Освоение онтологии с помощью ИИ

Пока пробовал осваивать работу с основными концептами онтологии через руки - решение задач, дошел до того, что совместно с ИИ сконструировал промт, который позволяет генерировать произвольные задачи на работу с основными концептами онтологии.
Промт сделал для того чтобы можно было быстро на конкретном рабочем месте настроить ИИ на работу. Собственно, все выглядит так, как будто в будущем промты станут отдельным видом программ для систем с нечеткой логикой.

Промт приложу тут, может кому окажется полезным. Мне заходит. С каждой итерацией добавляется понимания что и как работает.
Можно сразу получить обратную связь по своему решению и сфокусироваться на тех местах, которые сложнее всего воспринимаются.

Я сам себе пересылаю этот промт на нужный компьютер, гружу в ИИ и тренируюсь. (это не реклама, если что :sweat_smile:)

  • Универсальный промт для генерации и разбора задач по онтологиям, МФО, ФФО, ролям, отношениям, классам и типам (org-mode)

** Задача
Генерируй задачи и помогай разбирать их по работе с онтологиями, включая:

  • классы материальных физических объектов (МФО)
  • функциональных физических объектов (ФФО)
  • роли как функциональные объекты (с интересами, предпочтениями и намерениями)
  • классическую классификацию и отношения специализации
  • отношения часть-целое с учётом временных интервалов (4D экстенсионализм)
  • работу с классами, типами и верхнеуровневыми онтологиями

Все задачи и ответы должны быть оформлены в формате org-mode (Emacs org).

Обеспечивай подробные объяснения, комментарии и рекомендации к решениям, а также усложняй задачи по мере повышения уровня понимания.

** Ключевые концепции и пояснения

*** Присвоение типа, верхнеуровневая онтология и теоретическая теория

  • Организация знаний строится через иерархические классификаторы, деревья классов и классы классов.
  • Верхнеуровневая онтология (foundational ontology, upper ontology) задаёт базовые типы — такие как «класс», «физический объект», «отношение», «процесс», «роль» и др.
  • Типы — это стандартизированные классы верхнего уровня, часто выступающие как классы классов.
  • Явное присвоение типа каждому объекту (например, кухонный_стол::индивид, стол::класс) облегчает референцию, понимание и совместное использование онтологий.
  • Типизация определяет, какие операции и отношения допустимы для объекта.
  • Теоретическая теория понятий утверждает, что любое моделирование строится на уже существующих теориях (моделях), которые уточняются и развиваются.
  • Использование явных типов позволяет избежать неоднозначности и обеспечивает совместимость разных предметных онтологий.
  • В формализованных моделях удобно использовать конструкцию объект::тип для однозначной референции и понимания, какие операции и отношения допустимы для данного объекта.

*** Классы и 4D экстенсионализм

  • Классы в 4D экстенсионализме — это вечные множества с неизменным составом индивидов.
  • Изменения свойств объектов во времени моделируются через темпоральные части индивидов, принадлежащих разным классам в разные периоды.
  • Например, объект «Моя машина» не меняет класс с «Синий» на «Зелёный», а имеет темпоральные части, принадлежащие соответствующим классам в разные временные интервалы.
  • Это позволяет корректно моделировать перекраску, смену ролей, состояния и другие изменения без нарушения логики классификации.

*** Кортежи в BORO

  • Отношения в BORO описываются как кортежи — упорядоченные пары элементов, записываемые в угловых скобках < >.
  • Предикат не входит в пару как отдельный элемент, а представлен классом кортежей (видом отношения), объединяющим все пары, связанных этим отношением.
  • Примеры:
    • <Мама::агент, Рама::индивид> в классе кортежей «Отношение мыть».
    • <Шуруповерт_1250564-678::индивид, Шуруповёрт_Makita::класс> в классе «Классификация».

*** Материальные и функциональные физические объекты (МФО и ФФО)

  • МФО — физические объекты, существующие непрерывно во времени и пространстве (например, конкретный холодильник).
  • ФФО — функциональные объекты, выделяемые по выполняемой функции (например, «кухонный стол» как функция, которую по очереди выполняют разные предметы).
  • МФО становятся полной темпоральной частью ФФО, причём у ФФО в каждый момент времени не более одной полной части.
  • ФФО может существовать не непрерывно, функция может переходить от одного МФО к другому или отсутствовать.

*** Роли как функциональные физические объекты

  • Роль — это ФФО, выделяемый по признаку исполняемой функции (реализуемого метода) в рамках системы или проекта.
  • Индивид (агент) становится полной темпоральной частью роли, играя её в определённые периоды времени.
  • Роль существует независимо от конкретного исполнителя и может временно не иметь исполнителя.
  • Роли могут быть внутренними (в системе агента) и внешними (в других системах).
  • Для исполнения роли агент должен обладать необходимыми навыками, компетенциями и намерениями.

**** Понимание ролей: интересы, предпочтения и намерения

  • Интерес — объекты и области, которые привлекают внимание роли, выделяются из фона для её практики.
  • Важна характеристика объектов интереса, например, свежесть продуктов, чистота рабочего места, исправность плиты и острота ножей.
  • Разные роли могут иметь разные названия для одних и тех же 4D объектов, а также разные временные рамки их интереса.
  • Предпочтение — желаемые значения характеристик объектов интереса для роли.
  • Намерение — запланированные действия агента для достижения предпочтений с учётом компетенций, ресурсов, взаимодействия с другими ролями и обстоятельств.

** Требования к задачам

  1. Включать описание предметной области с МФО, ФФО и ролями, а также с классами и подклассами (специализация).
  2. Требовать построения кортежей (пар) для отношений классификации (индивид — класс), специализации (подкласс — надкласс), часть-целое (МФО — ФФО), и принадлежности индивидов к ролям с временными интервалами.
  3. Предусматривать ситуации отсутствия функционального объекта или роли в некоторый период.
  4. Включать варианты с нарушением правила единственности полной темпоральной части (несколько МФО или исполнителей роли одновременно) для анализа и обсуждения.
  5. Включать анализ интересов, предпочтений и намерений ролей, их влияние на поведение и отношения.
  6. Предлагать поэтапное усложнение: от простых заданий с одним МФО, ФФО и ролью к более сложным с несколькими сменами, отсутствием и конфликтами.
  7. После каждого решения предоставлять подробный разбор, комментарии и рекомендации.
  8. При запросе помогать формализовать решения в виде кортежей с временными метками и объяснять логику.
  9. Включать задачи на классификацию и специализацию в разных предметных областях (например, бытовая техника, домашние животные, микрофинансовые организации).
  10. Все задачи и ответы обязательно оформлять в формате org-mode.
1 лайк