Учебный пост. Мышление проговариванием

Мозг человека постоянно получает новые знания (картины мира). Эти новые знания он пытается интегрировать с уже имеющейся картиной мира. В процессе интеграции происходит корректировка картины мира. Для корректировки картины мира в соответствии с реальностью человек делится своими мыслями с окружающими его людьми.

Таким образом проявляется мышление проговариванием.

Важно отличать мышление проговариванием от риторики, мозгового штурма или приятельского общения.

В процессе проговаривания мы создаем новые мысли и укрепляем полученные знания.

В свою очередь мозговой штурм нужен для генерации новых идей, риторика для донесения своей уже сформированной мысли (мема) другим людям, а дружеское общение для получения удовольствия. Когда мы осознанно проговариваем свои мысли, мы применяем практику мышления проговариванием.

Главное в практике мышление проговариванием - это обращать внимание на содержание, а не на форму. Для этого следует фокусироваться на понятиях, ролях, практиках и рабочих продуктах собеседника. Когда мы проговариваем свои мысли, мы и окружающие можем заметить несостыковки в нашей речи, поэтому мышление проговариванием является наиболее простым способом проверить нашу картину мира и освоенные знания соответственно + получить обратную связь. «На выходе» мы получаем рабочие продукты: образовательные заметки, совмещенные с мышлением письмом + лучше усвоенные знания

Важно отметить, что практика мышления проговариванием используется на первых этапах (объяснение и умение) изучения любой практики из курса ШСМ. А на этапах навык и мастерство, мы уже учим других людей применяя мышление проговариванием.

Таким образом, практика мышления проговариванием сопровождает нас в роли ученика в течение всего процесса обучения. Более того, мышление проговариванием является неотъемлемой частью жизни каждого человека. По этим причинам, оттачивание мастерства мышления проговариванием является одной из главных практик человека-платформы, (самообучающегося деятеля).