Первое, что приходит в голову, это попытка отвечать на вопросы своей пятилетней дочери.
В данном случае, я четко понимаю, что расстояние очень большое и надо выбирать определённый уровень абстракции, чтобы было понятно и не потерять суть. Обычно задаю ей вопросы, чтобы понять, ее представления по теме и пытаюсь дать объяснения понятными ей терминами, потом задаю контрольные вопросы и корректирую свой ответ.
Сложнее, если это рабочие вопросы и не сразу понимаешь, что твои сотрудники или коллеги, “разного поля ягодки”. Где-то им приходится откатывать назад и пояснять мне более понятным языком суть событий, где-то это делаю я. Но самое печальное, что иногда не замечаешь, что это расстояние большое и одним движением, его не преодолеть.
Часто в чатах ШСМ студенты излагают идею, которую я сходу не могу понять, приходится задавать вопросы, чтобы понять, что имелось ввиду.