Что такое осознанное обучение, чем оно отличается от неосознанного? Почему невозможно учиться системному мышлению исподволь или в игровой форме?
Осознанное обучение требует осознанной деятельности в роли ученика. Оно также требует сосредоточения и внимания, потому что осуществляется в квандрантах "осознанная некомпетентность" и "осознанная компетентность" матрицы стадий компетентности. Это недостижимо исподволь или в игровой форме.
Почему любой человек пользуется в повседневной жизни вперемешку научными и ненаучными картинами мира?
Жизнь многогранна, и человеку нужно объяснение всех её проявлений, чтобы чувствовать себя уверенно и психологически комфортно. Поскольку не для всех областей существуют научные картины мира, и в основном люди не загружают себе в логову все известные научные картины мира, для многих областей остаётся применять ненаучные картины мира.
Как образование помогает управлять своей социальной средой?
Образованный человек создаёт себя как систему и сознательно выбирает социальную среду как благоприятную среду для развития себя и достижения своих целей.
В чём заключается роль ученика? Ответьте на вопросы: зачем вам учиться? Чему учиться? Как учиться?
Роль ученика заключается в сознательном освоении новых уровней профессионального или мыслительного мастерства путём применения методов ученика. Мне нужно учиться, чтобы повышать жизненное мастерство, калибр личности и агентность, и через это реализовывать свой человеческий потенциал и достигать своих целей. Чему учиться - в первую очередь трансдисциплинам, представляющим "базовую базу", кроме того - профессиональным дисциплинам (создание ИТ-систем, да и вообще любых систем). Как учиться - применяя методы ученика при помощи материалов ШСМ :)
Можно ли сказать, что вас учит компания Мерседес?
Да, любая компания закладывает в своих потребителей модели поведения и стремится довести их до уровня неосознанной компетентности относительно соответствующего бренда. Встав в роль ученика, я могу сознательно выбирать, чему учиться.
Каким трансдисциплинам советует обучаться ШСМ и почему STEM устарел?
- [[инвестирование времени]] и [[учет времени]]
- Систематическое [[медленное чтение]]
- [[Мышление письмом]]
- [[Мышление проговариванием]]
- [[Организация досуга]]
- [[Формирование окружения]]
- [[Стратегирование]]
- [[Планирование]]
STEM устарел, поскольку подходил для более медленного ритма жизни, а сейчас по закону времени цикличность ускоряется, и время цикла уже меньге времени дизни одного поколения, поэтому людям по ходу жизни приходится учиться и переучиваться, для чего недостаточно только STEM.
Что такое прикладное мастерство и как его развивать? Каким вы обладаете прикладным мастерством?
Прикладное мастерство - это довольно узкопрофессиональные навыки, которыми человек пользуется на работе, где он обменивает своё время на деньги. Развивать прикладное мастерство можно путём осознанного обучения. Моё прикладное мастерство - это системный анализ и проектирование ИТ-систем.
Для чего нужны три модели обучения, приведенные в данной главе? Что можно обсуждать по каждой из них?
Три модели обучения показывают с разных сторон степерь профессионализма или силу прикладного мастерства. Они показывают стадии мастерства и затраты мыслетоплива на каждой стадии. Можно учиться, проходя через эти стадии с пониманием происходящего, а можно взять существующее прикладное мастерство и для составления программы обучения по его достижению разложить его на соответствующие стадии.
Что такое осознанное управление временем? Чем отличается инвестирование времени от осознанного времяпрепровождения и времени продления жизни? Может ли время досуга быть инвестиционным временем?
Осознанное управления временем - это планирование времени и препровождение его по плану. Инвестирование времени - это систематический отказ от сиюминутного удовольствия в пользу получения большей отдачи в будущем. Время продления жизни - это время, потраченное на практики увеличения продолжительности жизни, то есть, это специализированное инвестирование времени. Время досуга может быть инвестиционным временем в случае, если это активный досуг.
В чем суть принципа отрицательной полезности труда? Какие три фактора помогают человеку принимать решение о том, чтобы посвятить время и другие ресурсы будущему?
Отрицательная полезность труда возникает в случае наличия трудозатрат и отсутсвия отдачи от этого труда. Может быть проявлением как потери времени (сизифов труд), так и инвестирования времени. Основные аргументы отрицательной полезности труда:
- Неопределенность успеха конечного результата
- Необходимость откладывать текущие потребности и тратить ресурсы
- Склонность людей избегать ответственности, которая больше связана с работой, чем с досугом
Чем активный досуг отличается от пассивного? Приведите примеры активного и пассивного досуга из своей жизни.
Активный досуг доставляет удовольствие в моменте, а также повышает мастерство. Пассивный досуг доставляет удовольствие, но не повышает мастерство. Мой активный досуг - обучение в ШСМ, творчество из эпоксидки и гипса, программирование. Мой пассивный досуг - лежание на дивание и пиво вечером.
Какой у вас цикл работа – досуг? Как данный цикл влияет на качество вашей жизни?
Работаю по будням - самостоятельно (стараюсь работать помидорками) и путём участия в совещаниях (по календарю). Активный досуг (обучение, физкультура, программирование) утром и в перерывах между работой, иногда вечером. В выходные сочетание активного и пассивного досуга. Качество жизни норм, но есть потенциал для улучшения.
Что для вас эстетика? И что вы решили поменять в своем образе после прочтения раздела?
Эстетика - это когда смотрю и испытываю ощущение, что мне красиво, отсутствует онтологический и эстетический дребезг. После прочтения раздела ничего не поменял, но спонтанно поменял с год назад - выкинул всю некрасивую или не радующую одежду и стал носить только то, что мне приятно видеть в зеркале. Также начал выводить из обихода некрасивые и поломанные вещи, чтобы глазу везде было приятно смотреть. P.S. Год назад делал первый подход к обучению в ШСМ. Возможно, это сыграло свою роль.
Что для вас культура и какие методы используются в вашей корпоративной культуре ?
Увежение, доброжелательность, умение слушать и слышать, увежение ко времени, чувствам и убеждениям коллег. В корпоративной культуре используется устранение любого негатива и безудержный оптимизм.
Мои заметки по изученному разделу.
Понятия и связи между ними в экзокортексе, несколько своих мыслей.