Моделирование основного рабочего мастерства, пост по главе 7

Написан пост с моделированием системных уровней вашего основного рабочего мастерства, (за основу поста взято описание из разделов с примером социальных танцев).

В идеальном мире моделирование моего основного рабочего мастерства - software engineering произвести очень просто. Скопируй интеллект стек и модель готова.

Для реального мира, приведу моделирование одного из реальных системных разбиений.

В городе N, в какой-то локации, 16 мартобря текущего года в рабочее время “инженер-программист” в своей подроли “программист” программирует::работа на FuLang::язык программирование.

  1. Физиолог::роль занимается починкой костей, мышц, связок, фасций и т.д. Человек, занимающий роль инженер-программист находится в состоянии здоровый. В противном случае он не сможет выполнять работы по методу своей роли. Это системный уровень физиологии.
  2. Школьный учитель::роль, включающий различные подроли в рамках системы школьного образования обучал ученика::роль базовым школьным дисциплинам и привел нейронную сетку ученика в состояние обучена. Это системный уровень школьного образования.
    Здесь пропущены подуровни понятизации, собранности и семантики. В идеальном случае, в какой-то будущий момент времени, человек из роли “инженер-программист” станет в роль “системный инженер”, рекурсивно применит системное мышление к себе самому как к системе, определит пропущенные подуровни и выступит создателем::роль систем на этих пропущенных уровнях.
  3. Вузовский преподаватель::роль, включающий различные подроли в рамках системы высшего образования обучал студента::роль фундаментальным (математика, физика) и прикладным вузовским дисциплинам и привел нейронную сетку студента в состояние обучена. Это системный уровень вузовского образования.
    Здесь в минимальном варианте пропущены подуровни теория понятий, онтология, алгоритмика, логика, рациональность, риторика, методология и системная инженерия. См. соответствующие рассуждения из предыдущего уровня.
  4. Новоиспеченный молодой специалист::роль приступил к работе в роли инженера-программиста. Ему, как методисту::роль предстоит проводить повышение уровня своего мастерства с уровня начинающий до какого-то из более высоких уровней мастерства. Это системный уровень инженерной деятельности.
  5. Уровнем выше можно рассмотреть участие инженера-программиста::роль в какой-то из множества инженерных субкультур, таких как Makers, Hackers, Green Engineers, Aerospace Engineers, Roboticists, IoT Enthusiasts, DevOps Community, Open Source Communities. Это системный уровень инженерной субкультуры.
  6. В заключение системного разбиения можно рассмотреть системный уровень инженерии в целом, который является подуровнем системного уровня технической культуры. Последний включает в себя всех технически культурных людей, независимо от входящих субкультур.