Выберите простой бытовой пример с поведением агента и попробуйте посмотреть на него как на метод и как на работу. Результат можно опубликовать в клубе ШСМ.
В качестве бытового примера рассмотрим обед в рабочий офисный день (у меня гибридный график, поэтому уточнение про офисный день важно).
На обед можно посмотреть и как на метод, и как на работу. Если я обсуждаю как именно это делать, то обсуждаю метод. Если обсуждаю реальную ситуацию, то обсуждаю работу.
Пожалуй даже название можно придумать более удачное. Потому что пообедать - это вроде как само употребление пищи. Но меня интересует поведение целиком. Буду называть это поведение “покормить Кирилла”.
Смотрю на “покормить Кирилла” как на метод. Вот что вижу. Есть разные методы как “покормить Кирилла”:
- Пойти в ресторан/кафе/столовую, заказать там бизнес-ланч.
- Купить готовой еды по дороге на работу и съесть ее в офисе.
- Пойти в магазин, купить там готовой еды и съесть ее в офисе.
- Взять еду из дома и съесть ее в офисе.
- Заказать доставку еды в офис.
- Найти на кухне в офисе что-нибудь съедобное и съесть.
- …
Также с работой “покормить Кирилла” могут быть связаны и другие методы: “принять участие в не важном созвоне во время еды”, “встретиться со знакомым в кафе”, …
Метод
Детализируем это с учетом того, что в кусе указано важным при обсуждении метода:
-
Цель - Кирилл в состоянии “сытый”. Важно что сытость должна быть достаточной чтобы 4 часа после обеда не возникало состояние Кирилла “голодный”. Дополнительными целями могут быть: Кирилл получил удовольствие от вкусной пищи, Кирилл восстановил ресурс мыслетоплива. Также дополнительная цель - связана со здоровьем (она скорее среднесрочная, но она есть: сохранить приемлемый вес).
-
Результаты деятельности:
а) Кирилл “сытый”
б) Еда “съедена”
В зависимости от конкретного выбранного метода могут быть и другие результаты. Например конечные результаты: стол “чистый”, посуда “убрана со стола”. Или промежуточные результаты: еда “куплена”, еда “погрета” или еда “заказана”. -
Польза/ценность/value от деятельности - Кирилл может в течение последующих 4 часов сосредоточиться на решении рабочих задач и не отвлекаться на голод.
-
Объекты внимания:
а) Сам Кирилл
б) Еда
в) Место приема пищи
г) Столовые приборы
д) Посуда
В зависимости от конкретного метода также могут быть и другие объекты внимания: меню, приложение доставки, курьер, заказ, микроволновая печь, … -
Характеристики/свойства/качества/атрибуты/описатели этих объектов:
а) Кирилл: вес 80 кг (важно для оценки количества еды).
б) Еда: калорийность, бжу, вкус.
в) Место приема пищи: удобство, расстояние от рабочего места, чистота. -
Состояния этих объектов и смена состояний:
а) Кирилл: голодный/сытый.
б) Еда: куплена/готова к употреблению/съедена.
в) Место приема пищи: накрыто/убрано. -
Действия, которые надо выполнить, чтобы объекты сменили состояния (зависят от конкретного выбранного метода, например): пойти в магазин, выбрать еду, купить еду, вернуться в офис, разогреть еду, поставить еду на стол, взять приборы, съесть еду, убрать со стола.
8: Роли, которые исполняются при выполнении действий: пешеход, продавец, покупатель, повар, едок, уборщик.
Работа
Теперь посмотрим на то же самое как на работу:
-
Агенты, выполняющие метод:
а) Кирилл в ролях пешехода, покупателя, повара, едока и уборщика.
б) Наталья в роли продавца. -
Передача рабочего продукта по задаче:
а) Наталья передает Кириллу на кассе еду: Суп-лапша куриный, Котлеты рыбные по старо-русскому рецепту, Лобио.
б) Кирилл ставит разогретую еду (Суп-лапша куриный, Котлеты рыбные по старо-русскому рецепту, Лобио) на стол -
Инструменты/вещи, реально задействованные для выполнения метода: банковская карта, пакет, микроволновая печь, стол и стул, посуда, столовые приборы, салфетки.
-
Прочим ресурсам, задействованным для решения задачи: деньги, электричество, время.
-
Сроки выполнения задачи: 14 февраля 2025 года с 14.00 до 15.00.
-
Скорость в выполнении этой задачи: 1 час.