У нас в ШСМ формат study group еще не получил распространения, хотя совместное обучение студентов без участия преподавателя имеет много плюсов. Мы пытались применить этот формат, но он недостаточно прижился. В частности, большое значение имеет модерация. Особенно важна степень владения модератором содержанием курса, поскольку надо удерживать внимание на широком списке вопросов для обсуждения, и часто студенты не понимали: “что говорить то?”.
Хотелось бы учесть этот опыт и предложить сузить темы обсуждения в study group до решения задач из курса-тренажера. Студенты могут собираться в большие группы или даже вдвоем, чтобы потренироваться в решении заранее известных задач, которые содержатся в определенной тренировке. В курсе-тренажере все задачи объединены в 16 тренировок.
Посмотрите под спойлером порядок участия в тренировке для разных ролей.
Сценарий проведения Study Group
1. Организация и приглашение участников
- Любой участник сообщества может стать инициатором тренировки, назначив в чате сообщества новой грамотности:
- День и время тренировки.
- Номер тренировки из курса-тренажера (по необходимости).
- Формат (парная, малая группа до Х чел, любое количество).
- Для получения должности администратора тренировки (с админ-доступом к чату сообщества) инициатор отправляет запрос в телеграм @TserenTserenov.
2. Определение ролей
- Администратор тренировки назначает модератора или берет эту роль на себя.
- Модератор следит за соблюдением сценария тренировки и может одновременно участвовать как ученик.
- Все участники занимают роль учеников и активно включаются в процесс.
3. Начало тренировки
-
Модератор выполняет следующие действия:
- напоминает обновить версию курса (при необходимости);
- объясняет правила тренировки;
- рекомендует исполнить ритуал практики инвестирования и учета времени, в том числе обозначить применение практик – мышление письмом и проговаривание, ведение образовательных заметок, поиск информации (в том числе с помощью ИИ);
- объявляет номер тренировки (если не был указан заранее) и первую задачу;
- предлагает время ответа на задачу (1–5 минут) в зависимости от сложности, а участники согласовывают его.
-
Участники выполняют следующие действия:
- включают таймер Помодоро (25 минут) и фокусируют свое внимание на исполнение роли ученика, на методы и рабочие продукты (изменения в голове, текст в ответах, образовательные заметки на платформе);
- открывают свои экземпляры курса-тренажера (если группа из 2-3 человек, то можно расшарить свои экраны, а если большая, то экраном делится модератор, который задачу и/или таймер Помодоро).
4. Работа над задачами
- Участники индивидуально размышляют над объявленной задачей, фиксируют ответы в курсе-тренажере. При необходимости участник может пользоваться поиском или ИИ.
- По истечении отведенного времени каждый нажимает “Проверить ответ” и сверяется с эталонным решением.
5. Обсуждение и закрепление материала
- Если ответы разнятся или появились вопросы, модератор инициирует обсуждение:
- Уточнение подходов к решению.
- Дополнительные вопросы к материалу.
- Выявление пробелов в понимании.
- Участники ведут образовательные заметки по итогам обсуждения.
6. Дополнительное участие преподавателя
- Если присутствует преподаватель, он:
- Дает развернутые комментарии по задаче.
- Помогает глубже понять концепции.
- Отвечает на вопросы участников.
7. Завершение тренировки
- Участники фиксируют основные выводы в заметках для уточнения своей образовательной траектории на сессии стратегирования, а также могут кратко записать свою рефлексию на проведенную тренировку.
- Модератор подводит итоги, может предложить следующую встречу.
- Участникам рекомендуется похвалить себя за проведенную тренировку, поскольку именно количество инвестированного времени имеет большее значение, чем количество решенных задач.
В этом формате есть понятная регулярность, как поход в фитнес-зал, ясные упражнения, и удержание внимания будет намного проще. С точки зрения развития клуба этот формат взаимодействия может стать нашей субкультурой по аналогии того, как в обществе принято регулярно посещать фитнес-зал (это физическая культура).
В процессе тестирования данного формата обучения могут быть различные опции. Например, студенты могут просто встречаться, чтобы вместе поработать в течение 25 минут над задачами, которые каждый выбирает для себя. После окончания 25 минут участники делают 5 минутный перерыв (или сразу), после чего каждый может поделиться своими инсайтами или может предложить какую задачу или сложный вопрос.
Для активистов. Если вы хотите протестировать данный формат, то то можно взять инициативу и самостоятельно организовать такую группу или написать мне в Телеграм – я познакомлю с другими активистами. По результату ожидаю не только новое мастерство студентов, но также обратную связь по курсу, включая выявленные ошибки и предложения по новым задачам. Также можно было бы сформировать описание метода study group для решения задач для других участников нашего сообщества.
P.S. Тестовую тренировку проведем 08.03.25 в 12:00 по Москве в чате сообщества новой грамотности. Участие бесплатное.