Двухдневный открытый семинар “Инженерия всего на пороге 2025” я провожу уже в эти выходные, 7-8 декабря 2024 (регистрация и программа семинара: Инженерия всего на пороге 2025).
Вот первый слайд с мотивацией: почему я всё это затеял. За последние пять лет в наших курсах по превращению инженеров в директоров по развитию (а опыт показал, что и в ведущих архитекторов, и в серийных предпринимателей) поменялось почти всё:
– в методах мышления учили и мышление AI, разобрались с математикой-физикой-семантикой в одном флаконе (а семантик оказалось две: в локальных представлениях и распределённых представлениях), учли биологические теории эволюционного синтеза и физические теории дарвиновской и техно-эволюции – в том числе теории вселенной как нейросети, сформулировали положения многоуровневой/системной этики, дали азы теории творчества, напрямую учим моделированию и рациональности.
– в методах системной инженерии появилось “непрерывное всё”, исчезли требования, теперь новое понимание архитектуры (которое опирается на теорию эволюции), появилась роль методолога (который не только занимается инженерным процессом, но и функциональным синтезом), добавилась инженерия производственной платформы и ход на BDD с использованием AI, цифровые двойники уже общее место, AI-powered design (copilots в IDE и CAD) стал реальностью.
– в методах обучения пришло мышление не про психотерапию/ремонт личности, а про развитие/инженерию личности, в том числе выход на ситуации маркетинга, лидерства как ситуации обучения, перенос на практику обучения общеинженерного разделения труда. И ещё важно развивать личность в целом (и улучшать характер, и образовывать), а также развивать тело этой личности.
– в методах менеджмента теперь постголдраттовский операционный менеджмент (например, TameFlow), унификация общения (использование вменяемости) с искусственной нейросеткой, нейросеткой собственной в мозгу, нейросеткой в мозгу сотрудника, нейросеткой в мозгу покупателя и даже нейросеткой целой фирмы, распределение ролей в инженерии предприятия примерно то же, что в системной инженерии, разделение операционного менеджмента и поднадзорности по линии оргразвития, переход к табличному моделированию и “чеклистовому” моделированию организации вместо диаграммного. И ещё появился менеджмент ролевых сообществ (как сотрудников, так и клиентуры, и инвестуры, и многих других).
На курсах первых двух семестров программы “Организационное развитие” из разбросанного по самым разным нашим курсам знания появляется общее понимание инженерной картины мира. Это фундаментальное образование, причём не возникает вопросов “где и как применять знания”: всё обучение ведётся на примерах рабочих проектов самих студентов, так что понимание приложения материала курсов к жизни возникает прямо по ходу обучения. А в третьем семестре у студентов формируется понимание, как именно это фундаментальное знание кладётся на инженерные методы работы с “железом” и софтом, отдельными людьми, людьми в их организациях и сообществах. Это и позволяет нашим студентам (в мире непрерывного образования не хотелось бы говорить “выпускникам”) менять мир к лучшему, опираясь на современную инженерию и менеджмент. Менять мир к лучшему – это включая себя, системы клиентов, свои организации, свои сообщества.
Но вот если просто долго проходить онлайн-курсы, то такой целой картинки может и не случиться: слишком далеко от начала цепочки курсов до их конца. В курсах ведь тысячи страниц текста “учебника”, десятки заданий. Можно не получить целостного восприятия. Поэтому я и принял решение дать какой-то верхнеуровневый обзор “по слайдам”, как и семь лет назад – и компактно показать вот эту инженерную картину мира, дать краткую характеристику практик инженерии разных видов систем. Идея в том, что будет понятно, как связаны все эти курсы – и люди, которые были знакомы только с онлайн-версией курсов, вдруг поймут, что это не сборник отдельных лайфхаков, а курсы по целостному инженерному мировоззрению. При этом для нас все люди, которые меняют жизнь (и классические инженеры, и программисты, и учителя с коучами, и менеджеры организаций и сообществ) – инженеры, разве что системы у них разные, терминология их предметных областей разная. Но мышление на самом фундаментальном уровне – одинаковое, лучшим образцам такого современного мышления и учим, обзор этих образцов и будет на семинаре.
Вещать буду из офиса ШСМ на Таганке в Москве, там будут и те, кто хочет пообщаться живьём, а не только в онлайне. Видео записываться будет, доступно будет только участникам. Чат группы семинара в телеграме уже стартовал, я там уже пару дней отвечаю на вопросы участников и сегодня опубликую слайды семинара.
До встречи в субботу и воскресенье, личной и/или онлайн.