Как бы вы объяснили своим знакомым разницу понятий систематичность и системность. При необходимости прочитайте заготовки и посты в блоге МИМ.
Когда мы говорим о системности то подразумеваем способ мышления. Человек мыслит системно. С помощью определенных понятий и принципов выделяет из общей картины мира обьекты( системы) и видит как они взаимодействуют между собой. Когда говорим о систематичности то здесь выделяем поведение, например систематичное применение практик саморазвития или прием пищи в одно и тоже время.
В чем разница между мыслительным мастерством (интеллектом) и прикладным мастерством.
Интелект включается в работу когда мы имеем дело с чем то новым и не знаем какими методами решать проблему или задачу. А вприкладном мастерстве мы используем уже известные нам методы решения задач.
Почему возникает множественность описаний мира (модели)? Можно ли говорить, что есть правильные или неправильные модели, если считать, что они составлены по лучшим известным на сегодняшний день теориям?
Как я считаю картина мира зависит от уровня развития интелекта, кругозора, и ранее залаженных программ, и теории. Каждый человек находиться на своем системном уровне восприятия. Думаю что говорить правильные и не правильные не корректно. Скорее будет точнее сказать так: если использовать при размышлении лучшие теории на сегодняшний день то картина мира будет более точной и гепотеза о чем то, будет обладать большей степенью предсказания ожидаемого результата, чем использовать при размышлении устаревшие теории.
Что такое «системное мышление»? Вспомните, что вы подразумевали под системным мышлением до прочтения данного раздела. Выпишите наиболее запомнившиеся объяснения о том, что такое системное мышление.
Системное мышление - мышление с помощью системных понятий из транс дисциплин(методологий), выделение обьктов ( систем) с помощью этих понятий, связей между ними. Раньше я думал что системное мышление это мышления инженера который думает о том как собрать или отремонтировать какую то систему например построить дом или починить телевизор.
Попробуйте вспомнить несколько случаев, когда вы проводили анализ чего-то: что следовало за вашей аналитической деятельностью, что было итоговым результатом анализа, кто и где далее его использовал?
Последний случай анализа это составление чек листа для должности официант в нашей кофейне. Мы полностью разложили операционную работу нарезав ее на составляющие - время, зона ответственности, конкретные задачи. Рабочим продуктом является чек-лист официанта.
Объясните понятие «трансдисциплина». Приведите пример трансдисциплин. Какие из входящих в интеллект-стек трансдисциплин вы осознанно изучали и сколько после этого прошло времени?
Трансдисциплина это дисциплина которая объединяет в одно целое другие дисциплины, а также формирует принципы и понятия общее для всех дисциплин которые входят в нее. Напимер математика в которую входят алгебра и геометри.
Как осознанно развивать интеллект и достаточно ли просто участвовать в крутых проектах, изучая только прикладные практики?
У развитию интелекта мы относим мыслительное мастерство, лучшие методы для этого это изучение транс дисциплин, получение новой теоритической базы. Также это помогает и в прикладных мастерствах, позволяя выявлять и изучать нужную нам информации для достижения целей в проекте. А в прикладных практиках мы используем уже имеющийся у нас опыт и теорию. Как я чувствую мне не достаточно развития только в прикладных практиках.
Как бы вы ответили на вопрос: «Что значит применить системный подход?».
Смотреть на проект с ситемной точки зрения, используюя понятия и принципы системного мышления. Например выявить Системы целевую, создания, окружения и т.д. выявить роли и заинтересованные лица, методы, рабочий продукт.
Расскажите о трех свойствах системы, о которых идет речь в классическом системном подходе.
Первое условие что система это обязательно физический обьект со своими границами. Обьекты расмтриваются как определенный класс, и обладает свойствами эмерджентности ( свойство которое получается при взаимодействии всех элементов, при этом ни один из элементов таким свойством не обладает сам по себе). И вложенности ( есть под система и над система).
Какую самую сложную систему вы создали самостоятельно и в рамках команды?
Систему Кофейня.
Запишите слова (термины, понятия), которые приняты в вашей компании, а также те понятия, которые вы используете при моделировании сложных жизненных ситуаций.
Экстракция, Коэфицент выхода, фракция, степень обжарки, регион выращивания, терруар, каппинг, субординация, гость, команда, стратегирование. При моделировании в оснавном используем бытовой язык
В чем разница понятия «система» с точки зрения классического системного подхода и второй версии системного мышления.
Разница в том что во второй версии системного подхода вводиться правило что система нужна каким то людям. И тогда систему можно рассматривать исходя из того что это не идеальный обьект автомобиль, а он будет использоваться какими то людьми по какому то сценарию. В зависимости оот потребности заинтересованных лиц система изменяется, и можно говорить о грузовом автомобиле или легковом.
Обладает ли система с точки зрения системного мышления 2.0 классическими свойствами?
Да, обладает.
Объясните, почему системное мышление требует сначала смотреть вовне системы, и только потом разбираться с её устройством.
Все дело как раз в заинтересованы лицах которые каким то образом будут взаимодействовать с системой. После учета всех интересов определяется какими свойствами и функциями будет обладать система.