Что такое системный подход к изучению личности, и каковы его основные преимущества?
Подход, в котором личность рассматривается, как один из уровней иерархии мира. Такой подход помогает переводить по желанию внимание с внутренних подсистем человека на те, в которых он существует.
Объясните концепцию агентности и её роль в формировании личности.
Агент – это человек, имеющий волю и делающий действия. Личность формируется через изменение себя и окружения. Концепция помогает рассматривать эти процессы и оценивать состояния формализовано.
Что такое калибр личности, и какие факторы влияют на его развитие?
Калибр определяет область действия агента. Чем калибр больше, тем жизнь большего количества людей затрагивается действиями агента. На развитие калибра влияет в первую очередь образованность.
Как системный подход описывает мотивацию через неудовлетворенности и состояния человека?
Неудовлетворённости возникают у агента в тех местах, где его ожидания не совпадают с реальностью. Мотивация появляется из-за набора неудовлетворённостей. Состояние зависит от их количества и динамики их разрешения.
Как эмоции и чувства влияют на принятие решений и развитие личности?
Эмоции задают степень неудовлетворённости. Чувства обеспечивают обратную связь от работы над неудовлетворённостью.
Какие факторы определяют эмоциональное состояние человека, и как его можно улучшить?
Привычки, регуляция эмоций с помощью мышления письмом, собранность и внимание.
Как воспоминания и память влияют на формирование личности и обработку информации?
В памяти накапливается опыт, в результате которого появляются убеждения. При попадании в новую ситуацию возникают воспоминания о похожих ситуациях ранее. И интеллект выдвигает набор гипотез о соответствующем в этой ситуации поведении. Из всего возможного разнообразия гипотез выбор делается на основе убеждений.
В чём заключается связь между жизненным мастерством и агентностью личности?
Жизненное мастерство определяет возможности агента, расширяет их. Чем больше возможностей, тем лучше проявляется агентность.
Как социокультурная среда влияет на формирование личности с точки зрения системного подхода?
Социокультурная среда является одним из системных уровней. Личность другой, более низкий уровень. С одной стороны личность может выбирать среду, в которой живёт. С другой – среда предъявляет к личности требования.
Что такое экзокортекс, и как он расширяет когнитивные возможности человека?
Экзокортекс расширяет память, которая используется при вычислениях.
Какие системные уровни личности выделяются в подходе, и какова их роль в достижении целей?
Вещество, организм, агент.
Как системный подход рассматривает ментальные модели и их влияние на восприятие и действия?
Ментальные модели существуют на уровне личности. Через эти модели агент воспринимает реальность и проектирует действия. По сути, сама реальность доступна только органам чувств, а для мозга основной способ узнавать и воздействовать на реальность, это работать с отображением этой реальности на ментальную модель. Может, это и есть штука, которую здесь называли "действительностью"...
Чем системный подход к развитию личности отличается от классических подходов к обучению soft skills?
Более чёткой структурой теории, и более широким её охватом.
Как память и эмоции интегрируются в процесс обучения и саморазвития?
Память является местом хранения новых картин мира, а эмоции можно использовать для поддержания мотивации. Ещё эмоции могут помочь наладить процесс вспоминания нужной информации в нужный момент времени.
Почему успех – это не отсутствие проблем и почему важна эмоциональная стабильность?
Потому что для достижения успеха нужно перебрать несколько вариантов, малая часть из которых будет безошибочна. Эмоциональная стабильность нужна как раз для того, чтобы эти ошибки переживать и идти дальше.