1. Зачем я учусь? (Выход из режима «белка в колесе»)
Хочу, чтобы обучение перестало быть просто коллекционированием сертификатов “на всякий случай”. Сейчас ставлю перед собой задачу сделать так, чтобы учеба стала осознанным способом повысить мой калибр личности и перестать быть заложником обстоятельств. Меня и раньше не устраивала роль пассивного наблюдателя, который задается вопросом: “Почему всё так сложно и криво?”, но как перейти в другую роль - я не очень понимал. Системное саморазвитие помогает мне сменить оптику, чтобы сменить роль на Создателя, который смотрит на ту же ситуацию и спрашивает: “Какую систему нужно построить, чтобы этого хаоса больше не было?”.
Глобальная цель - оставаться в игре. Техноэволюция - объективный процесс, который идет все быстрее, и стать “устаревшим оборудованием”, еще не став пожилым по возрасту - вполне реальная перспектива. Чтобы этого не случилось, я развиваю не только профессиональные скиллы (прикладное мастерство), но и способность быстро разбираться в новом (мыслительное мастерство).
Как я это делаю:
- Спортзал для мозга: - заменил импульсивное поглощение курсов “про запас” на регулярные тренировки интеллекта. Каждый день, малыми порциями, но без пропусков.
- Фокус на фундаменте: Вместо того чтобы учить сто первую кнопку в Jira, я изучаю принципы системного мышления. Кнопки поменяются, а принципы останутся.
- Право на отдых: Я перестал героически работать по выходным. Оказалось, что отдохнувший мозг генерирует стратегии, а уставший - только баги.
2. Моя система деятельности (Для защиты)
Я рассматриваю себя как агента (меня + мой компьютер/экзокортекс), который не просто “ходит на работу”, а строит сложные системы.
Кто я в системе? (Мои роли)
В департаменте методик и инструментов тестирования я играю на нескольких “досках” одновременно:
- Исследователь
Сейчас я только вхожу в компанию, поэтому первая моя задача — не «сразу всё улучшить», а погрузиться в контекст и научиться видеть существующую систему такой, какая она есть. В этой роли я сознательно замедляюсь: много задаю вопросов, наблюдаю, фиксирую, как реально устроены процессы, где проходят границы команд, какие негласные правила и ограничения влияют на работу.
- Мои методы: интервью и расспросы, наблюдение за живой деятельностью, чтение артефактов как следов системы, картирование процессов (AS IS), выявление ролей и ролевых интересов, медленное проговаривание и запись.
- Мой продукт: Картина мира: набор моделей текущей компании, процессов, ролей и интересов. Без этой картины любые изменения превращаются в хаотичные «улучшайзинги». Сначала я строю внутреннюю модель системы, а уже потом, опираясь на неё, включаюсь в роли проектного менеджера, коммуникатора и методолога, чтобы менять что‑то осознанно, а не наугад.
- Проектный менеджер (Аналитик и Инженер процессов).
Это моя основная операционная роль. Здесь я - “архитектор порядка”. Я не просто двигаю задачи, я анализирую, как мы работаем (AS IS), нахожу узкие места и проектирую новые процессы (TO BE).
- Мои методы: Анализ бизнес-процессов, автоматизация рутины, внедрение малых инкрементов.
- Мой продукт: Работающая как часы “машина” тестирования, где инженеры не тратят нервы на бюрократию, а занимаются делом, при этом смежные департаменты
- Организатор Стажировок (Роль “на вырост”).
Это мой выход на новый уровень. Я начинаю строить систему воспроизводства кадров.
- Мой продукт: Потоковая система онбординга. Не просто “вот тебе вики, читай”, а спроектированный путь, который превращает новичка в профи. Курс по Jira, который я сейчас начал писать - это первый кирпичик в этой большой системе.
Что я строю? (Иерархия систем)
Моя работа — это не отдельный остров, а часть более крупной матрёшки систем, в которых я действую.
Уровень 1: Продукты (Серверы).
Я налаживаю процессы QA, чтобы наши серверы выходили качественными и предсказуемыми. Зачем? Чтобы ИТ‑инфраструктура клиентов (их системы создания) работала без сбоев и не разваливалась от скрытых дефектов.
Уровень 2: Компания и профессиональная среда.
Я создаю курсы, онбординг и более прозрачные процессы, чтобы сотрудники быстрее входили в роли, достигая более существенных результатов, при этом тратя меньше сил и времени. Зачем? Чтобы компания работала быстрее и устойчивее, а моя собственная профессиональная траектория опиралась на понятную, развивающую среду, а не на хаос.
Уровень 3: Жизнь и Клан.
Я переношу те же системные методы в личную сферу: объединяю и развиваю семью, выстраиваю быт и долгосрочные семейные проекты как систему, а не набор случайностей. Зачем? Чтобы построить сильное, поддерживающее окружение (Клан), которое остаётся устойчивым в любые времена и даёт мне ресурс быть создателем, а не выживающим.
В этом смысле работа и компания для меня — не вершина пирамиды, а один из инструментов внутри более крупной системы «моя жизнь и клан», которую я сознательно проектирую и развиваю.
Итог: Смысл саморазвития
Смысл не в должности и не в деньгах (это ресурсы, а не цель). Смысл в том, чтобы расширять зону, на которую я могу влиять (расширить тот участок, который я, как святой Франциск, мотыжу вокруг себя). Начинаю с себя, навожу порядок в делах, потом в отделе, потом в компании, и параллельно - в своей семье. Я учусь, чтобы быть антихрупким — человеком, который не ломается от проблем, а использует их как материал для строительства нового, лучшего мира вокруг себя.