Практика медленного чтения по сути ничего нового собой не представляет. Она всем нам давно знакома. Руководство приходит в практику, знакомую нам со школьной скамьи, сдувает пыль, раскладывает разбросанные вещи по своим местам, наводит уют. И что после этого может помешать пользоваться данной практикой на постоянной основе?
Практика представляет собой следующий процесс: мы читаем учебный материал, при этом скорость чтения не важна. При этом прислушиваемся к себе. Новая информация накладывается на информацию, полученную и усвоенную ранее, возникает так называемый “резонанс”. Этот резонанс является сигналом для создания образовательной заметки. Образовательная заметка представляет собой краткую ссылку на источник с описанием вопроса. Далее необходимо выделить время на разбор образовательных заметок с помощью практики размышления письмом. Медленное чтение – это практика применяемая совместно с практикой размышления письмом в обязательном порядке.
Таким образом, все то новое, что откликается в нас вопросами, инсайдами, противоречиями, сомнениями, новыми неудовлетворенностями – все это попадает в образовательные заметки и затем последовательно разбирается, рассматривается более подробно, додумывается с помощью практики размышление письмом.
Подойдет ли данная практика для работы с видео материалами? Мне кажется, что да. Хотя эта гипотеза нуждается в проверке.
Какие минусы и ограничения есть у данной практики?
Прежде всего практикой необходимо заниматься на своем рабочем месте.
Также к ограничениям стоит отнести то что практика подходит для изучения предметов, содержащих в себе описания, инструкции, методики и т.д. То есть там где знание не приравнивается к физическому умению. Например, для освоения спортивного упражнения эта практика применима мало. Конечно, в спортивном упражнении есть своя теоретическая часть, но как правило, она на столько мала, что там просто нечего изучать.
Гипотеза (проверка после ознакомления практики на уровне умение): практика медленное слушание. То есть изучение материалов в дороге, информация поступает в аудиоформате, заметки составляются в виде аудиосообщений, которые в последующем разбираются с помощью практики размышления письмом. (инструмент – телеграмм чат, в котором можно оставлять голосовые сообщения, которые затем с помощью бота превращаются в текст и перенаправляются в обсидиан).
3 лайка
Относительно аудио
Есть еще такое приложение для подкастов Snipd — там автоматически генерятся транскрипция, можно назначить горячую клавишу для сохранения текста текущего момента в заметки и экспортировать в приложение для заметок сразу
1 лайк
Еще не упускайте слово «систематичное», то есть еще важен перед этим выбор источников. У многих именно систематичность хромает. По поводу физических практик: очень хорошо СМЧ помогла в изучении теории стиля кроля.
И да, СМЧ не сама по себе, а встроена в творческий конвейер. С нее начинаем постоянно потреблять качественную информацию, а потом прислушиваемся и ловим свои мысли.
PS. Еще посмотрите Слышать себя
1 лайк