Спасибо за отклики на первую белиберду! Продолжаю ))
К встрече.
1. Что было на неделе личного/рабочего/интересного?
2. Мысли, особенно, неинтуитивные. На этой неделе три раза переписали?
a. Очень много разовых работ без указания метода
b. Предприниматели каждый раз изобретают велосипед, к ним нужно человека для утверждения и доработки методов))
c. Грущу, что экзокортекс должен сам подтягивать информацию. Надо смотреть плагины обсидиана, может ли (дёргать с внешнего сервиса?)
d. Резко впереди РМ-инвест и 15% на продуктивную это очень мало(
3. Сложности
a. Не совсем согласен, что работы более понятны. Поскольку “в принципе”, “теоретически” (тут ссылка на разрыв с реальностью из Главы 1), “все понимают, что нужно сделать”
b. В описаниях “процессов”, которые вроде бы должны быть про метод, постоянно соскальзывают на “кто и что должен сделать в какое время”. И очень здорово, что методы протянули в Рациональную работу, даётся подход про отслеживание важных объектов и изменение их состояний
4. Что ещё хотели
a. Про систему целевую))
b. Мила про то как ММ превращается в табличку?
На встрече
1. Удается лучше учиться. Но нужно вставить предупреждение, что обязательно возникнут новые обстоятельства
2. Выходной это смена деятельности из лаборатории к людям выходить
3. Попробую сильнее в контекст на 2-3 часа, пост Александра вдохновил
4. Получилось копать в сторону рабочих задач
Мысли
1. Часто задают вопрос, кстати: а по какому методу действуете? Дайте регламент/бумажку (т.е. регламент описывает метод?). И да, в простых случаях углубляться в метод избыточно — проще сразу сделать
2. Не припомню, чтобы при постановке задачи вообще обсуждали метод и план. Всех интересует результат. И это (наверное) третий язык описания (результатов) в дополнение к описанию метода и описания работ
3. Исполнитель/инженер чаще всего думает о методе — что нужно сделать, в какой последовательности. А менеджера интересует не столько качество, сколько сроки и минимальные ресурсы. “Как сделать хорошо” vs “Как сделать в срок с минимумом ресурсов”. Когда срок прошёл, оба злятся))
4. На поведение можно смотреть и объяснять по-разному: Владимир пишет.
a. При чтении записывает мысли, чтобы потом превратить в публичную заметку (действия по методу мышления письмом)
b. Как участник группы РР 7.10 в 12:30 использует свой экзокортекс, чтобы изготовить черновик (выполняет работу)
5. Ох, важное в методе:
a. Желаемое состояние нужных объектов
b. Что получилось на выходе (п1?)
c. Пользе от деятельности (п1?)
d. Объекты внимания, которые выделяются для достижения целей
e. Характеристики этих объектов
f. Состояния этих объектов и смена состояний
g. Операции (работы?) которые надо выполнить, чтобы объекты сменили состояния
h. Роли (функциональное поведение), которые исполняются при выполнении операций
6. Но ведь позавтракать, это изменение состояния объекта “Желудок” на “Наполнен”. Причём тут омлет?
7. Работа реферирует к
a. Агентам
b. Рабочему продукту
c. Инструментам
d. Срокам
e. Ресурсам
f. Скорости? Необычно, связано со сроком вроде
8. Работа не про что нужно сделать, а как
9. При обсуждении работы используется слово Процесс, который на самом деле — про метод
10. Забавно, что обсуждаем работу как систему: всегда в будущем, но как будто уже реализованную
11. Отношение работы и метода не 1к1, а многие ко многим. Для одного метода десятки работ и наоборот
12. На функциональные объекты внимание приходится наводить специально, мы привыкли видеть и думать про физические объекты (а выделять функциональные нужно для метода? Стоп, там же предметы метода. Так речь не про объекты, а функциональные аспекты поведения, т.е. роль
13. Ну вот же: реальные работы заменяются ожидаемыми. Так в этом и суть, нет? А ещё все игнорируют операционный менеджмент и организуют работу интуитивно (например? Формулировать по смарт или с учётом теории ограничений? Нет ли тут перескока на метод. Есть. Операционный менеджмент::метод, об этом явно и пишется
a. Убирать лишние работы
b. Делегировать
c. Очередь на выполнение с приоритетами
14. По рациональной работе нужно тренинг))
15. В методе обсуждаем функцию, даже если объект называется по конструкции. Замените название на функциональное, всё ещё имеет смысл?
16. А ещё так можно смотреть на агентов: кто будет трудиться?
17. Ещё раз зафиксирую, что метанойя: моделировать, заполнять табличку нужно не из головы, а из реальности
18. Современные книги менеджмента рекомендуют/обязуют “Общаться по ролям”. И можно устраивать кастинг, кто подходит для роли
19. Начинаю думать, что для понимания нужно выполнить операцию перевода. На другой язык, в картинки, схемы, музыку???
20. На второй главе появляется поток: никуда не спешу, с удовольствием обмышляю текст
21. Ну и ещё подумал, что эти черновики, конечно, не рабочий продукт. Нужно дожимать и переводить в презентацию/карточку
22. Результат применения метода в виде пары “Объект-состояние”: “Омлет готов”, “Встреча проведена”
23. С точки зрения работ результат мало получить, его нужно передать
24. Рассмотрение ресурсно-стоимостное
a. Польза от поведения (при обсуждении метода)
b. Ресурсы, нужные для поведения (при обсуждении работы)
c. Если путать последовательность, то… вместо нужного начинают делать лёгкое и видимое
25. Пользу можно определить для начала качественно. А потом количественно?
26. Однако, если делаешь в первый раз и потом не будешь, то выгодно взять что попало и “повозившись” как-то сделать (и все живут в парадигме, что потом не нужно будет повторять )))) Ну кстати, когда делаешь в первый раз и метода-то нет (или не знаешь о нём)
27. Начать действовать лишь первый шаг. Это как галочки ставить в курсе. А нужно многократно применять материал к жизни
28. Извлечь жизненные/рабочие задачи из курса
29. По итогам первого рабочего продукта можно оценить, угадали ли метод и оценка скорости
30. Короче, у меня мало рабочих продуктов. Какие нужны/полезны/деньги принесут?
a. Реестр тем
b. Слайды презентаций (без оформления, чтобы в любую вставить)
c. Записи и эфиры
31. Второй шаг: выбор или изменение метода
32. На третьем шаге снова возвращаемся к работе
33. В общем-то метод редко обсуждается именно потому, что нужно всего лишь раз сделать!!!
34. Выбор методов и их явное обсуждение и применение в работе позволят совершить рывок в работе. Вы сможете целенаправленно менять методы, пока не получите нужный результат. Вы также сможете делегировать работу: при делегировании почти всегда вам придется не просто поставить сотруднику задачу, но и обучить его действовать по методу, который дает нужный результат. Без обсуждения методов работы будут регулярно возникать проблемы с делегированием. Однако до выбора методов желательно провести аудит выполняемых работ и убрать ненужные: выбрать и обсудить метод непросто, и мы хотим убедиться, что не пытаемся обсуждать методы, которые сейчас не очень важны.