|
Разрешить ИИ, нельзя запретить — образование должно учить жить в эпоху разума, разделённого между людьми и машинами
|
|
2
|
31
|
18.10.2025
|
|
Аналитик в эпоху ИИ
|
|
3
|
50
|
13.10.2025
|
|
ИИ съедает профессии: как быть востребованным?
|
|
10
|
66
|
12.10.2025
|
|
День памяти Жаку Фреско
|
|
6
|
131
|
19.05.2025
|
|
Человек и ИИ-агент
|
|
17
|
144
|
06.03.2025
|
|
Познание в эпоху перемен: новые подходы к обучению и развитию экзокортекса
|
|
2
|
359
|
27.01.2024
|
|
Зубодробильные курсы? ИИ в помощь!
|
|
0
|
260
|
16.10.2023
|
|
Как пережить роботизацию, если ты дизайнер
|
|
2
|
274
|
22.03.2023
|
|
Цифровые трансформации, ИИ и выгрузка памяти
|
|
0
|
165
|
20.03.2023
|
|
Свой экзокортекс ближе к телу
|
|
0
|
138
|
27.11.2022
|
|
ИИ-борец с РУТИНОЙ звонкОВ
|
|
3
|
193
|
20.05.2022
|
|
Новые умные технологии использовать нельзя запрещать!
|
|
0
|
788
|
12.04.2022
|
|
AI в диджействе
|
|
0
|
152
|
26.11.2021
|
|
Роботы заберут работу? Нет!
|
|
0
|
251
|
06.10.2021
|
|
Зачем директору стадиона информатика
|
|
0
|
248
|
15.07.2021
|
|
Роль как функциональный объект
|
|
0
|
164
|
27.01.2021
|
|
Ускорение и перестройка в айтишном мире -- осень 2020
|
|
0
|
125
|
05.10.2020
|