Пятый модуль курса был посвящён возможностям. На девятой лекции рассказывалось про то, как можно искать возможности, и как из них отбирать более успешные. Конечно, уметь отбирать более успешные возможности - полезный навык, но сперва нужно уметь находить возможности, чтобы расширить доступный выбор. Каждому человеку необходимо развивать навык поиска возможностей, потому что без него человеку или придётся продолжать реализовывать единственную возможность, которой он занят в настоящее время, или он потратит много времени и сил на поиск каких-то других возможностей. Чем шире выбор доступных возможностей, тем больше вероятность, что среди них окажутся перспективные и удовлетворяющие интересы конкретно этого человека.
Пятый модуль курса был посвящён возможностям. На девятой лекции рассказывалось про то, как можно искать возможности, и как из них отбирать более успешные. Конечно, уметь отбирать более успешные возможности - полезный навык, но сперва нужно уметь находить возможности, чтобы расширить доступный выбор. Каждому человеку необходимо развивать навык поиска возможностей, потому что без него человеку или придётся продолжать реализовывать единственную возможность, которой он занят в настоящее время, или он потратит много времени и сил на поиск каких-то других возможностей. Чем шире выбор доступных возможностей, тем больше вероятность, что среди них окажутся перспективные и удовлетворяющие интересы конкретно этого человека.
Где можно искать возможности?
Возможности связаны с предположениями человека о будущем. В настоящее время мир меняется значительно быстрее, чем раньше. Раньше было меньше профессий, и все из них были востребованы. Но теперь не только появилось множество новых профессий, но и у старых появились новые отрасли. Некоторые профессии устаревают из-за стремительного развития технологий - работу человека стали исполнять машины. Поэтому нужно искать возможности, которые скорее всего будут актуальными не только сегодня, но и завтра, чтобы не лишиться своей конкурентоспособности.
Возможности находятся как и в повседневной жизни, так и в результате целенаправленных поисков. В первом случае они находятся из-за играемых ролей. Они находятся при работе с интересами и психологическими потребностями человека. Например, если у человека есть важная неудовлетворённость, то он будет искать возможности, которые могли бы удовлетворить её. Поэтому интересы и роли, которые обычно играет человек, открывают перед ним поле для поиска возможностей.
Для целенаправленного поиска необходимо контролировать потребление информации. В результате потребления информации находятся новые интересные темы, при исследовании которых можно найти новые возможности, связанные с темой. Но если человек потребляет примерно одинаковую информацию постоянно, не ища новые темы для изучения, его мышление будет консервироваться. Особенно плохо, если эта информация вдобавок низкокачественная и неинформативная - например, она представляет собой бездумный просмотр соцсетей, или просмотр видео с смешными котиками. Поэтому нужно сократить количество потребляемой низкокачественной информации и заменить на потребление более полезной информации.
Для этого следует создать привычку исследования фронтира наук по интересам. Сперва необходимо определить интересующие темы - нет особого смысла изучать тему, которая не вызывает у вас никакого отклика. Информация по теме должна быть SOTA. Тогда вам не придётся методом проб и ошибок доходить до уже известных эффективных подходов и методов. Определившись с областями интересов, нужно определить в них тренды и происходящее в последнее время, и сформулировать личную новостную ленту из надёжных источников информации. После этого нужно создавать в своей базе знаний заметки о прочитанном.
Буду рад обратной связи! Если вы хотите что-то добавить к написанному, то пишите в комментариях.
