Вы никогда не сумеете решить возникшую проблему, если сохраните то же мышление и тот же подход, который привёл вас к этой проблеме. Цитата великого ученого А. Эйнштейна при всей ее очевидности открыла мне глаза, что еще можно попробовать изменить в решении сложных инженерных и менеджерских задач в динамично меняющихся условиях. Причем применение разных подходов не приносило требуемых результатов, несмотря на богатый инструментарий. Оставалась только одна гипотеза – поменять мышление, но как? Как понять, что именно с моим мышлением не то, и какое новое мышление необходимо формировать? … В итоге началось освоение системного мышления.
Что удивило в 1 разделе.
1. Емкий текст - без воды, витиеватых нагромождений фраз, инфо-шума, крайне сжато и по существу. Очень нравится большой объем смыслов при минимальном объеме текста. Это сейчас такая редкость!
2. Выделена отдельная большая глава по особенностям подачи учебного материала и детально объяснено почему именно в таком стиле изложен текст (с учетом кривой забывания и других особенностей мозга, применения синонимов и повторений). Это действительно облегчает восприятие текста и помогает не сойти с дистанции. Отдельно стоит отметить призыв автора не стараться понять все и сразу – осознание придет гораздо позже. Это помогает не раздувать комплекс неполноценности при восприятии сложного текста, что всем это тяжело усвоить с первого раза 
.
3. Понятие интеллект-стека как набора методов мышления (слышу впервые) и его «послойная» интерпретация очень удивила, как работает «послойное» мышление и как пробелы в том или ином слое мешают познавать те или иные объекты/системы
4. Очень удивляет состав методов интеллект-стека, рассматриваемых в данном Руководстве, особенно наличие этики и риторики. Возможно, эти методы больше необходимы для менеджеров, а не для инженеров.
5. Выделенные критерии сильного мышления – на подумать и проанализировать свои пробелы …
Список незнакомых мне слов: интеллект-стек, эмерджентность, алгоритмика
Полезные навыки, приобретаемые в процессе обучения СМ:
1. Выделение обязательного ежедневного слота развития – сложно, но понимаю необходимость этого, иначе всегда найдутся более простые дела чтобы не напрягать мозг сложной информацией
2. Тренировка собранности. Вообще акцент на собранности в МИМ подсветил наличие сильного мыслительного «расфокуса», препятствующего освоению сложной информации
3. Мышление письмом и метод творческого конвейера (заметка как часть рабочего продукта) прям «зашли» на ура, помогают систематизировать заметки.