R1 - учебная сессия 15

Первым делом сегодня посмотрел запись второй группы со вчерашнего вебинара.
Для этого воспользовался подходом, который вчера предложили наставники для более быстрого развития навыка отслеживания обсуждаемых объектов и удержания внимания на них. Смотрел в ускоренной записи, делал паузы во время речи выступающих, чтобы сделать свои заметки и подумать - какие вопросы задал бы я, где там метод, работа, рабочий продукт, описание, план и т.д.
Ушел на это примерно час.
Подход понравился. Пока на уровне ощущений воспринимается как более полезный в сравнении с просто просматриванием записи.
Попробую переложить подход и к рассмотрению обычных ежедневных коммуникаций на работе.

Затем минут за 15 внес правки в по заданию R1.2:Mod2 - Модель: Моделируем метод и отправил на перепроверку.
Интересно было подумать, как все же правильно определять пары “объект внимания” - “характеристики”

1 лайк