Учебный пост к Заданию 9.3, Главы 9 курса МиС (пререлиз).
"Найдите, опишите и запостите в блог Школы хотя бы по одному случаю, когда вы должны были описать:
- Нечто в узких классах и
- Нечто в широких классах."
Упражняюсь письмом:
Нечто в узких классах описывается, когда нужно сформировать объяснение адресату “что сделать”. Т.е. рецепт, чек-лист и т.д. Если говорить про конструкторское бюро, то разработка рабочей документации это описание будущего изделия в узких классах с уточнением его атрибутов, например, марка стали, ее свариваемость, цвет грунтовки и т.д.
В широких классах описывается теория какой-то деятельности, например в учебнике по строительной механике оперируем понятием “Стержневой элемент”. Но далее когда включаем объяснение спускаемся на конкретные примеры чуть более узкие классы (не нижайшие) достаточной детализации для понимания в рамках данной предметной области. В рамках задачи по строительной механике я уточню, что этот стержневой элемент в расчетной схеме - балка двутаврового сечения с такими-то геометрическими характеристиками, при этом меня не будет интересовать фаски крепления, расчетное сопротивление стали и цвет грунтовки.
Комментарии и замечания приветствуются.