Системное саморазвитие. Тренировка 2
- При решении каких-либо проблем важно выдвигать гипотезы.
- Во время формулировки гипотеза улучшается, поскольку:
- учиывается больший контекст опыта;
- даёт эффект мышление письмом.
- Во время формулировки гипотеза улучшается, поскольку:
- Не надо уходить в глубину: Важно нарастить мастерство Систематичности.
- Два формата обучения. Во время обучения мы можем развивать:
- Интеллект - который развивается систематично, регулярно, работая без срывов и авралов. Это бесконечное обучение.
- Прикладное мастерство - важно решить проблему в срок, на каком-то уровне мастерства (хороша ложка к обеду). Это обучение, ограниченное по времени, здесь возможно приложение усилия в моменте, глубокое изучение в короткий период времени.
- Системно и систематично - важно отличать.
- Во время учебного процесса часто хочеться запомнить содержание досканально, впитать всё и сразу.
- С этим желанием надо бороться:
- Всё сразу запомнить не получится.
- Есть риск появления негативной реакции.
- Важно настроиться на фиксацию того, что резонирует в настоящий момент и делать на основании этого заметки.
- В процессе создания личных заметок ты ухватишь не всё, мало - зато это будет своё, присвоенные себе мысли и идеи относительно темы изучения.
- При фиксации своих мыслей на большой дистанции ты получишь более качественный результат.
- Заметки писать только своими словами, не копировать текст учебных материалов.
- С этим желанием надо бороться:
- Формат работы (минимальный творческий конвеер):
- Читать.
- Когда мысль резонирует - делать заметки.
- Проработать заметки в Черновике (в несколько итераций).
- Опубликовать Черновик в свою Заметку.
- Важно настроить мозг на циклическую модель поведения:
- Особенности жизненного уклада прошлого сформирование “водопадное” мышление.
- Но с первого раза никогда не получается хорошо, важны итерации.
- После тренировки переноси итоги в Заметку и запиши 1 новую мысль.
- Регулярно корректируй свой текст (циклическая модель поведения).
- Изучить понятия досуг, культура, новая грамотность, трансдисциплина, интеллект-стек и прикладные задачи, решаемые с его помощью.
- Выходные дни - устаревшее понятие.
- Используй досуговые часы.
- Досуг важен, чтобы получить:
- отдохнувший организм (уровень тела);
- эмоциональный заряд (впечатления, уровень человека).
- Минуты отдыха
- Отдых между помидорками очень важен - ресурс сжигается без отдыха отчень быстро.
- При сильной усталостьи отловить в себе этот момент:
- Как отдыхаешь, как проводишь досуг.
- Ничего не делать - выключить все раздражители: практика ничегнеделания.
- Скорее всего есть накопленная усталость.
- Худшее решение - это залипание в Медиа, это не отдых, т.к. мозг продолжает воспринимать и обрабатывать информацию.
- Отдых - лишить мозг информации.
- Это настраивает на активность - далее можно продолжить или изменить активность.
- Пересмотреть методы досуга.
- Осуществляй практику моделирования понятий:
- находи метафоры, аналогии;
- развивай понятийную модель;
- приучай себя мыслить письмом.
- Пиши понемногу, где хочеться - там чуть больше.
- переводи мышление в письмо.
- ! Первое внимание - вовне!
- Изучай контекст того, что происходит там вовне, что можно сделать во внешней среде:
- если можешь внести изменения во внешнюю среду, это повлияет и на тебя.
- Если внимание направленно на себя - в этот момент ты не действуешь, это может длиться бесконтрольно долго.
- Переводишь внимание вовне - решаются проблемы внутри.
- Изучай контекст того, что происходит там вовне, что можно сделать во внешней среде:
- Результат инвестирования времени:
- Мастерство.
- Повышение степени мастерства.
- Потраченное время / Потерянное время.
- Стартап - это инвестиция?
- За одного битого двух небитых дают.
- Это приобретение жизненного мастерства.
- Даже если не создан продукт, то получено жизненное мастерство
- В детстве времени много, с возрастом количество времени уменьшается (из-за обязательств).
- Важно управлять своим временем.
- Как отличить человека с системным мышлением?
- Попроси человека рассказать про часы.
- Системный человек задаст встречный уточняющий вопрос, он уточнит контекст (наручные, башенные, подводные, атомные).
- Системное мышление не может работать, если внимание направлено вовнутрь.
- Инженерия связана с техноэволюцией.
- Рукотворное воздействие в процессе техноэволюции - это инженерия.
- Все роли - инженерные.
- Обратить внимание на рабочие продукты, которые планируется делать на неделе.
- Систематичность зависит от защищенности слотов времени.
- Всё, что касается подготовки организма - приоритет №1.
- Неудовлетворенность → Система → Метод → Мастерство → Обучение
- Система решает неудовлетворённость.
- Метод создаёт систему.
- Мастерство нужно для реализации метода.
- Обучение способствует развитию мастерства.