Пробую рассмотреть хобби «игра на акустической гитаре» в рамках системных уровней по аналогии с танго из учебника. Начал с уровня непосредственно игры на гитаре, т.е. образ сидящего на стуле человека, выполняющего движения руками, взаимодействия со струнами и издающего звуки. Определил это как 4 уровень системы, далее пошел от него вниз и вверх, получилось такое описание:
-
Концерт:: сервис, участник концерта::роль, организатор концерта::создатель. Функциональные объекты и операции с ними: начало и окончание выступления, состояние зрителей, акустика зала, освещение, последовательность выступлений, наличие гардероба. Конструктивные объекты: зал, сцена, гардероб.
-
Выступление гитариста:: сервис, артист::роль, хореограф::учитель. Функциональные объекты и операции с ними: определенная последовательность стилей музыки с перерывами. Конструктивные объекты: исполнитель концерта, костюмы, реквизит, звуковое оборудование.
-
Играние стиля на гитаре::сервис, гитарист стиля музыки::роль, гуру стиля::учитель. Функциональные объекты и операции с ними: отыгрывание мелодии определенным образом, такт, сочетание. Конструктивные объекты: гитара во взаимодействие с телом.
-
Играние на гитаре::сервис, гитарист::роль, учитель игры на гитаре::учитель (создатель). Функциональные объекты и операции с ними: совмещение аккордов, создание мелодии, бой и его скорость. Конструктивные объекты: тело, гитара, стул.
-
Играние аккордов::сервис, игратель нот::роль, учитель начинающей игры на гитаре::учитель (создатель). Функциональные объекты и операции с ними: струны, руки, движения. Конструктивные объекты: набор пальцев, свободная рука для боя.
-
Зажимание и дергание струн::сервис, создатель звуков::роль, тренер::учитель (создатель). Функциональные объекты и операции с ними: струна, палец, сила прижатия, сила удара.