NB: заметка будет дополняться + добавлять чек-листы/контрольные точки по каждой из альф
Для начала представлю в виде системной схемы рассматриваемый проект.
1. Возможность обучения
-- потребность: в собственных проектах нужно поставить практики оргдизайна, стратегирования + и операционного менеджмента. А в первую очередь - продвинуться в мастерстве создания бизнеса как "машинки для зарабатывания денег"
-- бюджет: в какой срок я отобью вложенные деньги и время на обучение? Как считаю? Делаю некий аналог Unit -экономики относительно окупаемости обучения?? Какой "LTV" будет? Смогу ли я регулярно извлекать выгоду от полученного мастерства? (научится класть плитку, чтобы один раз сделать ремонт в ванной, заплатив за курсы и потратив время.. не проще ли мастера нанять? "Оплата за билетик", однако)
-- новая технологии: чем курс лучше курсов конкурентов? Методика ШСМ дает интеллект стек с возможностью бесконечного развития. Развиваю интеллект и способы мыслить по-новому
--...
2. Внешние проектные роли
| Роль | Практика | Предмет интереса | Предпочтение/Стратегия | |
| 1 | Саморазвивающийся | Обучение | ||
| 2 | Предприниматель | Возможности | ||
| 3 | Визионер | Нужно ли кому | Быть на фронтире | |
| 4 | Бизнесмен | Стоимость продажи | ||
| 5 | Партнер/cо-owner | Ценность | ||
| 6 | Платильщик за обучение | Стоимость | ||
| 7 | Инвестор | - Срок окупаемости - Прибыль | ||
| 8 | Семьянин | Время | ||
| 9 | Работник/сотрудник | Время | ||
| 10 | Социальная | Нетворкинг | ||
| ... |
3. Описание получаемого мастерства
-- учебник СМС 2022
-- концепции маетсрства
-- доп. литература
-- видеоматериалы к курсу
4. Мастерство
Воплощением будет являться применяемый кусок мозга (4D) в момент применения полученных навыков на практике
Подальфами могут быть: собранность, мышление письмом... опять же в момент их применения в куске моего мозга
5. Работы "системного мыслителя и стратега"
????? тут пока не разобрался (скорее всего перечень тех работ6 который буду проводить в процессе воплощения "Мастерства"
6. Работы по курсу
-- упражнения из учебников
-- устные задания во время вебинаров
-- вопросы и их обсуждение в чатах
-- записи в блоге/мышление письмом и их обсуждение
-- отслеживание обучения на его протяжении по чек листам
7. Команда создания (будут адаптированы под модель рассмотрения)
тут нужно адаптировать и расписать роли и их практики относительно самого себя. Так как я сам должен выделить не менее этих 15 ролей из мета-мета модели
| Роль | Практика роли |
|---|---|
| инженер целевой системы | инженерия целевой системы |
| разработчик | разработка |
| стратег/визионер | стратегирование |
| архитектор целевой системы | практика архитектуры целевой системы |
| инженер внутренней платформы разработки | DevOps |
| продвиженец | продвижение продукта или услуги (инженерия клиентуры: маркетинг, реклама, продажи) |
| инженер организации, менеджер в широком понимании | инженерия организации |
| бизнесмен | практика прибыльности |
| архитектор организации | практика архитектуры |
| администратор | администрирование |
| организовывание | организатор, менеджер в узком понимании |
| операционный менеджер | операционный менеджмент |
| менеджер по оргразвитию | организационное развитие |
| оргпроектировщик | оргпроектирование |
| лидер, менеджер в слишком узком понимании | лидерство |
8. Метод обучения
-- упражнения
-- способ посещения занятий
-- система управления проессом оббучения