Помимо того, чтобы использовать изобретения для улучшения наших физических способностей(мы быстрее передвигаемся на велосипеде и лучше видим с биноклем), можно использовать технологии и для ускорения процесса обучения, помощи в процессе мышления. Технологии, которые нам в этом помогут назовем вторым мозгом(second brain) или экзокортексом.
Мемы в рамках МИМ имеют чуть более расширенное понятие, это в целом знания, которые переходят от человека к человеку. Культурные нормы, навязанные рекламой и обществом потребности и неудовлетворенности формируются за счет передачи нам мемов. А все в совокупности полученное формирует нашу картину мира, нашу личность.
Если эволюция отвечает за гены, то так называемая техноэволюция отвечает за отбор мемов, которые раскрывают технологии, усиливающие способности человека к обучению, редактированию мира.
Мемы в процессе передачи, как и гены, имеют свойство видоизменяться, если новое их представление жизнеспособно, то мем/ген продолжает существование и развитие.
Для современного человека очень важно удержание внимания на своих собственных мыслях и на их воплощении в мире. Для этого важно устроить свой [[творческий конвеер]].
Для успешного воплощения идей, приходящих с конвеера, по мнению автора, необходима практика системного мышления. Я с этим не согласен, но предположу, что наличие данного умения упрощает эту задачу и доводит до уровня конвеера и процессы воплощения.
Неудовлетворенность и желание порождают своего рода потребность или цель, призыв к действию. Человек в данном случае становится агентом. Агент принимает решение действовать или нет, и в случае действия редактирует мир или приспосабливается под него.
Агент - тот, кто принимает решение, затем либо действует, либо приспосабливается
Агентность - соотношение потребностей, повлекших действие к неудовлетворенностям в целом.
Высокая агентность = высокий процент переработки поттебностей успешные системы.
Вне зависимости от заинтересованности человека в получении образования - основного процесса передачи мемов - человек будет постоянно впитывать новые модели. А причина в том, что при верном выборе мемов возможно управление привычками, желаниями, потребностями, неудовлетворенностями, даже мнением и картиной мира человека. Это открывает практические неограниченные возможности для получения выгод.
Государство и корпорации всегда заинтересованы в получении удобного, предсказуемого человека, потому бесплатный формат образования хоть и полезен, но увеличивает вероятность становления заурядной, универсальной и подверженной общим тенденциям личностью.
В противовес этому можно выбрать самостоятельное образование, оно, в совокупности с другими навыками, позволяет формировать личность минимизируя пагубное формирование картины мира извне.
Быстрое обучение в свою очередь позволит всегда иметь актуальное мастерство, чтобы создавать успешные системы для устранения неудовлетворенностей своих и других людей.