Выберите простой бытовой пример с поведением агента и попробуйте посмотреть на него как на метод и как на работу. Результат можно опубликовать в клубе ШСМ.
Айнур на работе в 8:40 читает главу из курса "Рациональная работа". С точки зрения работы: Айнур заранее составил план чтения, выделяет для этого 1 час каждый день с 8:00. С точки зрения метода можно говорить о роли ученика и практиках саморазвития, системый уровень -- личность. Используется практика систематического медленного чтения и ведение исчезающих заметок. Еще тут есть роль "пользователь монитора" с практиками регулирования высоты стула/монитора, обращением внимания на посадку.