1. Видео
2. Тезисы, выделенные YandexGPT:
08.02.24 Лаборатория собранности
- 00:00:00
Работа над учебником
• Автор занимается написанием учебника, который будет использоваться в курсе по системному мышлению и моделированию.
• Учебник будет содержать онтологические тонкости и ответы на вопросы, связанные с искусственным интеллектом.
00:02:23
Подготовка к преподаванию
• Автор планирует пройти по запросам к искусственному интеллекту и включить ответы в учебник.
• Учебник будет использоваться для подготовки преподавателей курса.
00:07:35
Успешность курса
• Успешность курса “Юспектор” увеличилась после реструктуризации и расширения курса.
• Автор планирует дописать учебник и методологию к курсу “Моделирование и собранность”.
00:10:19
Планы на будущее
• Автор планирует заняться маркетингом и переписывать курсы инженерной серии.
• Работа над теорией сообщества и маркетингом будет зависеть от успеха курса “Моделирование и собранность”.
00:11:48
Обсуждение маркетинга и обучения
• В маркетинге обсуждается терминология и как реплицируются структуры.
• Обсуждается важность активного и пассивного делания в маркетинге.
00:15:55
Реформы и обучение
• Курсы инженерии переводят практиков в практику.
• Курсы системного менеджмента и системного менеджмента поддерживают интерес и мотивацию студентов.
• Забегание вперед в обучении и отсылка к следующим курсам для лучшего понимания.
00:20:10
Рекомендации и обучение
• Операционный менеджмент и расписание курсов для лучшего понимания.
• Отсылки к курсам и разделам для лучшего понимания и запоминания последовательности.
• Важность понимания контекста и места курса в системе обучения.
00:23:09
Обсуждение терминологии
• Обсуждение разницы между терминами “реальность” и “представление о мире”.
• Обсуждение использования кавычек и пробелов для обозначения терминов и понятий.
00:31:08
Работа с понятиями
• Обсуждение важности работы с понятиями, а не терминами.
• Примеры использования терминов “практика”, “метод”, “стиль” для обозначения понятий.
00:34:04
Разделение терминов и понятий
• Обсуждение разницы между использованием терминов “агент” и “с собой” для обозначения разных уровней работы с понятиями.
• Обсуждение важности использования терминов, которые указывают на понятие, а не на случайное слово.
00:37:50
Обсуждение принятия решений
• В видео обсуждается процесс принятия решений, который включает в себя генерацию альтернатив, выбор наименее плохого варианта и планирование действий с ресурсами.
• Упоминается важность понимания результатов, которые нужно достичь, и выбора наиболее подходящего метода для этого.
00:41:26
Различия между уровнями мастерства
• Обсуждаются три уровня мастерства: базовый навык, принятие решений и изменение представлений о реальности.
• На базовом уровне человек должен научиться различать реальность и принимать решения, которые могут не нравиться.
• На более высоком уровне человек должен научиться изменять свои представления о реальности, чтобы она стала более приятной.
00:44:32
Принятие всерьез
• Обсуждение теории принятия объяснений, которые не нравятся, но не могут быть опровергнуты.
• Принятие объяснений означает принятие их как дисциплины для практики, даже если они не нравятся.
00:45:45
Теория фана
- • Теория фана предполагает, что интересные вещи не должны вызывать возражений на трех уровнях: физическом, логическом и эстетическом.
- 00:47:41
Примеры принятия всерьез
• Принятие серьезных решений, несмотря на сомнения и отсутствие опровержений.
• Примеры из практики: принятие новой библиотеки в IT-службе, преобразование регламента и тренинг сотрудников.
00:51:32
Психологический аспект принятия всерьез
• Принятие всерьез означает не только рациональное принятие, но и психологическую готовность к действию.
• Принятие всерьез - это психологическая практика, которая требует собранности и внимания к деталям.
00:53:35
Принятие всерьез и коммуникация
• Обсуждение важности принятия всерьез и коммуникации с окружающими для успешного выполнения задач.
• Примеры из практики: использование учебника методологии для принятия всерьез и коммуникация с коллегами для достижения успеха.
00:59:00
Уровни принятия всерьез и коммуникация
• Уровни принятия всерьез: специалист, мастер, реформатор, революционер.
• Примеры перехода на разные уровни: от специалиста до реформатора.
01:04:49
Риторика и коммуникация
• Различие между коммуникацией с известными людьми и риторикой для общения с широкой аудиторией.
• Необходимость использования риторики для успешного общения и убеждения.
01:07:25
Обсуждение идей и их влияния
• Спикер обсуждает, как он влияет на группу людей, которые делают разные вещи, и как он работает с ними.
• Он говорит о важности принятия контр-интуитивных идей, которые могут быть смешными или противоречивыми, но которые могут привести к большим результатам.
01:09:40
Революционеры и их влияние
• Спикер упоминает, что революционеры могут предложить новые идеи, которые могут быть контр-интуитивными, и что их нужно принять всерьез.
• Он приводит пример цикла Шухарта-Деминга и подчеркивает важность того, чтобы удостовериться, что идея принята всерьез.
01:11:37
Завершение обсуждения
• Спикер благодарит за участие в обсуждении и прощается с аудиторией.
• Он предлагает зрителям принять решение о том, стоит ли выкладывать видео, и соглашается с их мнением.
3. Текст транскрипта на GoogleДиске
Ссылка: 2024-02-08 — «08.02.24 Лаборатория собранности» - Google Documenten