Проверьте и дополните свои описания по заданиям и моделированию, которые вы сделали в процессе изучения данного раздела. Вероятно, у вас появились новые мысли и идеи после изучения всего раздела, поэтому желательно вернуться и доработать свои ответы.
Задания по моделированию проверены и дополнены.
Просмотрите все свои заметки по данной главе и составьте из них заготовку с перечислением всех тех мыслей, которые пришли к вам в процессе изучения раздела и в течение недели. Например, опишите что нового узнали и что будете обязательно применять; укажите свой используемый альтернативный метод (если он есть), чем он может лучше и можно сделать симбиоз; как вы будете применять эту практику вместе с уже изученными практиками руководства. Можете опубликовать заготовку в клубе МИМ вместе с ответом на «Вопросы для повторения и самопроверки».
Заготовка на основании заметок с ответами на вопросы для повторения и самопроверки опубликована: https://systemsworld.club/t/voprosy-dlya-povtoreniya-i-samoproverki-iz-rukovodstva-2-praktiki-samorazvitiya/35793
Проанализируйте таблицу “Моё окружение”. При заполнении таблиц вы можете указывать не только текущие части окружения, но и те, что планируете использовать в будущем. Впоследствии данная таблица будет служить основой для личного стратегирования.
Таблица "Моё стратегирование" добавлена в черновик личного стратегирования, с которым идёт работа на еженедельной сессии стратегирования. Это оказалось важное добавление по итогам повторного освоения руководства. И оказалось, что я неверно понимал суть самой практики, путая её с конкретными практиками формирования окружения, и теперь эта ошибка устранена.
Обратитесь к ранее заполненной таблице «Список неудовлетворенностей» из раздела 1 и дополните её неудовлетворенностями (внесите корректировки в описание), в устранении которых может как-то помочь практика формирования окружения.
1. Как практика формирования окружения может помочь мне в устранении неудовлетворённостей, связанных с организмом, личностью как набором мастерств и собственностью как частью экзотела? Это недовольство текущими методами в роли ученика и прикладных ролях, а также фундаментальными методами мышления интеллект-стека (меняются в 2026 году под воздействием FPF). Я осознанно изменяю свои методы во всех ролях (а для этого идентифицирую свои роли с помощью LLM+FPF), в чём мне помогает окружение на уровне личности (образовательная среда из руководств МИМ), сообщество МИМ и окружение в рабочем проекте экосистемы развития интеллекта. Тут всё отлично, чему я несказанно рад.
-
Как практика формирования окружения может помочь мне в устранении неудовлетворённостей, связанных с ближайшим окружением, командами/организациями и сообществами? Это недовольство методами в отдельных организациях, которое обнаружилось в ходе освоения системного мышления в 2025 году, в связи с чем я принял решение снизить влияние на себя окружения в проектах с неустроенной методологической действительностью, и добавить рабочий проект экосистемы развития интеллекта, в котором сформировано идеальное с моей текущей точки зрения окружение.
-
Как практика формирования окружения может помочь мне в устранении неудовлетворённостей, связанных с обществом и человечеством? Это неудовлетворённость методами мышления и действия (можно сказать, что я глубоко разочарован постсоветским обществом, обнаружившим чудовищный уровень невежества и варварства, деградирующим и отказывающимся меняться, но, с другой стороны, я понимаю глубинные культурные причины этого в силу своей растущей образованности, в которой помогает окружение в лице П. Усанова и образовательная среда Института Хайека, а также Д. Потапенко и окружение на цивилизационном уровне, сформированное из книг лучших интеллектуалов в человеческой истории, база которых собирается мной в течение 2026 года в рабочем продукте практики личного стратегирования “культурная карта”.
По итогам заполнения таблицы «Список моих затруднений. Формирование окружения» и формирования вариантов их разрешения продумайте работы на неделю. Выбирайте субъективно самое важное для вас.
На данный момент в списке моих затруднений по практике формирования окружения нет затруднений, но я не уверен, что был честен при её заполнении. Тем не менее, табличка с перечнем объектов окружения (физическая и социальная среды) добавлена в черновик еженедельного личного стратегирования, и я буду теперь в рамках еженедельной сессии задавать себе десять вопросов по окружению (два типа объектов на пяти уровнях), и это будет выявлять как текущие неудовлетворённости, связанные с окружением, которые мне пока, возможно, неизвестны, но проявятся, так и затруднения по практике, и если это будет выявлено, не составит труда на очередной сессии стратегирования добавить в перечень рабочих продуктов на неделю рабочие продукты практики формирования окружения или связанные с конкретными практиками формирования конкретных видов окружения на конкретном системном уровне. Ближайшими работами после завершения освоения руководств по распожаризации и практикам саморазвития будут работы по проекту экосистемы, создание соответствующего окружения в нём.
Продолжайте использовать уже изученные практики, работая со своими затруднениями по ним, в том числе обратитесь к подразделам «Как освоить практику <Название>. Второй этап – «Умение» по этим практикам. Используйте также чек-лист «Прогресс мастерства саморазвития» для оценки своего мастерства и выявления проблем, над которыми будете работать на неделе.
Практики саморазвития используются постоянно, внимание на их рабочих продуктах удерживается.
Проведите регулярную еженедельную встречу с собой, предварительно самостоятельно сформируйте повестку обсуждения. Запишите необходимые дела в перечень задач, исходя из описанных этапов практики формирования окружения и выявленных проблем по уже изученным практикам. Сформулируйте список рабочих продуктов на неделю и бюджет времени на них.
Еженедельная встреча с собой в рамках практики личного стратегирования проводится по воскресеньям, и теперь в ходе неё будет наводиться и удерживаться внимание и по практике формирования окружения, которая на фоне увлечения практиками систематического медленного чтения и мышления письмом была несколько отодвинута на задний план, так как неправильно понята. Можно сказать, что вместе с практикой организации досуга на них было повторно наведено внимание, которое теперь будет удерживаться.