерства только.
Как память и эмоции интегрируются в процесс обучения и саморазвития?
Разбор памятных моментов в жизни позволяет получать разные эмоции - позитивные и негативные. Эти эмоции влияют на нас в моменте и формируют нашу мотивацию к действию по устранению неудовлетворенностей или созданию удовольствия. Саморазвитие работает с повышением агентности, осознанности, ресурсности личности и калибра личности. Интеграция памятных моментов и предыдущего опыта помогают укрепить силы, на основании предыдущего опыта, поверить в себя.
Почему успех – это не отсутствие проблем и почему важна эмоциональная стабильность?
Проблемы в жизни и реальности всегда будут. Просто при наступлении успеха проблемы становятся более сложными, по мере увеличения уровня ответственности и калибра личности. Эмоциональная стабильность важна, потому что справляться в более сложными проблемами и выдерживать большее давление может быть тяжело. Эмоциональная стабильность помогает возвращаться в баланс при эмоциональном влиянии и не позволяет застревать в эмоциональных реакциях и держать фокус на задачах и целях.