Почему физический мир может иметь множество описаний? Приведите пример разных описаний какой-либо части физического мира (объекта, системы). Например, из рабочего проекта или из квартиры.
Физический мир имеет множество описаний потому что, реальность сложна и описываем мы ее разными способами все зависит от подхода. Например: я как инженер-механик в пароконвектомате вижу сложный механизм (платы управления, двигатели, тэны, контакоры) которые в единой цепочке слажено работают, повар же в этом приборе видит инструмент благодаря которому он готовит пищу.
Чем отличаются научные теории и ненаучные модели мира? И чем отличаются хорошие теории от плохих?
Научные теории дают более точное описание объектов и действительности их можно описать научным методом. Ненаучные это мифы, легенды, поверья, они обладают меньшей предсказательной силой и в основном основаны на фантазии людей. Хорошие теории имеют более высокий предсказательный процент нежели плохие.
Что такое жизненное мастерство? Почему важно знать модель жизненного мастерства, чтобы осознанно учиться? Какие вы знаете альтернативные модели?
Мастерство это главный капитал человека. Владение мастерством означает что человек владеет способами решения задач и методами. 4 степени мастерства: объяснение, умение, навык, мастерство. Мастерство=компетенция. Метод это выполнение определенных практик которые мы используем для получения какого то конкретного результата. Можно сказать что в данном случае мы намеренно учимся чтобы повысить свое жизненное мастерство. Жизненное мастерство можно разделить на две части: мыслительное и прикладное.
Чем проблема отличается от задачи?
Проблема это когда решение не известно. Задача это когда решение известно и есть понимание как ее решить. Развитый интеллект превращает проблемы в задачи.
Какой рабочий продукт мыслительного мастерства? Можно ли сказать интеллект изготавливает профессиональное мастерство?
Продукт мыслительного мастерства это то что отточено мозгом и ответ на вопрос, задачу выдается мгновенно не задумываясь, например 2х2=4. Функции жизненного мастерства это мышление и действие. Рабочий продукт мыслительного мастерства это заметка, проект, план, идея. Интеллект путь к профессиональному мастерству, через обучение человек становится профессионалом, интеллект теория. С развитым интеллектом человек быстрее овладевает профессиональным мастерством. При помощи интеллекта создаются эффективные схемы, системы, методы.
Выделите теорию и инструменты в методе (практике) мышления письмом.
Самое эффективное размышление это мышление письмом потому что мы можем видеть только что написанные наши мысли и осознанно работать с ними - корректировать и складывать непротиворечивую модель описания мира. Для практики мышления письмом удобно использовать экзокортекс как инструмент. От мышления письмом образуются новые нейронные связи в буквальном смысле мозг растет.
Что такое техноэволюция и чем она отличается от эволюции?
Эволюция это миллионы и миллионы лет отбора функций и устройства живых организмов, которые подстраиваются под окружающую среду. Техноэволюция это идеи, модели картин мира, теории, знания и культурные нормы с помощю которых создаются предметы, вещи которые усиливают возможности человека.
Что для вас является социальной средой (окружение) и как она влияет на ваши потребности, интересы или картину мира?
Социальная среда является существенным образователем нашей личности. Окружающий мир задает интересы, расширяет кругозор, формирует и достраивает картины мира, прививает позитивные и деструктивные программы поведения, вызывает впечатления и способствует развитию мастерства. Социальная среда помогает упорядочивать сознание и отвлечь от внутренних проблем или наоборот. Социальная среда с одной стороны защищает человека помогая ему созданными благами с другой стороны может быть опасна навязывая неверные мышления и устаревшие модели мира.
Назовите плюсы и минусы прогресса. В чем главные сложности современного мира? Как интересы людей влияют на сложность мира?
Первый плюс это обилие и доступ к информации, он же и минус на человека свалился огромный поток информации который он не может отфильтровать. Удерживать внимание на чем то важном стало сложнее, качество потребляемой информации упало, потребление информации стало занимать много времени, а на размышление и ее переработку мало. Из за массового спроса поставщики контента упростили информацию человеку максимально даже не нужно думать, информация просто залетает. Полученная такая информация зачастаю оказывается ненаучной, но люди услышав ее сразу считают себя экспертами. Соц. сети, игры, телевизор, цементируют развитие человека, с возможным откатом вниз. Поэтому информацию нужно тщательно фильтровать и пользоваться техникой информационной безопасности. С одной стороны мир становится проще благодаря прогрессу, с другой стороны он становится сложнее за счет развития технологий. Человек хочет жить в комфорте и тратить меньше времени на бытовые вещи такие как стирка, уборка, мытье посуды и тд. Появляется множество эл помощников, это ведет к конкуренции производителей тем самым усложняются продукты.
Чем отличается мышление потребителя от мышления создателя?
Создатель мыслит масштабно разрабатывая системы которые влияют на мир. Так же создатель может генерировать объяснения, которые обладают универсальностью. Создатель активно использует когнитивные и материальные ресурсы для создания новых знаний и изменения мира, ориентируясь на улучшение своих возможностей и условий. Экзокортек и экзотело играют ключевую роль, уиливающие возможности создателя. Поведение создателя нацелено на постоянное совершенствование, усложнение, решение сложных задач которое является его образом жизни. Потребитель же наоборот избегает сложностей, тяга к привычному, интуитивно понятному, приносящему быстрый результат, потребление вместо создания. У создателя сложный путь, у потребителя простой.
Почему интеллект важен в быстроменяющемся мире? Как происходит развитие интеллекта?
Развитый интеллект помогает быстрее адаптироваться к миру, новым вызовам и освоениям новых профессий. Интеллект развивается благодаря обучению и рабочим проектам, а также используя практику мышления письмом, таким образом появляются новые нейронные связи и соответсвенно повышается интеллект.
Мои заметки по изученному разделу.
Я в восторге от прочитанного, у меня сумасшедшая тяга к знаниям. Надеюсь этот напор сохранится. Сложно, интересно. Хочется быть профессиональным учеником. «Шкуру на кон».